Xuyên không thành một cô gái ngốc nghếch mang bụng bầu - Chương 1069

Chương trình tất nhiên do Chu Minh Dũ kiểm duyệt, bất cứ thứ gì liên quan đến giai cấp tư sản đều phép, chỉ những thứ phù hợp với giá trị quan hiện tại mới thể diễn, chẳng hạn như ‘Đông Phương Hồng’, ‘Chiến sĩ lời Đảng nhất của Mao chủ tịch’, ‘Xã viên là hoa hướng dương’, ‘Học Lôi Phong’… Ngoài ca hát, còn thể nhảy múa, múa Trung Tự, múa thiếu nhi, cũng thể diễn vở kịch ‘Cô gái tóc trắng’…

Có các giáo viên dẫn dắt, trường học trở nên sôi nổi hẳn. Hàng ngày khi các xã viên về, bữa tối, họ thể đến trường để thưởng thức miễn phí các tiết mục văn nghệ của học sinh.

Lễ hội mùa xuân năm nay, nghĩ rằng sôi động với sự tham gia của các giáo viên và bác sĩ đến từ thành phố.

Có nhiều đề nghị: “Đội trưởng, chúng đến nhà ăn đêm giao thừa . Bao năm chúng vui vẻ bên , chúng .”

“ thế, các gia đình góp thịt, góp rau, góp bột, chúng gói sủi cảo, miến thịt theo, gà hầm nấm...”

“Mỗi hộ gia đình đều chia suất theo lượng , cùng thì cùng , thế nào?”

“Chúng gia nhập, chúng gia nhập...”

Vì tết năm nay, đại đội Tiên Phong ăn nồi lớn một nữa.

Trong lúc ăn bữa tối giao thừa, vẫn xin chỉ thị của Mao chủ tịch , đồng thời cảm ơn vị lãnh đạo vĩ đại dẫn dắt một cuộc sống và một bữa tối giao thừa thịnh soạn.

Xin chỉ thị sớm báo cáo muộn cũng là quy định bắt đầu từ năm ngoái, từ xuống đều như .

Sau khi bày tỏ lòng trung thành, chúc phúc , phê bình và tự phê bình, góp ý với và đốc thúc các xã viên cùng tiến bộ.

Con cái thể gọi ba là đồng chí, ba gọi các con cũng là đồng chí, cần cúi lạy sát đất nữa, chỉ cần “Chào đồng chí ba, chào đồng chí ”.

Các đại đội khác , dù ở đại đội Tiên Phong, các xã viên vô cùng thành kính.

Dù bọn họ hiểu, cũng thế giới bên ngoài, cuộc sống mắt thể thấy, thể chạm , cuộc sống của gia đình quả thực càng ngày càng sung túc, đây là nhờ sự lãnh đạo của lão đạo trung ương.

Sau bữa tối giao thừa, giáo viên cùng các học sinh tổ chức tiệc liên hoan mừng xuân, các xã viên liên tục vỗ tay hoan hô.

Mùng một Tết là thời điểm náo nhiệt chúc Tết lẫn , các xã viên tiếp tục các chương trình vui chơi của những năm như cà kheo, múa ương ca, hát mậu xoang… Năm nay, do sự tham gia của các giao viên và học sinh, chương trình càng thêm nhiều màu sắc hơn, ca hát nhảy múa, chơi đàn nhị, đánh khoái bản, vô cùng sôi động.

...

Năm nay, các trường lượt bắt đầu khai giảng trở , nhưng khó khăn cũng nhỏ, trường mùa xuân khai giảng trở , trường học kỳ mùa thu nhập học. Các trường tiểu học lớp ba, lớp bốn, lớp năm vốn đóng cửa năm 1966, một trường cho phép học sinh học trở , học thêm vài năm, còn một trường cho học sinh lên thẳng các trường trung học cơ sở học lớp sáu bảy tám. Ban đầu, trung học cơ sở và trung học phổ thông chia thành ba năm, nhưng hiện tại tất cả đều đổi thành hai năm, thậm chí còn nối liền trung học cơ sở và trung học phổ thông gọi là liên trung.

