Xuyên Nhanh: Pháo Hôi Chọn Làm Ruộng - Chương 716

 

“Đông Minh!

 

Hóa là Đông Minh!"

 

Không để thời gian suy đoán, vị giáo viên đó tự trả lời, bởi vì đến giờ cô vẫn thấy thật khó tin.

 

“Không ai trong chúng ngờ tới, thủ khoa tiếng Anh năm nay đến từ Đông Minh.

 

Ồ, thầy Lý cũng ở đây ?

 

Vui ?

 

Trường của thầy một học sinh đạt điểm tuyệt đối môn tiếng Anh đấy."

 

“Vui chứ!"

 

Thầy Lý suýt nữa thì phát điên vì sung sướng.

 

Thầy rút điện thoại định báo tin mừng cho hiệu trưởng, thì giáo viên của tổ chấm thi Ngữ văn ở tầng cũng chạy xuống vui mừng thông báo:

 

“Ha ha ha!

 

Mọi chắc chắn đoán thủ khoa môn Văn năm nay đến từ ."

 

“Không lẽ là Đông Minh ?"

 

Một giáo viên ở góc phòng rụt rè hỏi.

 

“Ơ?

 

Sao thầy Phùng ?"

 

“..."

 

thật là Đông Minh!

 

Trường Đông Minh năm nay ?

 

Liên tiếp giành ba vị trí thủ khoa, trong đó hai môn đạt điểm tuyệt đối.

 

Môn Văn cũng chỉ sai một câu học thuộc lòng cơ bản, trừ 3 điểm; bài luận thể dùng bài mẫu đăng báo “Văn ", nhưng vẫn trừ tượng trưng 1 điểm; tổng điểm môn Văn chỉ trừ 4 điểm.

 

Tuy nhiên, đây vẫn là điều đáng kinh ngạc nhất.

 

Khi điểm của các môn tổng hợp , phát hiện những bài thi điểm tuyệt đối và vị trí thủ khoa chỉ đến từ trường Đông Minh, mà còn đến từ cùng một – Từ Nhâm.

 

“..."

 

Đây lẽ là “hắc mã" (ngựa ô) lớn nhất của năm nay .

 

Không chỉ liên trường 25 trường nghề kinh ngạc, mà phía các trường phổ thông khi nhận tin tức cũng đều chấn động.

 

“Có đề thi của các vị quá dễ ?"

 

“Làm gì chuyện đó!

 

Có câu dễ câu khó, nhưng tin rằng, ngay cả học sinh trường phổ thông, ngoại trừ những em đầu , cũng khó mà đạt thành tích hảo như ."

 

Lãnh đạo các trường phổ thông thể tin , vội vàng yêu cầu phía trường nghề gửi đề thi sang, họ cho học sinh của thử.

 

Thế là, học sinh khối 10 của các trường phổ thông năm nay thật t.h.ả.m, thi xong kỳ thi giữa kỳ khó đến nôn m-áu, giờ thêm một bộ đề thi liên trường của 25 trường nghề.

 

Trước khi thi, bọn họ đứa nào đứa nấy đều rên rỉ, cảm thấy cần thiết ?

 

Đề thi mà học sinh trường nghề cũng thể đạt điểm tuyệt đối thì chắc họ nhắm mắt cũng .

 

Tuy nhiên, khi đề thi phát xuống, tất cả đều im bặt.

 

Môn Toán đạt điểm tuyệt đối?

 

Ai !

 

Đứng đây để bọn chiêm ngưỡng cái nào!

 

Đặc biệt là hai câu tự luận cuối cùng, và một vài câu trắc nghiệm, điền khuyết, độ khó vượt xa những dạng bài mà họ thường tiếp xúc.

 

Tiếng Anh đạt điểm tuyệt đối?

 

Ai thế!

 

Bài đục lỗ với bài hiểu cuối cùng về cái gì ?

 

Chém gió gì mà nhắm mắt cũng !

 

Nhắm mắt đoán bừa thì !

 

Văn chỉ trừ 4 điểm?

 

Đọc hiểu cổ văn đúng hết?

 

Bái phục, bái phục!

 

Rốt cuộc là vị hùng nào ?

 

Lôi đây để chúng ngưỡng mộ một chút !

 

Lương Ngữ Tình kỳ thi liên trường 25 trường nghề năm nay, Đông Minh một học sinh khối 10 đạt điểm tuyệt đối ở nhiều môn, lập tức đoán ngay là Từ Nhâm.

 

Kết hợp với bộ đề thi liên trường nghề phát xuống, dấu gạch chéo đỏ rực ở câu tự luận cuối cùng môn Toán, cô hít một thật sâu.

 

Vậy là, vòng thi đấu cô thua !

 

“Từ Nhâm!"

[Truyện được đăng tải duy nhất tại MonkeyD.net.vn - https://monkeydtruyen.com/xuyen-nhanh-phao-hoi-chon-lam-ruong/chuong-716.html.]

 

Cuối tuần đầu tiên kỳ thi giữa kỳ, Lương Ngữ Tình đến nhà Từ Nhâm.

