Trọng Sinh: Người Quản Lý Hồ Sơ Tội Phạm - Chương 191: Thăm hỏi gia đình 2

"Nó là học sinh xuất sắc, thể giao du với loại học sinh cá biệt như Trần Đống chứ? Chắc chắn là tên dạy hư! Các cô các chú nhất định điều tra kỹ xem ai cố ý xúi giục ? Ở nhà Hiểu Dương ngoan lắm."

Trước sự phủ nhận của cha Chu Hiểu Dương, Khương Lăng đưa bản báo cáo đ.á.n.h giá rủi ro tội phạm. Cô khoanh tròn những điểm trọng yếu: "Áp lực học tập quá độ", "Thiếu hụt khả năng biểu đạt cảm xúc", "Khao khát tự do một cách dị dạng", "Tìm kiếm sự công nhận và giải tỏa trong tập thể".

Đồng thời, cô cũng đưa lời khai của Chu Hiểu Dương:

— Bố cháu chỉ quan tâm tới cháu nhất , thi đỗ Thanh Hoa - Bắc Đại . Mỗi ngày ngoài học chỉ học, xem một bộ phim cũng là xa xỉ.

— Cháu thật sự cố hết sức ! cháu ...

— Chỉ Trần Đống, khen cháu giỏi, ngưỡng mộ cháu thi điểm cao.

— Cảm giác như cuối cùng cũng phản kháng một , kích thích, tự do.

— Lúc đập phá đồ đạc, cháu cảm thấy cực kỳ sung sướng!

Cha Chu Hiểu Dương , nửa ngày thốt nên lời.

Để chuyện với những trí thức thế , Giáo sư Ứng Toàn Cơ mặt là thích hợp nhất. Lời của bà mang tính học thuật nhưng ngữ khí vô cùng nghiêm túc.

Thư Sách

"Chu Hiểu Dương chắc chắn xuất sắc về mặt học tập, nhưng áp lực tâm lý của em quá tải nghiêm trọng. Điều em khao khát là điểm cao hơn, mà là thấy, thấu hiểu, cho phép thở dốc. Báo cáo cho thấy, môi trường áp lực cao chính là bàn tay đẩy em con đường sai trái. Nếu chú ý đến sức khỏe tâm lý của trẻ, thì điểm cao đến mấy cũng sẽ trở thành tảng đá đè nát em ."

Mẹ Chu Hiểu Dương rưng rưng nước mắt. Giáo sư Chu cầm bản báo cáo, tay run run, vẻ mặt chăm chú đau khổ. Hồi lâu , ông mới mở miệng: "... hiểu ý các vị. Cảm ơn sự quan tâm dành cho Hiểu Dương. thừa nhận, là chúng ép con quá mức."

Ứng Toàn Cơ chân thành : " cũng là một , hiểu tâm lý vọng t.ử thành long của hai vị. mỗi đứa trẻ là một cá thể khác biệt, chúng tôn trọng thực tế. Chị gái của Chu Hiểu Dương trở thành Thủ khoa thành phố liên quan đến cách giáo d.ụ.c của chị, nhưng cũng là do con bé thiên phú học tập. Anh chị thể áp dụng phương pháp nuôi dạy chị gái lên em trai. Anh chị là nhà giáo, hẳn cũng hiểu đạo lý 'tùy tài thi giáo' (dạy học tùy theo năng khiếu), đúng ?"

[Truyện được đăng tải duy nhất tại MonkeyD.net.vn - https://monkeydtruyen.com/trong-sinh-nguoi-quan-ly-ho-so-toi-pham/chuong-191-tham-hoi-gia-dinh-2.html.]

Mẹ Chu Hiểu Dương kìm cảm xúc, đ.ấ.m vai chồng: "Em ! Hiểu Thanh thông minh hơn, yên một chỗ hơn Hiểu Dương. Anh thể ép con trai như thế. Bây giờ thì , con trai xảy chuyện, vui ?"

