[Vô Hạn Lưu] Thần Quỷ Chi Gia - Chương 56: Nội Quy Thứ Nhất Của Trường Học (22)

Sự xuất hiện bất ngờ của giáo viên Thể d.ụ.c, trong đêm Bạch Dạ luôn tiềm ẩn nguy cơ khắp nơi, thêm một nỗi cảm khái và chua xót khó thành lời.

Dù trong lòng thấy vô lý buồn , Bạch Sương Hành vẫn hề thả lỏng cảnh giác, ánh mắt khóa c.h.ặ.t lấy vị “giáo viên Thể d.ụ.c” bục giảng — kẻ ghép từ chín môn học khác .

Tạm gọi là giáo viên Thể d.ụ.c .

Ngoài dự đoán, nó thẳng tắp bục giảng, chín quyển sách giáo khoa đồng loạt run lên:

“Tiết học , chúng văn.”

Cả lớp sững sờ.

“Thưa thầy.”

Có thử hỏi: “Viết văn… nghĩa là chỉ cần giấy là ạ?”

“Tất nhiên.”

Con quái vật : “Không thì còn thế nào nữa?”

“Hả.”

Bạch Sương Hành sang hệ thống giám sát 663: “Trong Bạch Dạ , môn cần thực hành ?”

Tiểu nhân váy trắng trong đầu cô im bất động, nét mặt đờ đẫn.

663: …

Vì cần thực hành… nó hỏi ai bây giờ!

Theo dự tính ban đầu của nó, trong tiết Thể d.ụ.c, học sinh sẽ truyền tống tới một ngọn núi đá hiểm trở vô cùng, chú ý an chân, né tránh thú dữ truy đuổi và lũ lụt bất ngờ ập đến.

Tương ứng với “chạy bền”, “bơi lội” và “sức bền” của Thể d.ụ.c — quá hợp lý còn gì.

bây giờ…

Nó buộc nghi ngờ rằng, giáo viên Thể d.ụ.c … nhận thua.

Ba tiết học liên tiếp xảy t.a.i n.ạ.n giảng dạy, ba giáo viên đều c.h.ế.t t.h.ả.m tại chỗ. Nếu còn thêm một tiết Thể d.ụ.c gay cấn nữa, khi… lẽ… nó cũng sẽ Bạch Sương Hành cho một nhát tiễn luôn.

Bị chiếm dụng tiết học hết đến khác, giáo viên Thể d.ụ.c sớm lòng nguội như cúc, chẳng còn ham trần tục gì, chỉ cầu bình an trôi qua là .

663: …

Trước thì quỷ ở ký túc xá tố cáo liên , đến giáo viên Thể d.ụ.c “dạy chui”, phản diện trong Bạch Dạ … còn ai lên nổi ?

“Thưa thầy.”

Quý Phong Lâm : “Thầy vẫn cho chủ đề và chữ của bài văn.”

Giáo viên Thể d.ụ.c .

Từng quyển sách giáo khoa bắt đầu run rẩy, như đang thì thầm to nhỏ. Một lúc , con quái vật đáp:

“Chủ đề… về tình mẫu t.ử . Số chữ giới hạn, chỉ cần hài lòng là . Nhớ nộp khi tan học.”

Đây là một yêu cầu cực kỳ chung chung.

Vài học sinh ngơ ngác.

còn cách nào khác. Dù mơ hồ, giáo viên Thể d.ụ.c quy định thời gian là một tiết học — khi chuông tan học vang lên, họ buộc xong.

Lớp học dần yên tĩnh . Rất nhanh, vang lên tiếng giấy lật xào xạc, cùng âm thanh b.út sột soạt như tằm gặm lá.

Khoảng hai mươi phút , một nam sinh cẩn thận giơ tay : “Thưa thầy, em xong .”

Con quái vật bục giảng trông hài lòng, giọng mang theo ý : “Lại đây, để xem.”

“… Cậu bạn đó là lớp trưởng môn Văn của lớp .”

Trần Diệu Giai bàn thì thầm giải thích: “Bài văn tối đa sáu mươi điểm, nào cũng hơn năm mươi.”

Khẽ xoay b.út trong ngón tay, Bạch Sương Hành về phía bục giảng.

“Thương ” là đề văn quen thuộc, với học sinh cấp ba thì chẳng khó khăn gì.

