Sao Nỡ Làm Muggle Giữa Thế Giới Phép Thuật - Chương 189: Tiên tri bịp bợm

“Lại Có Báo Động Giả Về Ám Ấn

Rạng sáng hôm nay, một tay pháp sư bợm nhậu ở Iceland thề thốt với bổn báo rằng gã thấy Ám Ấn hiện lên đó ngoài khơi Hebrides. Không rõ vì nhập nhèm buồn ngủ vì bia bơ Iceland tẩm thêm vài giọt thuốc lú mà gã liên tưởng Chòm Orion với ký hiệu của tay phù thủy hắc ám c.h.ế.t nữa. Đây là thứ 34 trong tháng mà chúng nhận tin báo rằng Ám Ấn Sứ giả Thần c.h.ế.t xuất hiện ở đó. Và như 33 , cũng chỉ là bịp bợm.

Quý vị mến, nếu tăng thêm khối lượng công việc cho Bộ Pháp thuật Anh thì quý vị nên nghĩ những tin báo hợp lý đôi chút. Ám Ấn hiện giữa Đại Tây Dương để gì? Các Sứ giả Thần c.h.ế.t về hưu tụ họp săn trộm Rắn biển (Sea Serpent) chăng? 

Và dĩ nhiên, nếu quý vị nếm mùi 72 tiếng tạm giam ở Cục Thần Sáng thì cứ việc. Còn , khôn ngoan nhất là giở sách Thiên Văn Học để phân biệt là Chòm Sao Orion nhé!”

---

Giselle giả vờ thêm vài tin khác chuyền qua cho Ive. Trong lòng cô thầm suy đoán địa điểm mà Morgenstern gọi các tông đồ của đến là ở đó ngoài khơi Iceland và Scotland, cách xa đất liền, giữa biển trời mênh m.ô.n.g Đại Tây Dương. Không rõ đó là tài sản của Morgenstern của ai khác.

tại thấy những hình ảnh ? 

Cô chỉ thấy hình ảnh trực tiếp một duy nhất là xem qua quả cầu tiên tri của bà tiên tri Zainab bịp bợm, khi đó cô tận mắt chứng kiến căn phòng nhỏ nơi Shaikh giam cầm. Và bà cũng cô đang quan sát , mà cô vốn cho rằng là vì bà cũng sở hữu ngọn lửa ma lực bản nguyên nên thể cảm ứng .

Còn lúc thấy Morgenstern vật dẫn là gì, Giselle chỉ như đang mơ ngủ giữa chừng mà thôi. Khả năng kiến tri của còn khám phá hết, và thể nó cũng chỉ là kiến tri thôi.

Hay khả năng thừa hưởng từ bà Sophia Liu nhỉ?

Đó giờ cô luôn vô thức phủ nhận sự liên hệ với ruột thịt , cũng bận tâm truy tìm nguồn gốc sâu xa. Cô là con gái nhà Gibson, lớn lên trong tình yêu thương của cha Muggle, là sản phẩm của một bà phù thủy ôm hận đến tận lúc chết. nhỡ đây là khả năng di truyền thì ? Như Matt Nol thừa hưởng khả năng Quidditch của phụ , như nhà Montgomery vốn di truyền mối liên hệ với quạ, năng lực xà ngữ và tiên tri cũng là di truyền qua các thế hệ gia đình.

Để xác nhận điều chỉ còn cách đến hỏi giáo sư Khan. May là cô quá quen thuộc với bà giáo, quen thuộc luôn cả lịch trình ở văn phòng bà. Trên thực tế, Giselle trở thành khách quen của căn phòng đầy những biểu tượng Runes và học huyền bí từ năm 4, đến mức đám Ravenclaw còn thì thào rằng cô bỏ bùa bà giáo chủ nhiệm của họ.

“Nào trò Gibson, vẫn là hoa hồng ngọt chứ?”

“Vâng ạ, cảm ơn giáo sư.” Cô đón lấy cái tách từ bàn tay nhiều nếp nhăn của bà giáo, nhấp một ngụm, thơm ngọt, đúng là công thức độc quyền của Helga Hufflepuff mà.

