Lâm Cảnh Lan ngơ ngác nhìn cô. Triệu Ngọc Mai ghé sát tai cô, hỏi nhỏ:
“Muốn biết vì sao không?”
DTV
“Vì cậu ngày càng xinh đó!”
Triệu Ngọc Mai đột ngột hét to vào tai cô một câu rồi chạy vút vào lớp.
Lâm Cảnh Lan xoa tai, bị hét mà giật mình. Nhưng nghĩ đến chuyện gần đây Phương Vân Đào cứ tìm cô hỏi bài, rồi lại bị Hồng Trạch kéo về… có lẽ thật sự như Triệu Ngọc Mai nói.
Mặt cô khẽ đỏ lên. Dường như chỉ bằng vẻ ngoài trẻ trung tươi tắn, cô đã vô tình đánh cắp trái tim của mấy cậu trai – thật là ngại quá đi.
Tại phòng bảo vệ bên cổng trường Trung học Thanh Sơn, một người phụ nữ ngoài năm mươi vẻ mặt khó tin hỏi:
“Sao lại không có cô giáo nào tên Lâm Cảnh Lan nhỉ?”
Ông bảo vệ hắng giọng, nói:
“Nói mấy lần rồi! Không có là không có! Tôi làm ở đây bao nhiêu năm, không chỉ biết tên từng thầy cô, mà cả họ thích ăn gì tôi còn biết! Nếu có cô giáo tên Lâm Cảnh Lan, tôi lẽ nào lại không biết?”
“Trường này chỉ có hai thầy cô họ Lâm, mà chẳng ai tên Lâm Cảnh Lan!” Ông nói chắc nịch.
Người phụ nữ bán tín bán nghi, đưa tờ Tạp chí Giáo dục học ra trước mắt ông:
“Ông xem, trên này ghi rất rõ: Trường Trung học Thanh Sơn, Lâm Cảnh Lan! Sao lại không có giáo viên tên đó được? Chẳng lẽ giáo viên trường khác viết bài mà lại lấy tên trường các ông à?”
Ông bảo vệ nhìn kỹ, cũng bắt đầu rối, cuối cùng nói:
“Hay bà vào ghi danh, rồi gặp hiệu trưởng trực tiếp đi!”
Người phụ nữ gõ cửa văn phòng hiệu trưởng, tự giới thiệu:
“Chào thầy, tôi là cô Lưu, giáo viên trường số 5 thành phố. Cho tôi hỏi, trường Thanh Sơn có cô giáo nào tên Lâm Cảnh Lan không ạ?”
Hiệu trưởng nghe xong thoáng sững người, rồi lập tức hiểu ra, mỉm cười đáp:
“Trường tôi không có giáo viên nào tên Lâm Cảnh Lan đâu.”
Cô Lưu ngẩn người, mặt đầy vẻ ngạc nhiên. Không lẽ thực sự không có? Thế thì tờ tạp chí cô cầm là thế nào?
Hiệu trưởng nói tiếp:
“Nhưng trường tôi có một học sinh tên Lâm Cảnh Lan.”
Cô Lưu vội xua tay:
“Không không, tôi không tìm học sinh đâu.”
[Truyện được đăng tải duy nhất tại MonkeyD.net.vn - https://monkeydtruyen.com/xuyen-ve-thap-nien-80-lam-hoc-ba/chuong-32.html.]
Hiệu trưởng mỉm cười:
“Nếu cô đang tìm tác giả bài báo kia, thì chính là em học sinh đó.”
Cô Lưu ngỡ ngàng:
“Thầy nói… tác giả bài báo là một học sinh? Học sinh cấp ba?”
Hiệu trưởng gật đầu:
“Đúng vậy. Và tôi còn quen em ấy.”
Rồi nghiêm túc hỏi lại:
“Không biết cô tìm em ấy có chuyện gì?”
Mãi một lúc sau, cô Lưu mới hoàn hồn:
“Chúng tôi thấy bài viết của em trên Tạp chí Giáo dục học, định mời em đến trường số 5 để làm một buổi thuyết trình trước toàn thể giáo viên. Tụi tôi cứ tưởng em là giáo viên… Ai ngờ lại là học sinh… chuyện này…”
Cô giáo Lưu thực sự muốn được tận mắt nhìn thấy một học sinh cấp ba có thể viết ra một bài luận như vậy, liền hỏi hiệu trưởng:
— Không biết tôi có thể gặp mặt học sinh này một chút được không?
Hiệu trưởng tất nhiên vui vẻ đồng ý, đích thân dẫn cô Lưu đến lớp 12A3 tìm Lâm Cảnh Lan.
Đúng lúc đang ra chơi, Lâm Cảnh Lan lại bị bạn học chặn ở chỗ ngồi nhờ giảng bài. Nghe nói hiệu trưởng đang đứng ngoài cửa gọi mình, cô ngạc nhiên vội vàng đi ra.
Cô giáo Lưu nhìn thấy Lâm Cảnh Lan, trong lòng càng thêm kinh ngạc. Không ngờ lại là một cô gái nhỏ nhắn, khuôn mặt hồng hào mịn màng, trông vô cùng trẻ con.
Hiệu trưởng giới thiệu:
— Cảnh Lan, đây là cô Lưu, giáo viên của trường THPT số 5 thành phố. Cô ấy đọc được bài luận em đăng trên Tạp chí Giáo dục học, đặc biệt đến đây để gặp em.
Lâm Cảnh Lan hơi bất ngờ, không nghĩ rằng có giáo viên nào lại vì đọc bài luận của mình mà đích thân tìm đến tận nơi. Trong lòng thầm nghĩ, có lẽ vị giáo viên trước mặt này muốn trao đổi học thuật với mình? Hoặc là có điều gì đó thắc mắc, nghi vấn về bài viết?
Cô từng là nghiên cứu sinh tiến sĩ ở kiếp trước, cũng từng nhận được nhiều email thảo luận về các bài báo khoa học. Thời nay chưa tiện liên lạc, chắc người ta đến gặp mặt trực tiếp?
Vừa suy nghĩ, cô vừa chìa tay ra bắt tay:
— Chào cô Lưu, em rất vui vì cô đã nghiêm túc đọc bài luận của em. Nếu cô có điều gì muốn thảo luận, em rất sẵn lòng trao đổi thêm với cô...
Cô giáo Lưu bị sự trưởng thành và lịch thiệp trong cách ứng xử của Lâm Cảnh Lan làm cho sững người, vội vàng bắt tay lại:
— Ừ, ừ, được, rất tốt...
Sau một hồi trò chuyện, cô Lưu kinh ngạc phát hiện: tư duy của Lâm Cảnh Lan rất sâu sắc, cách diễn đạt cũng rõ ràng, chặt chẽ. Trong lòng cô nảy ra một ý:
— Em Lâm này, không biết em có sẵn lòng đến trường chúng tôi – THPT số 5 thành phố – để làm một buổi thuyết trình cho các giáo viên không?