Lớp trưởng Văn dám chủ động giơ tay, hiển nhiên là tự tin bài của .

Nam sinh bước nhanh lên , khi đến gần giáo viên Thể d.ụ.c thì do dự một chút, đặt vở văn lên bàn giảng.

Con quái vật ghép cầm lấy vở, cúi đầu .

Nó nhanh, từ đầu đến cuối chỉ mất đúng ba mươi giây.

“Ừm…”

Giáo viên Thể d.ụ.c lắc đầu: “Để nghĩ xem, nên cho em bao nhiêu điểm đây?”

Giọng nó nhẹ, nhưng khiến học sinh căng thẳng đến mức nín thở.

Yêu cầu của giáo viên Thể d.ụ.c rộng mơ hồ, họ thế nào mới coi là “ nó hài lòng”, càng nếu hài lòng thì sẽ trừng phạt .

Xung quanh im phăng phắc, thời gian trong lớp học như ngừng một giây.

Ngay đó, chín quyển sách giáo khoa sột soạt chuyển động, Bạch Sương Hành thấy chín giọng khác .

Chúng hòa lẫn , rõ ràng. Cô cố gắng phân biệt, bắt vài mảnh âm thanh:

“Không hiểu gì cả, 20!”

“Không tính học thuật, 10.”

“Từ ngữ , cảm xúc chân thành, , 50.”

“Không hứng thú, 10.”

Khi chín giọng líu ríu dừng , giáo viên Thể d.ụ.c gật đầu, cầm b.út đỏ bàn giảng.

Rồi lên vở văn một con thật to —

Chỉ trong khoảnh khắc, lớp trưởng Văn bục giảng kêu khẽ: “Ba… ba mươi?!”

Dưới lớp xôn xao hẳn lên.

“Đây là kết quả đưa khi tính toán chính xác và cân nhắc kỹ lưỡng.”

Giọng giáo viên Thể d.ụ.c thêm chút tiếc nuối: “Đáng tiếc, bài văn đạt. Còn chút thời gian, em thử một bài khác .”

Nam sinh từ nhỏ đến lớn từng nhận điểm thấp như , nhất thời quên cả sợ, chỉ thấy khó tin: “Thưa thầy, bài văn của em vấn đề ở ạ?”

Con quái vật cúi đầu, lặng lẽ .

“Thầy cũng rõ .”

Giáo viên Thể d.ụ.c: “Có lẽ… cảm giác đúng?”

Nó xong liếc đồng hồ treo tường, giọng thản nhiên: “Các em tranh thủ thời gian nhé. Nếu khi tan học, ai nộp cho một bài văn khiến hài lòng, sẽ trừng phạt đó — mà để gọi là hài lòng, điểm ít nhất cũng 40.”

“… Không chứ.”

Trần Diệu Giai gãi đầu: “Đến còn chỉ 30 điểm… chẳng tớ còn nổi 20 ?!”

Hơn nữa, thời gian chẳng còn nhiều.

Chỉ còn hai mươi phút, đoán gu của giáo viên Thể d.ụ.c?

“Tớ ngay là đơn giản mà.”

Thẩm Thiền lẩm bẩm: “Làm nó hài lòng… ai tư duy của quái vật là thế nào chứ?”

Vừa dứt lời, thấy chiếc ghế bên cạnh động nhẹ.

Thẩm Thiền giật , đầu , thấy Bạch Sương Hành lên khỏi chỗ .

Cô định gì đó, Bạch Sương Hành cong môi : “Đừng lo, cùng lắm thì một nữa thôi.”

Trước khi chuông tan học vang lên, họ vẫn ở trong trạng thái an tuyệt đối.

Cô từng bước tiến lên. Khi đến gần giáo viên Thể d.ụ.c, con quái vật khẽ rụt .

663: …

Có tiền đồ chút hả?!

“Thưa thầy,” Bạch Sương Hành mỉm lễ phép, “em xong .”

Lần , giáo viên Thể d.ụ.c cũng mất đúng ba mươi giây để .

Thẩm Thiền kìm căng thẳng, vô thức siết c.h.ặ.t cây b.út trong tay.

Thành tích học tập của Bạch Sương Hành , văn luôn là sở trường của cô.

điểm mà giáo viên Thể d.ụ.c cho, dường như… nó chẳng quan tâm đến văn phong.

Không xét văn phong, còn xét cái gì?