“ tưởng năm nay trò sẽ nhiều thời gian dành cho Số học huyền bí, vì O.W.L là một kỳ thi dễ dàng ngay cả với một bộ óc như trò chăng nữa. xem sự bí ẩn của những con vẫn còn thu hút quá ?”

Giselle thể dành cả buổi để chứng minh Nguyên lý Dirichlet mở rộng rằng: Nếu nhốt n con thỏ Jackalope m≥2 cái chuồng thì tồn tại một chuồng ít nhất (n+m-1)/m con thỏ Jackalope. xét thấy chị Kara sẽ chờ cô chứng minh nguyên lý mà vung đũa nhốt từng con Jackalope chuồng luôn cho nhanh, cô quyết định hỏng buổi chiều thư giãn của giáo sư nữa.

“Thưa giáo sư, thật em...” 

“Cốc cốc...” Tiếng gõ cửa cắt ngang lời cô.

“Mời ,” giáo sư Khan vọng .

Cửa bật mở, một bà giáo cùng độ tuổi với giáo sư Khan bước nhanh . Vị nữ giáo sư ăn mặc vô cùng lòe loẹt, hoặc là bà vốn ưa thích kiểu phối màu tương phản nhưng bao giờ thành công. Bà mặc một bộ áo chùng kẻ ô như những tấm vải thổ cẩm chắp vá ba bốn mảnh vải màu với , đội mũ mà đeo một bộ vòng tóc tua rua như Hoàn Châu Cách Cách, mười ngón tay thì đeo đủ cả mười chiếc nhẫn lớn nhỏ.

Đó là giáo sư Palatine, dù Giselle học Tiên tri nhưng phong cách thời trang của bà thì quá nổi bật bàn ăn của các giáo sư ở sảnh đường.

“Ôi xin chị Isabelle,” giáo sư Palatine cất giọng bâng khuâng như lạc trong sương mù, “ ngờ chị khách lúc . Khuya qua bỗng các vì chỉ điểm đến tìm chị.”

Giáo sư Khan chẳng tỏ bất ngờ, như thể những viếng thăm kiểu thành quen: “Không , với trò Gibson đây cũng chỉ mới bắt đầu thôi. Chị uống nhé chị Myra? Và tò mò xem tuần các vì gì về .”

Cách giáo sư Khan nhấn nhá từ “tuần ” thật vi diệu.

“ nghĩ sẽ đến tìm giáo sư Morton , chỉ dẫn của thầy cấp bách hơn...”

Giữa lúc tấm áo chùng nhiều màu xoay định bước phía cửa, đột ngột giáo sư Palatine xuống Giselle đang ghế, bằng giọng còn mơ màng cao vút hơn nữa: “Ô trò ... trò ...”

“Gibson, Giselle Gibson ạ thưa giáo sư,” cô lật đật dậy chào.

“Có hứng thú với Tiên tri ? thể bói cho trò một quẻ về tương lai của trò đó... Ôi đúng ! Không gì bất ngờ cả, các vì chỉ dẫn đến đây hôm nay là để gặp trò. Nào nào , chúng về văn phòng nào.”

“ thưa giáo sư Palatine...” Cô sang cầu cứu giáo sư Khan.

Vậy mà bà giáo tỏ vẻ hứng thú vô cùng: “Đi trò Gibson. Các con thể chờ đến tuần chứ những vì thì kiên nhẫn .”

“ , cám ơn chị nhiều nhé chị Isabelle. Và thật lòng khuyên chị đừng uống hoa hồng ngọt với bánh Scone nữa, đó là một sự kết hợp khôn ngoan .”

Thế là Giselle giáo sư Tiên tri lôi xềnh xệch về văn phòng bà, một căn gác xép tít Tháp Bắc, mà đường lên chỉ một chiếc thang gấp sẽ tự động cuộn xuống cho bên . 

Có vẻ như đây là phòng học kiêm luôn văn phòng vì căn gác xép khá nhỏ, nóng bức dù bây giờ là đầu đông. Bà giáo kéo hết rèm che kín để lọt một tia sáng nào phòng, nơi càng vẻ tù túng chật chội. Chỉ quanh một lượt là Giselle thích nơi tí nào. Bảo mà Ive chê trách môn Tiên tri đến .

