Lâm Cảnh Lan đang viết từng dòng chữ gọn gàng, đẹp mắt trên giấy nháp.
Triệu Ngọc Mai tò mò ghé đầu lại nhìn:
“Cậu đang viết gì vậy?”
Lâm Cảnh Lan đặt bút xuống, xoay cổ thư giãn vì mỏi:
“Viết luận văn.”
Triệu Ngọc Mai nhìn cô với ánh mắt phức tạp:
DTV
“Viết luận văn… lại muốn lừa ai nữa đây?”
Lâm Cảnh Lan không nhịn được bật cười:
“Không lừa ai hết. Tớ viết xong sẽ gửi đăng báo.”
Triệu Ngọc Mai nhìn chăm chăm bài luận cô đang viết:
“Sao cậu không viết bằng tiếng Anh nữa?”
Lâm Cảnh Lan cười:
“Vì bài này tớ định gửi cho một tạp chí của Trung Quốc, để người Trung Quốc đọc mà.”
Triệu Ngọc Mai đọc kỹ vài đoạn trong bài, một lúc sau mới kinh ngạc nói:
“Cậu… cậu đang viết về…”
Lâm Cảnh Lan gật đầu mỉm cười:
“Đúng, ví dụ trong bài chính là cuộc thi trước đây của lớp mình.”
Triệu Ngọc Mai khẽ lẩm bẩm tiêu đề bài viết, ánh mắt không giấu được vẻ thán phục:
“Bàn về ảnh hưởng của phát ngôn phân biệt giới tính trong giáo dục đối với sự phát triển của học sinh… Cậu nghĩ ra đề tài này từ bao giờ vậy?”
Lâm Cảnh Lan lại cầm bút lên:
“Chẳng phải đã có ví dụ thực tế sẵn rồi sao? Tớ định gửi bài này đến Tạp chí Giáo Dục. Các trường phổ thông đều có đặt tạp chí này, nếu có nhiều giáo viên đọc được mà thay đổi cách dạy, thì quá tốt.”
[Truyện được đăng tải duy nhất tại MonkeyD.net.vn - https://monkeydtruyen.com/xuyen-ve-thap-nien-80-lam-hoc-ba/chuong-25.html.]
Triệu Ngọc Mai ngẩn ngơ:
“Mấy hôm trước hiệu trưởng vừa họp toàn trường, dặn giáo viên không được nói mấy câu miệt thị nữ sinh hay đả kích học sinh nữa. Lúc đó tớ còn thấy hiệu trưởng thật uy nghi, thì ra là vì chuyện này. Nếu bài của cậu mà đăng được, chẳng phải giáo viên cả nước đều đọc được à?”
Cô ngập ngừng:
“Nhưng… Tạp chí Giáo Dục liệu có đăng bài của cậu không?”
Vừa nói ra câu ấy, Triệu Ngọc Mai đã hối hận. Dù sao đến giờ chưa có chuyện gì mà Lâm Cảnh Lan nói làm là không làm được. Nhưng Tạp chí Giáo Dục nổi tiếng như vậy, cô vẫn thấy hơi khó tin. Ai cũng biết, đây là tạp chí học thuật rất có uy tín. Giáo viên nào nếu có bài được đăng lên đây thì chẳng lo chuyện thăng hạng nữa. Không biết bao nhiêu người chen nhau nộp bài mà cả năm trường chỉ được thông qua một, hai bài là cùng.
Lâm Cảnh Lan liệu có làm được?
Triệu Ngọc Mai bán tín bán nghi, nhưng nghĩ lại thì thấy, chuyện nhiều giáo viên làm không nổi, Lâm Cảnh Lan lại làm được. Cũng đâu phải lần đầu.
“Không chắc có được đăng không, thử xem thôi.” – Lâm Cảnh Lan nói nhẹ tênh, nhưng thật ra trong lòng cô khá tự tin. Cả tiền kiếp cô học liền một mạch từ cử nhân đến tiến sĩ, kinh nghiệm viết bài luận dày như núi, viết một bài luận tiếng Trung với cô không có gì khó.
Điểm cô tự tin nhất, chính là cuộc thi giữa nam và nữ trong lớp hồi trước. Đó chính là một cuộc “thử nghiệm giáo dục” hoàn hảo – cả lớp là người tham gia thử nghiệm. Lâm Cảnh Lan trình bày chi tiết kết quả học tập của cả hai bên trước cuộc thi, kết quả trong khi thi, và sắp tới là kết quả kỳ thi Toán tiếp theo.
Thật ra, điểm khó nhất trong thử nghiệm này vốn là làm sao để tất cả học sinh đều tin rằng con gái có khả năng tưởng tượng không gian vượt trội hơn con trai. Nhưng nhờ “tập san nghiên cứu” giả, Lâm Cảnh Lan đã dễ dàng vượt qua rào cản đó.
Chuyện cô dùng cách đó để giúp nữ sinh có thêm tự tin để chiến thắng, lại trở thành ví dụ tuyệt vời cho một thí nghiệm giáo dục tiêu biểu.
Còn về cuộc cá cược ba lần đạt điểm tuyệt đối giữa Lâm Cảnh Lan và thầy Lý – cô đã lần lượt vượt qua hai bài thi, bài thứ hai chính là bài kiểm tra hình học không gian.
Và giờ đây, kỳ thi Toán lần thứ ba sắp đến.
Lâm Cảnh Lan vừa sửa bài luận, vừa ôn tập Toán. Cô không thể để thất bại vào phút cuối – nhất định phải giành chiến thắng.
Lúc này tâm lý của thầy Lý đã hoàn toàn thay đổi. Trước kia ông chỉ mong đuổi được Lâm Cảnh Lan càng sớm càng tốt, nhưng giờ ông lại coi cô như báu vật của lớp.
Chỉ cần có Lâm Cảnh Lan, ông chẳng cần lo chuyện điểm số học sinh nữa. Cô thật sự khiến ông phải tâm phục khẩu phục – những học sinh mà các thầy cô khác không sao kéo nổi điểm lên, cô lại giúp họ tiến bộ dễ dàng.
Trước đây, các học sinh ông từng dạy đều răm rắp nghe lời. Ông chưa từng gặp ai có cá tính như Lâm Cảnh Lan. Nhưng giờ ông đã hiểu ra – người thật sự có năng lực thì có chút cá tính cũng chẳng sao. Hơn nữa, nghĩ kỹ lại thì mọi mâu thuẫn giữa ông và cô, phần lớn là lỗi từ ông.
Ông cũng đã xem xét toàn bộ điểm số các môn của Lâm Cảnh Lan – quá xuất sắc. Ông tin chắc cô sẽ là thủ khoa của thị trấn Thanh Sơn, thậm chí có khi còn là thủ khoa toàn thành phố.
Từ trước đến nay, trường trung học Thanh Sơn chưa từng có học sinh nào giành được thủ khoa thành phố. Nếu lần này có, mà lại là học sinh lớp ông, thì đó đúng là niềm vinh dự lớn!
Thầy Lý đã quyết, dù Lâm Cảnh Lan có đạt điểm tuyệt đối hay không trong bài thi lần này, ông cũng sẽ không bao giờ nhắc đến chuyện đuổi học cô nữa.
Nhưng ông vẫn rất tò mò: rốt cuộc trình độ Toán của cô là tới đâu? Đợt thi đầu tiên, ông đã cố ra đề khó và dài, nhưng thấy cô làm cực kỳ nhẹ nhàng.
Mà lần này thì sao?