Một lúc lâu , con quái vật ngẩng đầu, cầm lấy b.út đỏ bàn.

Trong khoảnh khắc ngắn ngủi , Thẩm Thiền thấy những giọng ồn ào nữa.

“Không tệ, thú vị, 45.”

“Dung hợp , 50.”

“Cái quái gì thế ? 20, điểm tình cảm, hơn !”

“Có chi tiết thích, 55.”

“…”

“Ừ, tệ.”

Giáo viên Thể d.ụ.c gật đầu: “Tổng điểm 45, cố gắng thêm nhé!”

— 45.

Trần Diệu Giai trợn to mắt.

Bạch Sương Hành rốt cuộc một bài văn kinh thiên động địa thế nào, mới thể nhận sự tán đồng của chín quyển sách?

Không đúng.

Chính xác thì là tám quyển — trong đó một quyển cho rằng bài dở tệ, chỉ cho 20 điểm.

Bạch Sương Hành cảm ơn, nhận vở văn từ tay giáo viên Thể d.ụ.c. Vừa về chỗ , Thẩm Thiền và Trần Diệu Giai tò mò bu .

Bạch Sương Hành hào phóng, trực tiếp đưa vở cho họ.

Thẩm Thiền lật trang đầu tiên.

Tiêu đề: Mẹ trong mưa.

Rất mộc mạc, súc tích.

Trần Diệu Giai kỳ vọng tràn đầy, tiếp tục xuống.

[Ngày xưa một đứa trẻ tên là Góc A. Một đêm nọ, Góc A ốm sốt cao, vô cùng lo lắng.]

Trần Diệu Giai: …?

Hả? Văn phong , nhân vật … thấy sai sai?

[Do nước chịu tác động của chuyển động lên, ngưng tụ ở tầng cao tạo thành mây, các giọt nước trong mây va chạm rơi xuống, trời bắt đầu mưa. Mưa quá to, bắt taxi, bèn cầm ô, cõng Góc A lưng, về phía bệnh viện.]

Trần Diệu Giai: …?

Sao tự nhiên xuất hiện kiến thức Vật lý đột ngột thế ?

[Bệnh viện xây dựng năm 1894, thời kỳ chiến tranh Giáp Ngọ, cách nhà xa. Mẹ một lời than vãn, cõng Góc A băng qua bình nguyên mênh m.ô.n.g, băng qua vách đá lởm chởm hiểm trở, băng qua những hẻm núi cao như góc vuông 90 độ, còn qua cả địa hình karst hình thành do nước ngầm xâm thực.]

Trần Diệu Giai: …?

Những kiến thức Lịch sử, Toán học, Địa lý kỳ quái từ chui ? Với bà hùng … cõng con Vạn Lý Trường Chinh ?!

[Đang thì bỗng một chiếc xe tư nhân dừng . Tài xế là nước ngoài, mở cửa xe : “Hi! Need help?”

Nhờ , Góc A và thuận lợi đến bệnh viện. Mẹ cảm tạ ngớt, còn khoát tay : “Không cần cảm ơn. Thực hành giá trị cốt lõi xã hội chủ nghĩa, bắt đầu từ bạn, từ , từ những việc nhỏ.”]

Trần Diệu Giai: …?

Vậy là Tiếng Anh với Chính trị cũng thoát? Mẹ vạn dặm còn cần xe gì?!

[Sau khi kiểm tra, hóa nguyên nhân Góc A sốt là do bạch cầu trong cơ thể để nuốt chửng vi khuẩn mà ngừng gia tăng, dẫn đến tiêu hao quá nhiều oxy, từ đó gây sốt.]

Trần Diệu Giai: …

Cô còn châm chọc nữa.

[Góc A giường bệnh, những sợi tóc bạc vì thiếu sắc tố melanin đầu , giây phút , lòng ơn của Góc A dâng trào như đường cong hàm sin, lên xuống cuồn cuộn.]

[Một tình mẫu t.ử vĩ đại bao!]

Khóe miệng Trần Diệu Giai giật nhẹ, vẫn cố giữ nụ .

Vậy ai thể cho cô —

Góc A kiểu gì mà cũng trời!!!

“Rất .”

Thẩm Thiền chân thành cảm thán: “Không hổ là Sương Sương.”

“Giáo viên Thể d.ụ.c ghép từ giáo viên của chín bộ môn, nó hài lòng tức là khiến đa giáo viên đều thỏa mãn.”