Bởi vì khi mở lớp trở , yêu cầu giáo dục cần cải cách và chế độ giáo dục cần rút ngắn .

Mặc dù các học sinh tiếp tục đến lớp, nhưng họ thể tập trung việc học của , cũng thể học nhiều, cuối cùng chủ yếu là… gây rắc rối. Hơn nữa, sách giáo khoa cũ dùng nữa, học những kiến ​​thức mới đơn giản hóa, đòi hỏi xây dựng tài liệu dạy học mới.

Tuy nhiên, thời gian quá gấp gáp, tài liệu giảng dạy nhất thời thể sản xuất ở khắp miền đất nước nên các địa phương tự biên soạn tài liệu, nhưng nhất định phù hợp với những đổi mới giáo dục của Bộ Giáo dục.

Hiện tại, các trường tiểu học chỉ học môn ngữ văn và toán học, cộng thêm môn sinh hóa.

Ngữ văn là để mời xã viên kể về lịch sử gia đình, ghi nhớ gian khổ giai cấp và quên máu, nước mắt và mối thù, nhưng các xã viên hầu hết văn hóa, một hồi đến thời kỳ ba năm gian khó nhất.

Về môn toán, giáo viên đưa học sinh đồng cùng với đội sản xuất, giúp đội trưởng sản xuất và kế toán tính điểm công tác, phân phối lương thực…

Giờ học hóa sinh đơn giản hơn, giáo viên dẫn các em cắt cỏ, xới đất, dọn chuồng gia súc, giúp bón phân, đồng thời còn trồng vườn rau để mở mang học tập.

Các học sinh cấp hai vốn vẫn nghiệp tiểu học, học ở kiến thức cấp hai? Các môn như vật lý, hóa học và văn, học một tiết đầu, tiết các học sinh quên sạch hiểu, còn tiếp tục giảng. Kết quả là một học sinh nghiệp liên trung, hai mười sáu chữ cái tiếng cũng học hết.

Học ở trường hai năm, trực tiếp nghiệp trung học phổ thông.

Vân Mộng Hạ Vũ

[Truyện được đăng tải duy nhất tại MonkeyD.net.vn - https://monkeydtruyen.com/xuyen-khong-thanh-mot-co-gai-ngoc-nghech-mang-bung-bau/chuong-1069.html.]

Bởi vì các học sinh về nông thôn khi nghiệp, họ cảm thấy rằng họ tương lai, cũng chịu học tập chăm chỉ, ai cũng lãn công sống qua ngày. Học sinh thành phố sống qua ngày, học sinh nông thôn thấy học là về nhà cày ruộng nên càng đến trường, học sinh trực tiếp giảm hơn một nửa.

Lúc , các thành phố lớn nảy sinh một vấn đề cấp bách hơn, do ba năm qua các trường đại học và cao đẳng, công xưởng chấn chỉnh, khôi phục nhưng tuyển sinh nên các trường trung học tồn đọng nhiều học sinh.

Để giải quyết mối đe dọa xã hội do bộ phận học sinh gây , quy định học sinh trung học cơ sở và trung học phổ thông của các khóa 66, 67 và 68 nghiệp tập thể, khi nghiệp sẽ bắt đầu huy động, yêu cầu tự nguyện về các vùng nông thôn khắp đất nước để xây dựng tổ quốc trong một thế giới rộng lớn hơn.

Các thành phố lớn hầu hết đều các ngôi làng xa xôi, trong khi ở các thành phố và nhỏ chủ yếu đến vùng nông thôn gần nhất để tham gia sản xuất.

Vậy nên một làn sóng thanh niên trí thức về nông thôn khắp đất nước.

Thành thật mà , những thanh niên tri thức cũng chỉ mới nghiệp cấp ba, những thanh niên coi là thanh niên tri thức.

Dù trình độ thực sự của hầu hết ngay cả trung học cơ sở cũng nghiệp.