 

“Kỳ thi giữa kỳ thắng, nhưng vẫn còn , nữa, đừng lơ là đấy nhé!"

 

Từ Nhâm:

 

“..."

 

Thật sự ngửa mặt lên trời than dài một tiếng.

 

“Nào, ăn khoai lang nướng ."

 

Cô nhét một củ khoai mật cho Lương Ngữ Tình.

 

Đây là lứa khoai lang đầu tiên thu hoạch trong vườn rau nhà cô mùa thu năm nay.

 

Sạp đồ ăn nhỏ ở cửa chính thức khai trương, ngoài món hạt dẻ rang đường đang bán chạy, giờ thêm một món ngon mùa đông:

 

khoai lang nướng.

 

Trong lúc Từ Nhâm đang bán khoai lang ở nhà, thì hiệu trưởng và các giáo viên trường Đông Minh đang hớn hở trò chuyện trong nhóm chat.

 

[Hiệu trưởng Cát, lo rằng sắp tới trường Thực nghiệm và trường 1 thể sẽ đến cướp , ông nhất định bảo vệ em Từ Nhâm nhé!

 

Đối với Đông Minh chúng , em còn là hắc mã nữa, mà là gấu trúc !]

 

chuẩn cấp độ hàng quý hiếm luôn!

 

[ thế hiệu trưởng, Từ Nhâm thi quá, thật sự nở mày nở mặt cho chúng .

 

đôi với vinh dự còn rủi ro mất .

 

Biết sớm thực lực em mạnh như , chúng nên để em giấu nghề một chút, đợi ba năm mới kinh ngạc.

 

Bây giờ chúng đều lo lắng em sẽ các trường trọng điểm kéo .]

 

Hiệu trưởng Cát khà khà gửi một đoạn tin nhắn thoại:

 

“Yên tâm !

 

Nếu thể kéo thì mùa hè kéo .

 

Hiệu trưởng trường 1 tìm Từ Nhâm thuyết phục từ khi khai giảng , đáng tiếc là thành công."

 

Các giáo viên kinh ngạc:

 

[Sao thể?

 

Có cơ hội trường 1 mà ?

 

cứ tưởng em thi nên mới còn cách nào khác Đông Minh chứ.]

 

Giọng điệu của hiệu trưởng Cát mang theo vẻ tự hào khó tả:

 

“Bởi vì trường Đông Minh chúng sở hữu một ưu thế mà trường 1 thể đưa ."

 

“..."

 

Hiệu trưởng, ngài vẻ đ.á.n.h giá cao bản đấy, giữa một trường nghề hạng ba và một trường trọng điểm cấp tỉnh, ai cũng chắc chắn trường 1 ưu thế hơn hẳn.

 

“Hiệu trưởng quá , đúng là như đấy."

 

Thầy Thái, trực tiếp tham gia và hiểu rõ nội tình, gửi một biểu tượng cảm xúc đầy ẩn ý nhóm.

 

“Thầy Thái, thầy mau !

 

Rốt cuộc là điều gì thu hút Từ Nhâm ở Đông Minh chúng ?"

 

“Mọi thực thể đoán mà, cái mà trường 1 mà chúng , chẳng là hai mẫu đất ở góc Sinh học ."

 

“..."

 

Một đám giáo viên suýt nữa thì rơi cả quai hàm.

 

Vạn ngờ tới, một học sinh ưu tú tiềm năng đạt điểm tuyệt đối, chọn Đông Minh vì lý do gì khác, mà chỉ vì ở đây hai mẫu đất để em thể tùy ý trồng trọt...

 

“Cái đó, hiệu trưởng trường 1 ?"

 

Có hỏi.

 

“Biết chứ!"

 

Thầy Thái .

 

“Lúc đó đang ngay bên cạnh, hiệu trưởng trường 1 khó xử hồi lâu cuối cùng vẫn bỏ cuộc.

 

đoán lúc đó ông vẫn đ.á.n.h giá đúng thực lực thực sự của Từ Nhâm."

 

như thầy Thái dự đoán.

 

Hiệu trưởng trường 1 khi về thành tích thi giữa kỳ của Từ Nhâm thì hối hận đến mức đ.ấ.m ng-ực giậm chân.

 

Nếu thực lực của em mạnh như , ngày đó đáng lẽ nên mang đề thi thử sang, còn bảo đạt 80 điểm mới cho phép chuyển trường.

 

Đáng lẽ mang thẳng một bản cam kết chuyển trường mới đúng.

 

Giờ thì , một mầm non như thế lạc trôi ở một trường nghề hạng ba.

 

Còn về việc Từ Nhâm một mảnh đất để trồng rau, hiệu trưởng trường 1 cho đó là lý do thực sự.

 

Ông nghiêng về giả thuyết học sinh giỏi thường lòng kiêu hãnh, thấy ông cứ khăng khăng bắt đề thi thử, thành tích đạt chuẩn mới cho chuyển trường nên tự ái, mới tùy tiện tìm một cái cớ mà trường 1 thể đáp ứng để lý do từ chối.