Bạch Sương Hành : “Nói đơn giản, là nhét nội dung của mỗi môn , một nồi lẩu thập cẩm.”

Cô nhớ đến điểm thấp duy nhất của : “ thì… xét từ góc độ môn Văn, đúng là chẳng đáng nổi 20 điểm.”

Tất cả đều xong bài văn khi tan học, nếu sẽ giáo viên Thể d.ụ.c trừng phạt.

Bạch Sương Hành giấu kinh nghiệm, nhanh chuyền bài văn cho cả lớp tham khảo.

“Bạn học Bạch Sương Hành.”

[Truyện được đăng tải duy nhất tại MonkeyD.net.vn - https://monkeydtruyen.com/vo-han-luu-than-quy-chi-gia/chuong-56-noi-quy-thu-nhat-cua-truong-hoc-22.html.]

Lớp trưởng Văn bài văn suốt năm phút, đồng t.ử rung động suốt năm phút, lâu mới từ tận đáy lòng cảm thán:

“ là nhân tài.”

Nhờ “mẫu thập cẩm” của Bạch Sương Hành, bộ học sinh đều thuận lợi vượt qua tiết Thể d.ụ.c.

May mắn , theo thời khóa biểu, tiếp theo là tiết liền Văn — Toán.

Giáo viên Văn và giáo viên Toán đều t.ử vong, chủ nhiệm Tần Mộng Điệp đẩy cửa lớp, thông báo buổi chiều trường tự học.

Tiết tự học xảy bất cứ biến cố nào, cuối cùng các học sinh cũng vài giờ thở dốc ngắn ngủi. Có gục đầu ngủ ngay bàn, âm thầm bàn bạc xem nên trốn khỏi đây thế nào.

Bất tri bất giác, đến giờ tan học.

Thẩm Thiền nhạy bén nhận , tốc độ dậy rời lớp của Bạch Sương Hành nhanh bất thường, dường như mau ch.óng về ký túc xá.

Cô tò mò: “Sao ?”

“Có lẽ nghĩ thông vài chuyện.”

Bạch Sương Hành : “ vẫn một nghi vấn giải đáp… lẽ, thể ký túc xá hỏi thử bọn họ.”

Thẩm Thiền: “Bọn họ?”

Đêm, tòa ký túc xá.

Hành lang trống trải , tĩnh mịch tiếng động.

Một cô gái đang ở góc hành lang, tóc dài rũ xuống che khuất hơn nửa khuôn mặt.

Cô khẽ, lưng run bần bật, nước mắt mang màu đỏ ch.ói mắt, từng giọt rơi xuống sàn, nở những đóa hoa m.á.u quỷ dị.

kỹ thì, âm thanh dường như , mà là…

Tiếng lạnh lẽo, oán độc như chuột đêm.

Bỗng nhiên, cô gái thấy tiếng bước chân ngày càng đến gần.

Cô nghiến răng, ánh mắt càng thêm hung ác.

Đêm qua, cô một con độc ác hãm hại nặng nề, những g.i.ế.c đối phương, còn nội quy trường học trừng phạt nghiêm khắc.

Đến giờ, cô vẫn nguyên khí đại thương, yếu đến mức cũng khó.

Bất kể kẻ đang tiến đến là học sinh vô tội nào, cô cũng xé nát, nhai nát đối phương, trút cho hả cơn uất ức tối qua!

Ánh mắt cô gái lạnh , đột ngột ngẩng đầu.

Không ngờ đối diện với một đôi mắt phượng quen thuộc.

Có một khoảnh khắc, với phận là lệ quỷ khiến danh sợ, cô lùi một bước.

“Cô còn dám tới ?”

Cô tức đến nghiến răng: “Đêm nay nhất định —”

Chưa xong, đèn hành lang tắt phụt, chìm một mảnh tối đen.

Không chứ, nữa?!

Cô theo phản xạ mềm nhũn cả hai chân, nhưng nhanh, đèn sáng lên.

Nhất Tiếu Hồng Trần

Bạch Sương Hành trong hành lang, mỉm ôn hòa với cô.

Tên … rốt cuộc gì?

Không đoán ý đồ của đối phương, cô gái bày tư thế phòng cao độ.

“Bạn đang điều khiển cầu d.a.o điện.”

Bạch Sương Hành : “Nếu xảy chuyện giống tối qua, cô tan hồn diệt phách ?”