Cho dù mấy khóa cũng cơ bản là trình độ tiểu học xen lẫn bằng cấp trung học cở sở và trung học phổ thông.

Vì , những năm 1970, các trường đại học, cao đẳng và các công xưởng bắt đầu tuyển dụng công nhân. Cho dù nhận thì họ cũng đủ trình độ, nhiều công nhân bằng cấp ba đều yêu cầu tham gia các lớp đào tạo trung học cơ sở tổ chức trong nội bộ công xưởng.

Vì trình độ thực tế của họ trì hoãn ngay cả trung học cơ sở cũng đến.

Năm 1968, đại đội Tiên Phong cũng mở cao trào thanh niên tri thức về nông thôn.

Đa học sinh của huyện lị Cao Tiến đều là trong huyện, khi về quê đều tự thu xếp công việc hoặc đồng với đội sản xuất. Nếu trong gia đình mối quan hệ hoặc thể tìm thể lên tiếng thì họ gần như thể tìm thấy chức vụ giáo viên nào đó ở trường tiểu học.

Lên một bậc học, học sinh các trường trung học phổ thông, trung học cơ sở ở các huyện và thành phố điều xuống cơ sở rèn luyện ở nông thôn lân cận.

Tuy nhiên, một ít học sinh tỉnh lỵ ở thành phố, một đến các vùng nông thôn lân cận và hầu hết đến các vùng sâu vùng xa và nghèo.

Vì danh tiếng của đại đội Tiên Phong, bên còn sắp xếp cho một học sinh của các trường học ở tỉnh lỵ, Thanh Thị, các khu vực đến công xã Hồng Kỳ tham gia sản xuất, trong đó học sinh đến đại đội Tiên Phong là đông nhất.

Chẳng hạn như đại đội ít nhất cũng năm sáu học sinh tham gia sản xuất, thường thì mười mấy học sinh, còn đại đội Tiên Phong ba mươi lăm học sinh.

Đây đương nhiên là đến theo đợt, giữa năm nhận sáu , nửa tháng nhận thêm vài , cứ từng đợt như thế, đến mùa thu, đại đội Tiên Phong tiếp đón đến ba mươi lăm .

Xem , bên ý định dừng , mà còn dấu hiệu ngừng điều xuống cơ sở rèn luyện.

Chu Thành Chí sốt ruột, đại đội bọn họ nhiều ruộng như thế, các xã viên của mới ăn no, bao nhiêu học sinh xuống như hổ như sói ăn uống no say, chẳng sẽ khiến cho đại đội họ nghèo ?

Ông tìm Chu Minh Dũ: “Minh Dũ, chúng cần phản ánh với các lãnh đạo , cũng thể cứ cho lấp đầy cho chúng , lương thực chúng hạn.”

Các học sinh vui khi ông như thế, bọn họ bày tỏ đến nông thôn để lao động, tự lực cánh sinh, cứ như thể đến để ăn chực ?

Trong mắt Chu Thành Chí, chẳng bọn họ đến để ăn chực ?

Trước đây Trần Kiến Thiết, Chu Cổ Trung lười biếng, hiện tại các học sinh chẳng những yếu ớt, quái đản, ham ăn biếng . Cho dù các học sinh ham ăn biếng , nhưng họ còn trẻ từng việc, việc, sức lực, vất vả mệt nhọc cả ngày cũng chỉ kiếm bốn điểm công tác.

Bốn điểm công tác thể gì?

Những đứa trẻ choai choai của đại đội Tiên Phong đều thể kiếm năm điểm công tác.

Bốn điểm công tác, còn gửi cho bọn họ ba trăm sáu mươi cân khẩu phần lương thực một năm ư?

Vậy thì ai ăn?

Điều quan trọng nhất là một thanh niên tri thức cảm thấy rằng họ về nông thôn là để việc, mà chỉ thích khoa tay múa chân, vênh váo hung hăng. Có cảm giác bọn họ về nông thôn để cán bộ, chỉ huy, để đổi các vùng nông thôn lạc hậu và đưa họ đến với hiện đại hóa.