“Ngồi xuống đây, đối diện đây ,” giáo sư Palatine chỉ cô xuống đối diện bà qua quả cầu tiên tri, hệt như ở căn lều của bà tiên tri bịp bợm Zainab. “Trò uống nhé?”

Giselle định cô uống no hoa hồng ngọt nhưng giáo sư Palatine chờ trả lời, lấy ngay một bộ ấm chén từ bàn cao. “Không loại ngọt ngào vô nghĩa ở chỗ chị Isabelle , khá đắng đấy nhưng thế mới ích. Trò hãy uống hết đến khi thấy bã luôn nhé.”

là đắng thật, hệt như Bắc kiếp , cô từng uống một là mất ngủ cả đêm luôn. 

“Uống hết ? Bây giờ trò hãy dùng tay trái khuấy bã quanh tách ba , khuấy theo chiều kim đồng hồ , úp tách xuống dĩa là .”

Giselle cái xúc động khuấy theo ngược chiều kim đồng hồ. cái chòng chọc của giáo sư Palatine, cô im lặng theo. 

Và khi đưa tách úp dĩa trả cho giáo sư, ngón tay cô chạm nhẹ bàn tay trái của bà…

[Truyện được đăng tải duy nhất tại MonkeyD.net.vn - https://monkeydtruyen.com/sao-no-lam-muggle-giua-the-gioi-phep-thuat/chuong-189-tien-tri-bip-bom.html.]

Hình ảnh mắt cô nhòe ...

...Căn phòng Tiên tri thiếu sáng tối hù, vẫn là chiếc bàn đặt quả cầu tiên tri, vẫn là hai đối diện . Một bên là giáo sư Palatine với cách chơi màu chói lọi, còn một bên, ngay chỗ Giselle giờ đây thế bằng một thanh niên cao lớn sáng sủa, mặc áo chùng nhà Slytherin.

“Nào kỹ quả cầu tiên tri trò Humphreys,” giáo sư thần bí , tay bắt đầu xoay quanh quả cầu.

khi cả hai cùng chạm tay , quả cầu tiên tri đột ngột sáng lên, bàn tay của giáo sư Palatine bỗng bấu chặt lấy tay của Slytherin, mắt bà trợn tròn, miệng run rẩy lẩm bẩm:

“Đứa trẻ sinh tháng Bảy,

Ngọn đuốc tàn bùng lên mạnh mẽ,

Kẻ thể g.i.ế.c c.h.ế.t Bóng tối,

Một duy nhất và mãi mãi.”

...Giselle từ từ tỉnh dậy, phát hiện đang gục chính khuỷu tay của , quả cầu tiên tri to cồ cộ sát mặt.

“Trò thấy gì ? trò Nội Nhãn thiên bẩm ngay khi thấy trò mà. Vào đến căn phòng đầy năng lượng tâm linh của là Nội Nhãn của trò kích hoạt liền.”

Cô phù thủy nhỏ thẳng dậy, cảm thấy như trải qua một giấc mơ trưa.

Cố định tinh thần cô bịa đại: “Thưa giáo sư, em... em thấy như đang mơ ạ.”

“, chính nó ,” giọng cao xa tỏ vẻ thần bí, “Kể cho xem trò mơ thấy gì nào?”

“Em... em thấy đang chơi Quidditch cho đội nhà Gryffindor ạ. Một giấc mơ kỳ lạ, ý em là em bay chổi .”

Tự nhủ ngoài việc giả ngốc thì mặt hoang mang chắc cũng tệ. Oscar trong tầm tay.

“Giấc mơ về một việc bất khả thi...” Giáo sư lẩm bẩm, xuống tách của Giselle, xoay qua xoay , “Còn đây là dấu thập, thử thách và đau khổ...” Rồi bà lên, tiếp tục giọng cao vút huyền bí, “Chặng đường phía của trò dễ dàng. Trò sẽ đối mặt gian nan thử thách, buộc những điều từng nghĩ tới. Một hành trình đau khổ đang chờ…”

Giselle bó tay, thế mà cũng kết hợp để . 

“Vâng, cảm ơn giáo sư ạ. cách nào để hóa giải những “thử thách và đau khổ” đó ạ?”