Ứng Toàn Cơ ôn tồn giải thích: "Con trai và con gái sự khác biệt lớn. Con gái thường khả năng ngôn ngữ và tự chủ hơn, phù hợp với việc học tập đòi hỏi sự tập trung cao độ trong lớp học. Còn con trai, do ảnh hưởng của hormone nam giới, cần vận động để giải tỏa năng lượng dư thừa, nếu khó tập trung."

Giáo sư Chu vốn là nghiên cứu, những phân tích lý luận của Ứng Toàn Cơ thì thấm thía. Ông nhoài về phía , khẩn khoản hỏi: "Vậy xin hỏi Giáo sư Ứng, về chúng nên thế nào?"

Ứng Toàn Cơ : "Thứ nhất, đừng lấy tiêu chuẩn của chị gái để yêu cầu thằng bé."

Mẹ Chu liên tục gật đầu: "Được, , chúng nhất định sẽ chú ý."

"Thứ hai, thằng bé 16 tuổi, cần chịu trách nhiệm về tội cố ý gây thương tích và hủy hoại tài sản. Tuy nhiên, xét thấy đây là đầu vi phạm, biểu hiện ở trường , động cơ phạm tội tính đặc thù, thái độ hối cải thành khẩn, nếu chị tích cực bồi thường thiệt hại và xin sự thông cảm của nạn nhân, khả năng cao sẽ xử nhẹ. Tòa án sẽ cho thằng bé cơ hội cuộc đời và tiếp tục việc học."

Nghe , thái độ lạnh nhạt và kháng cự ban đầu của giáo sư Chu tan biến: "Vâng, , chúng sẽ lập tức liên hệ với gia đình ông Trương, cố gắng hết sức để họ thông cảm."

Sau khi chỉ rõ con đường, Ứng Toàn Cơ những lời tâm huyết: "Điểm cuối cùng, chị hãy dành cho Chu Hiểu Dương nhiều sự quan tâm hơn. Hãy nhớ, tình yêu là sự trói buộc. Hãy tôn trọng suy nghĩ của con, lắng tiếng lòng của con, bạn với con. Phải để con nhận thức rằng tự do là phát tiết, là phá hoại, từ đó dẫn dắt con đúng đường."

Giáo sư Chu hỏi thêm về vấn đề khác biệt giới tính trong giáo d.ụ.c ban nãy. Ứng Toàn Cơ khuyên ông nên cho con trai tham gia thể thao nhiều hơn, học thông qua vận động sẽ hiệu quả hơn là bắt c.h.ế.t gí một chỗ sách.

Sau khi trao đổi xong, Ứng Toàn Cơ chốt bằng một lời cảnh tỉnh nặng tựa ngàn cân: "Anh chị là trí thức, là giảng viên đại học, nhưng đừng vì mải mê nghiên cứu giảng dạy mà quên tầm quan trọng của giáo d.ụ.c gia đình. Hãy dùng tinh thần nghiên cứu khoa học – phát hiện vấn đề, phân tích vấn đề, giải quyết vấn đề – để áp dụng việc giáo d.ụ.c con cái. Nếu cứ để mặc Chu Hiểu Dương trượt dài, đứa trẻ thể sẽ con đường thể đầu. Hiện tại thứ vẫn còn kịp, nhất định coi trọng việc !"

Cha Chu Hiểu Dương chìm trầm tư. Hồi lâu , giáo sư Chu trịnh trọng bắt tay Ứng Toàn Cơ: "Giáo sư Ứng, một buổi chuyện của bà còn hơn sách mười năm. Chúng sẽ theo bà, điều chỉnh phương pháp giáo dục, nhất định sẽ bồi dưỡng Hiểu Dương thành ích cho xã hội!"

Rời khỏi nhà họ Chu, viên cảnh sát cùng cảm thán: " là dân giáo dục, vẫn lý lẽ."

Có lời hứa từ cha Chu Hiểu Dương, bước chân Khương Lăng nhẹ nhàng hơn nhiều. khi đến nhà Vương Cường, trái tim cô chùng xuống.