Nghe thấy suy đoán , Tô Dung khỏi giật . Không vì đoán đúng, mà là vì nếu đúng như , chẳng bọn họ sẽ lộ tẩy tên thật nếu là điều tra viên tinh ?
đó cô nghĩ , cảm thấy sai, lẽ chỉ cô mới sợ lộ tẩy như , những khác quan tâm nhiều đến điều đó. Hơn nữa, những là điều tra viên tinh đều quá quen chuyện dùng khuôn mặt thật tham gia quái đàm quy tắc. Chỉ cần những quyền thế điều tra một chút là thể tra danh tính, việc công khai tên cũng chẳng khác gì .
Nghĩ đến đây, cô bật , tai vẫn chuyện, nhưng trong lòng đang suy nghĩ xem nên trong , là cầm Đèn ngôi dạo trong sương mù.
Có thể khẳng định rằng, quái đàm quy tắc chắc chắn bọn họ trong, nếu thì chẳng trực tiếp đưa bọn họ đến cổng trường. Ví dụ như "Khu vui chơi Mắt To" đây cũng trực tiếp đưa họ đến cổng khu vui chơi.
điều mà lẽ quái đàm quy tắc bọn họ là những gì họ nên , quy tắc thì dễ dàng trói tay trói chân. Nếu bây giờ bước phạm điều cấm kỵ, thì thể coi như là pháo hôi thường thấy trong tiểu thuyết, tăng thêm sự rực rỡ cho quái đàm quy tắc . Chắc hẳn ai đóng vai trò .
Tiếng chuông báo hiệu lớp đột nhiên vang lên.
"Đinh ling ling - Đinh ling ling - Đinh ling ling ling."
Đây là một đoạn nhạc tiết tấu êm dịu, buồn ngủ, nhưng Tô Dung đột nhiên đổi biểu cảm, bước chân tòa nhà dạy học.
Một theo , cũng định trong. Trong khi đó, nhiều khác bối rối, hiểu tại họ đột nhiên đưa quyết định như .
Một đàn ông trung niên kìm hỏi: "Tiếng chuông gì đặc biệt ?"
Một cô gái trẻ thắt bím, gần đến cửa, trả lời: "Đây là chuông báo chuẩn lớp, hai phút nữa là học chính thức."
May mắn , cô cũng mới rời trường lâu nên vẫn còn nhớ chuyện . Thấy về phía , cô lập tức nhớ .
Nghe cô , những khác cũng lượt gợi ký ức lâu, lập tức theo. Nhìn bộ đồng phục , thể thấy họ đang là học sinh. Nếu học sinh lớp trong giờ học, chắc chắn sẽ vi phạm nội quy.
Tuy nhiên, khi bước hành lang tòa nhà giảng dạy, đều ngớ , vì họ học lớp nào.
Hành lang tổng cộng mười ba lớp, những học sinh đang trò chuyện hành lang lượt nhanh chóng lớp của , ý định chuyện với họ.
Có thể thấy từ hành động của học sinh, nếu lớp đúng giờ quy định, chắc chắn sẽ phạt.
Cô gái tóc b.í.m mở lời đó kéo một cô gái để hỏi điều gì đó, nhưng lập tức vội vàng hất tay , một tiếng "Xin " bước nhanh về phía lớp học xa xa. Rõ ràng là nhanh chóng lớp, ý định giải đáp thắc mắc cho khác.
[Truyện được đăng tải duy nhất tại MonkeyD.net.vn - https://monkeydtruyen.com/vo-han-luu-ta-co-the-nhin-thay-quy-tac-chinh-xac-cua-quai-dam/chuong-902.html.]
Nhìn tình hình , trái tim của những khác chùng xuống, hỏi khác cũng kết quả, vẫn tự xoay xở.
Manh mối duy nhất họ là thẻ học sinh, Tô Dung một nữa lấy thẻ học sinh , ánh mắt dừng ở mã học sinh, nếu gì bất ngờ thì ở đây sẽ thông tin mà cô .
Mã học sinh của cô là 2012010434.
Cô cũng mã học sinh, tất nhiên sẽ đối chiếu để lớp. Nếu gì bất ngờ, bốn chữ mã học sinh là năm nhập học, tức là năm 2012. Quả thực là khác xa so với năm ở thế giới thực.
Tuy nhiên, năm khiến Tô Dung nghĩ đến một điều, nếu nhầm thì năm 2012 chính là năm "Nó" giáng trần, đúng hơn là năm "Nó" thực sự xuất hiện trong tầm mắt của ?
Mặc dù hiện tại vẻ như liên quan gì, nhưng cô vẫn âm thầm ghi nhớ điều .
Loại trừ thời gian nhập học, những con còn là "010434", với sự phán đoán về vận may của bản , Tô Dung khả năng cao sẽ xếp lớp 4. Đừng hỏi, hỏi thì "Nó" cũng thích chơi chữ.
Thông thường, dù là trường cấp hai cấp ba đều ba khối lớp, vì tuyệt đối khối lớp bắt đầu bằng 4, thì "0403" loại trừ, chỉ thể là "0104", nghĩa là cô học lớp 4 khối một.
Nếu như phân chia như , chẳng mỗi lên lớp là đổi một mã học sinh ?
Vấn đề tạm gác , Tô Dung đến lớp 4, quả nhiên thấy bên trong vài chỗ trống. Hai chữ cuối cùng của mã học sinh của cô là "34", nếu gì bất ngờ thì đó chính là chỗ của cô.
Tô Dung đảo mắt một cái đếm trong lớp tổng cộng 40 , 5 dãy, mỗi dãy 8 . Vị trí thứ hai từ xuống của dãy cuối cùng đang trống.
vấn đề ở chỗ, vị trí thứ hai từ lên của dãy thứ tư cũng đang trống.
Nếu như tính từ cửa đây là 1, thì nếu xếp theo thứ tự ngang thì là cái , xếp theo thứ tự dọc thì là cái . Vấn đề ở chỗ rốt cuộc thì xếp như thế nào.
Vài khác cũng tới, suy đoán lớp học của từ thẻ học sinh cũng là chuyện khó nghĩ, chỉ một phút, sơ sơ, lượt lớp học của .
Lớp tổng cộng phân phối 8 điều tra viên, khi đếm , sắc mặt của đều trở nên khó coi. Rõ ràng, họ đều vấn đề với .
Tô Dung nhanh chóng nghĩ một cách, cô liếc hành lang, nhanh chóng đến điều tra viên vị trí là lẻ, hỏi thăm tình hình. Cô nghĩ là lẻ nên chắc chắn sẽ một đối chiếu, thể trực tiếp chọn vị trí của . Và thông qua , cô thể chỗ là đếm theo chiều ngang chiều dọc.
Tuy nhiên, cô thất vọng, những điều tra viên chỗ là lẻ, chỉ một điều tra viên chia chỗ 1, những còn vẫn giống như những khác, vẫn là đối chiếu từng cặp.