Nét mặt bà giáo tỏ vẻ phật ý, đanh giọng : “Tiên tri để các trò tìm cách tránh né vận rủi thu hút vận may . Đó là mấy thứ đoán mò của Muggle ngu . Thuật tiên tri của phù thủy chúng là để thấy tương lai bất định và can đảm hướng về phía .”

Sau những lời tiên đoán từ nãy đến giờ của bà giáo thì Giselle chẳng thấy can đảm tiến về tương lai gì cả.

Giữa lúc cô nghĩ nên về là thì giáo sư Palatine dịu giọng: “ thôi, xét thấy trò Nội Nhãn mạnh mẽ đến , các vì dẫn lối, đến đây, hãy thử xem quả cầu tiên tri nào.”

Giselle ái ngại quả cầu bàn, đây là quả cầu phát sáng lên của Matt , là quả cầu bói cho Slytherin đó .

“Không , đừng sợ đừng sợ! Tương lai bất định mới đáng sợ, còn khi quả cầu tiên tri chỉ dẫn, ánh sáng sẽ soi rọi cho trò...” Bà giáo chà sát quả cầu, bằng chất giọng mờ ảo huyền bí, “Rồi, trò hãy đặt tay lên trò Gibson.”

Lần Giselle đặt mười ngón tay lên tay bà giáo, lòng bàn tay chạm mặt đá lạnh của quả cầu tiên tri.

Và hình ảnh mắt cô một nữa nhòe ...

...Vẫn là căn gác xép tối tăm bít bùng, vẫn là giáo sư Palatine với phong cách phối đồ chẳng thể nào khen nổi, nhưng thứ hai trong căn phòng là hiệu trưởng Roxanne Nichols. Bóng dáng nhỏ thó của bà hiệu trưởng chìm bóng đêm, chỉ đầu đũa phép phát sáng, chĩa thẳng giáo sư Palatine - đang mang vẻ mặt mơ màng, là mơ màng thật chứ cố tình vẻ để tạo hiệu ứng thần bí nữa.

“Cô sẽ thấy trong quả cầu tiên tri...” 

Giselle từng thấy bà hiệu trưởng già trầm nặng như lúc , ngày thường bà hài hước nghiêm túc, đám học trò quên rằng hiệu trưởng Hogwarts là một phù thủy hùng mạnh đến nhường nào.

“..., sẽ thấy trong quả cầu tiên tri...” Hai mắt giáo sư Palatine dại , lặp lời của cô hiệu trưởng trong vô thức.

“... Tiên đoán về đứa trẻ tháng Bảy...”

“...Đứa trẻ tháng Bảy... dự đoán...”

Giselle bật dậy, đổ mồ hôi lạnh, hòa cùng sức nóng hầm hập của căn phòng, cô thấy như trúng gió .

Còn đối diện, giáo sư Palatine vẫn ngay ngắn với quả cầu tiên tri bình thường, tò mò cô:

“Chà trò Gibson , công nhận là Nội Nhãn tiềm ẩn của trò mạnh mẽ thật đấy. Mà cũng thể trò hưởng lây từ năng lượng thần bí xung quanh chăng. Thật tiếc là trò học Tiên tri. Cũng thông cảm thôi, khi mở Nội Nhãn thì trần mắt thịt như trò vẫn nhiễm đầy thói hư tật , xem nhẹ môn học như bao khác.”

Tự thuật một hồi, thấy Giselle vẫn bàng hoàng mặt đất, bà giáo bước tới dìu cô dậy. Lần chẳng còn hình ảnh nào hiện nữa.

“Nội Nhãn bộc phát cũng dễ hiểu thôi, khi trò kìm nén khả năng của quá lâu . Nào khi trò về nghỉ để lấy tỉnh táo, hãy kể cho xem trò thấy những gì nào?”

“Thưa giáo sư, em... em thấy ngã khỏi chổi bay ạ.”

-------

Lời tác giả: Độc giả nhận xét cắt chương, chuyển chương cụt nên nghĩ sẽ chương dài luôn đặt giới hạn từ nữa. Thời gian cắt 1 chương 2k-2k5 từ thôi nhưng vẻ cụt, nên các chương sẽ dài ngắn tùy nội dung nhen. Có thể dài đến 4k từ.