Cô một bạn, đang kéo cầu d.a.o.

Khóe mắt cô gái giật mạnh.

Lời vô sỉ như , cô thể một cách đường hoàng thế chứ?!

Trong lòng nghĩ , nhưng nỗi sợ kìm nén nổi.

Bạch Sương Hành sai. Trong Bạch Dạ , cô lệ quỷ mạnh mẽ gì, nếu còn nội quy trường phạt thêm một nữa…

Hậu quả cô dám tưởng tượng.

“Đừng sợ, .”

Bạch Sương Hành : “Hôm nay đến chỉ hỏi cô vài câu. Chỉ cần cô phối hợp, đèn sẽ tắt.”

Cô gái: …?

Hệ thống 663 đang quan sát trong bóng tối: …?

Nghe xem lời cô giống lời con ? “ ”? Tự hỏi lòng , từ lúc dùng tắt đèn đòn uy h.i.ế.p, cô còn mặt mũi câu đó ???

Điều khiến 663 phát điên hơn là, khi Bạch Sương Hành vặt sạch điểm thưởng, dường như cô tìm một cách “vặt lông” mới.

Cô bắt đầu ép quỷ trong ký túc xá.

Cô gái do dự hồi lâu, lạnh lùng hỏi: “Cô hỏi gì?”

“Câu hỏi thứ nhất.”

Bạch Sương Hành : “Vì cô xuất hiện trong ký túc xá?”

“ .”

Cô gái dứt khoát: “Từ khi ý thức, ở đây .”

Quả nhiên, thể hỏi thẳng những chuyện liên quan c.h.ặ.t chẽ đến nội quy trường.

Bạch Sương Hành: “Câu hỏi thứ hai, cô cô giáo Tần Mộng Điệp và hiệu trưởng ? Giữa họ mâu thuẫn gì ?”

Cô gái nghĩ một chút, lắc đầu: “ chỉ gặp họ vài . Hai đó… chỉ là quan hệ cấp cấp bình thường.”

“Cảm ơn.”

Bạch Sương Hành : “Câu hỏi cuối cùng, hai họ điểm gì kỳ quái ?”

“Thế nào mới tính là kỳ quái?”

Cô gái nghiêng đầu, huyết lệ trượt dọc khóe mắt: “Đều bình thường mà.”

Cô kịp xong, đèn hành lang tối sầm.

Giây sáng trở , ánh sáng khôi phục.

Bạch Sương Hành vẫn cô.

… Bắt nạt quá đáng, quá đáng!

“Chúng dám đến phòng hiệu trưởng.”

Cô gái tức tối, giận mà dám : “Chúng cảm thấy… ở đó thứ gì đó.”

Bạch Sương Hành sững : “Thứ khiến cả quỷ các cô cũng dám đến gần? Là ?”

Về nội dung nội quy trường, thực cô hiểu hơn phân nửa.

nghĩ tới nghĩ lui, vẫn một vấn đề giải thích .

Trong bộ câu chuyện , hiệu trưởng rốt cuộc đóng vai trò gì?

Cô từng nghĩ đến mâu thuẫn nơi công sở, nghĩ đến hiệu trưởng đại diện cho duy trì quy tắc của trường, nhưng giờ xem …

Trên ông , còn che giấu nhiều bí mật hơn.

Không hiểu vì , trong lòng cô mơ hồ sinh một dự cảm chẳng lành.

“ .”

Cô gái cau mày: “Tóm là, khiến chúng cảm thấy áp lực lớn, chỉ tránh xa.”

“Ra .”

Bạch Sương Hành trầm ngâm: “ hiểu , cảm ơn cô. sẽ hỏi khác.”

Khác với buổi trưa náo loạn gà bay ch.ó sủa, đêm nay là thời gian yên bình hiếm .

Trong phòng trực, cô quản lý túc xá nhàn nhã ghế gỗ, chậm rãi nhấp một ngụm , hương thơm lan tỏa.

Tâm trạng cô , đang định chợp mắt thoải mái thì bỗng gõ cửa phòng trực.

Giờ , còn ai tới nữa?

Quản lý ký túc ngẩng đầu: “Mời .”

Thấy học sinh bước , cô khỏi sững .

Lại là một trong những “học sinh cá biệt” vi phạm nội quy trưa nay — cô bé rơi nước mắt.

