Tiết học cuối cùng của buổi chiều là tiết Sinh học của Thái Kiện.
Thái Kiện khi giảng bài thích tới lui trong lớp, thường xuyên đùa với học sinh.
"Nói đến RNA, sinh vật học thực cũng thể lãng mạn. Ví dụ như, tuy rằng là mạch đơn (single-stranded) nhưng cũng thể U (You)."
"Nói đến những câu di truyền khiến các em đau đầu. Các bạn nam khi tỏ tình thể là một bộ nhiễm sắc thể gia truyền tặng cho em."
Cả lớp dần hiểu ý nghĩa của những câu đùa và rộ lên tiếng . Đa học sinh đều cảm thấy cách giảng bài của Thái Kiện thú vị.
Thế nhưng Cố Dạng cảm thấy chút buồn nôn. Bởi vì khi Thái Kiện thốt những lời đó, ông luôn dùng một ánh mắt cực kỳ nhớp nhúa để cô.
Cố Dạng rũ mắt né tránh tầm mắt ông .
Cô sợ sẽ nhịn mà đ.á.n.h mất hình tượng thiếu nữ dịu dàng, yếu đuối đang dày công xây dựng.
Tính từ cô báo cáo vụ việc của Thái Kiện với Tiêu Dịch Trạch đến nay gần hai tuần.
Cô chủ động hỏi về tiến triển bên đó.
Vì dù nam chính tiểu thuyết việc chừng mực, cô cần lo lắng.
Tiêu Dịch Trạch cũng nghĩa vụ báo cáo tiến độ điều tra với cô.
Thế nhưng, hai tuần , tại đến giờ Thái Kiện vẫn tạm đình chỉ công tác?
Cô bí mật lấy điện thoại ngăn bàn, dùng một tay nhắn tin WeChat hỏi Tiêu Dịch Trạch.
Cố Dạng: [Thầy Tiêu, vụ của Thái Kiện điều tra đến ạ?]
Tiêu Dịch Trạch: [Em gái , trong giờ học đừng nghịch điện thoại.]
Cố Dạng: "..."
Cố Dạng cảm giác tự chui đầu lưới.
Vị Phó hiệu trưởng chỉ quản lý đạo đức nhà giáo mà còn quản cả kỷ luật học sinh nữa.
Tuy nhiên, Tiêu Dịch Trạch nhanh ch.óng gửi thêm một câu.
[Em cần lo lắng, muộn nhất là tuần phía bên thể thu lưới .]
Có thời gian cụ thể, Cố Dạng hỏi thêm nữa.
Chẳng qua, việc thể khiến Tiêu Dịch Trạch điều tra lâu như chứng tỏ sự việc hề đơn giản.
Điều cũng đồng nghĩa với việc nạn nhân chỉ Diêu Băng Tuyết.
Cố Dạng về phía Diêu Băng Tuyết ở hàng ghế phía .
[Truyện được đăng tải duy nhất tại MonkeyD.net.vn - https://monkeydtruyen.com/xuyen-thanh-em-gai-thien-kim-gia-cua-dai-lao/chuong-243-cuc-tay-cua-phong-quyet-bi-roi.html.]
Diêu Băng Tuyết trong các tiết học khác thường luyện đề để ý tiến độ của giáo viên.
Chỉ riêng tiết Sinh học, cô chằm chằm Thái Kiện chớp mắt với vẻ vô cùng chuyên chú. Tuy nhiên Cố Dạng nhận trong sự chuyên chú đó ẩn chứa một chút tê dại, c.h.ế.t lặng.
"Em Cố Dạng, trong giờ đừng mất tập trung."
Thái Kiện đến bên cạnh Cố Dạng, bộ như đang nhắc nhở học sinh bình thường, đồng thời vươn tay định vỗ vai cô.
Cố Dạng như linh tính, khẽ nghiêng sát về phía Cố Căng, né tránh bàn tay của ông .
Tay Thái Kiện vỗ , còn một cục tẩy bay tới đập trúng ngón út. Ông nhíu mày vì đau, nắm lấy ngón tay về phía Phong Quyết.
Gương mặt tinh xảo xinh của Phong Quyết treo một nụ ngoan ngoãn: "Thầy Thái, cục tẩy của em rơi. Thầy nhặt hộ em ?"
Thái Kiện đưa tay nhặt cục tẩy đất đặt lên bàn Phong Quyết.
Cục tẩy rõ ràng cứng, nhưng lúc nãy khi nó vô tình va ngón út, ông cảm giác như ngón tay sắp đập gãy đến nơi.
Thái Kiện xoa xoa ngón út đau nhức, cảm thấy điều hòa trong lớp lạnh, lưng cứ cảm giác rờn rợn.
Cố Dạng mặt đổi sắc với Thái Kiện: "Thầy ơi, em vẫn đang giảng, hề mất tập trung ạ."
Thái Kiện , ánh mắt tối : "Em Cố Dạng thành thật nhé. Nếu em giảng, mời em lên bảng giải câu di truyền ."
Cố Dạng khẽ liếc một cái, cầm sách bước lên bục giảng, cầm phấn lên bảng: "Vừa ở câu di truyền , ý nhỏ thứ nhất thầy Thái tính như ... Ý thứ hai thầy Thái vẫn xong, nhưng cũng khó... Còn ý thứ ba..."
Nụ mặt Thái Kiện cứng đờ.
Câu di truyền là câu khó nhất trong bộ đề.
Một Cố Dạng vốn giỏi các câu di truyền thế mà giải.
Điều ngoài dự tính của ông .