Cô ngạc nhiên: “Em ?”

Cô gái nắm c.h.ặ.t t.a.y, chính khí lẫm liệt: “Em… em tố cáo! Tố cáo Bạch Sương Hành!”

“Thật !”

Học sinh vi phạm nội quy tuyệt đối thể dung thứ. Quản lý ký túc nghiêm mặt:

“Đừng sợ, em cứ xem bạn học tên Bạch Sương Hành đó những gì.”

Để giúp đối phương suy nghĩ hơn, quản lý ký túc còn bụng gợi ý:

“Đi học muộn về sớm, chống đối quy định giáo viên đặt , hoặc coi ký túc xá là nhà, phá hoại khắp nơi?”

Cô gái: …

Cô sững .

Bạch Sương Hành… vi phạm gì ?

“Ờ…”

Cô thử hỏi: “Cái đó… kéo cầu d.a.o điện thì tính ?”

“Kéo cầu d.a.o?”

Quản lý ký túc ngẩng đầu lên, phòng vẫn sáng trưng: “Điện vẫn mà… tính là phá hoại nhỉ?”

Vừa dứt lời, cô thấy tiếng gõ cửa dồn dập.

Theo tiếng sang, là “bạn cũ” trưa nay.

Một bóng đen sì.

Bóng và cô gái kinh ngạc, sang cô quản lý ký túc:

“Cô ơi, em tố cáo! Em tố cáo Bạch Sương Hành!”

“Bạch Sương Hành, là Bạch Sương Hành nữa?”

Quản lý ký túc kinh ngạc: “Lần bạn gì? Đi học muộn về sớm, chống giáo viên, phá hoại ký túc?”

Bóng : “Ờ…”

Bóng gãi đầu: “Cô kéo cầu d.a.o điện, còn dùng nó uy h.i.ế.p em, tính ạ?”

Chưa xong, tiếng gõ cửa dồn dập cắt ngang.

Một hồn ma lóc thê t.h.ả.m: “Cô ơi, tố cáo, em tố cáo bắt nạt bạn học—”

Nó khựng , hai gương mặt quen trong phòng trực, nước mắt như trứng ốp la:

“Hai cũng ở đây ?”

Sắc mặt quản lý ký túc lập tức nghiêm nghị: “Ai? Bắt nạt thế nào?”

“Bạch Sương Hành.”

Hồn ma nghiến răng: “Cô kéo cầu d.a.o điện!”

Quản lý ký túc: …

Quản lý ký túc: ???

Kéo cầu d.a.o và bắt nạt — hai chuyện liên quan dù chỉ một tí nào ?!

Quản lý ký túc trầm mặc hồi lâu, do dự :

“Việc nội quy quản … là… ba đứa đ.á.n.h cái cầu d.a.o một trận?”

Im lặng.

Ba con quỷ chung cảnh , nghẹn lời, hiểu tất cả.

Không chỉ chúng, hệ thống giám sát 663 chuyển góc sang đây cũng rơi trầm mặc.

Đây họp quỷ, rõ ràng là đàn cừu tụ hội.

Vặt xong lông một con, tóm con khác vặt tiếp, thiên hạ chẳng đất của cô , cả cõi chẳng cừu của cô .

À, suýt quên, chính nó cũng là một con trong đó.

Nghĩ tới nghĩ lui, 663 vô cớ sinh thêm vài phần oán niệm với mấy con quỷ nên .

Trong Bạch Dạ bình thường, tham gia căn bản thể chui kẽ hở quy tắc để cày điểm nhiệm vụ ẩn.

Vậy mà ở đây, Bạch Sương Hành những lợi dụng bug kiếm lời đời, còn đảo ngược sử dụng những quy tắc vốn thiết kế để nhắm con , cực kỳ nguy hiểm với con , biến chúng thành công cụ của , dùng nội quy trường để trói buộc quỷ quái.

Giờ thì , chỉ giáo viên từng một mất mạng, ngay cả đám quỷ cũng cô ép đến mức kéo tố cáo.

, chúng giống hệt học sinh tiểu học mới trường, tủi mách thầy cô.

Làm ơn.

Các các chị ơi, mấy là phản diện đó! Có thể lấy dù chỉ một tí khí chất phản diện ? Làm kiểu , chẳng lẽ còn mong nhận nhiệm vụ ẩn kiểu “báo báo báo… báo cáo thầy cô” ?!