Trở về năm 95 làm giàu hàng ngày - Chương 50: chương 50

Giản Lê  thầm nguyền rủa cả nhà chú tư, bộ về nhà.

Bên , khi lớp học Toán Olympic tan, vẫn còn vài đứa trẻ xúm quanh thầy Lưu để hỏi bài.

"Từ điểm đến điểm , các em kẻ một đường phụ, đó coi phần như một tổng thể..."

Cậu học trò đang vẻ mặt ngơ ngác bỗng sáng bừng lên: "Em hiểu ạ!"

Không ai là thích những học trò thông minh, một hiểu mười. Thầy Lưu vui mừng : "Tất cả các dạng bài tương tự đều thể áp dụng phương pháp kẻ đường phụ , em thử thêm bài xem..."

Sau khi phụ đạo thêm cho học sinh gần một tiếng đồng hồ, thầy Lưu mới thu dọn đồ đạc chuẩn về nhà.

Đi đến cổng lớn, ông chú bảo vệ gọi .

"Thầy Lưu, học sinh của thầy bảo bài tập quên đưa, đây ."

Thầy Lưu nhận lấy thắc mắc: "Bài tập?"

Ông giao bài tập nào ?

Là giáo viên lớp bồi dưỡng Toán Olympic, ông nay chỉ phát một vài tập đề do tự soạn. Đề trong tập cũng nhiều, vì là đề nâng cao, thường một tuần chỉ ba bốn bài.

Học sinh năng khiếu sẽ tự giác học, nhưng đa chỉ vài bài mỗi tuần là lắm .

Sao học sinh nộp bài tập cho ông...

Thầy Lưu mở cuốn vở mới tinh, và khi rõ nội dung bên , m.á.u trong ông như đông .

Chỉ thấy trang giấy là những dòng chữ thanh tú nên một nội dung khiến ông run rẩy.

【Học sinh Cát Minh trong lớp thầy thành kiến với thầy, em tình cờ thấy và vài học sinh khác bàn bạc kế hoạch trả thù thầy...】

【Xin thầy hãy chú ý đến con trai , cũng như những bạn học lớp bên cạnh chơi với Cát Minh, dặn  em  đừng để lừa khỏi trường. Đặc biệt chú ý đến cái giếng sâu bỏ hoang phía trường...】

Khi Giản Lê những dòng , cô hề cố tình tỏ bí ẩn. Cô chỉ bình thản thuật kế hoạch của Cát Minh và quá trình sự việc.

chính vì cô quá rõ ràng, mạch lạc, nội dung bên trong toát một sự thật khiến thầy Lưu lạnh toát sống lưng.

Thầy Lưu thất thần nắm lấy tay chú bảo vệ, hỏi cuốn vở là ai đưa.

Chú bảo vệ ngơ ngác: "Là một cô bé thôi, trông cũng chỉ mười hai, mười ba tuổi."

Lớp Toán Olympic của thầy Lưu nhắm đến đối tượng là học sinh cuối cấp tiểu học và học sinh cấp hai, nên ông miêu tả dáng vẻ của Giản Lê, theo bản năng cũng suy đoán gì nhiều.

"Thầy Lưu, thế ạ? Cô bé đó học sinh lớp thầy ?"

Mới khai giảng, lớp Toán Olympic ít gương mặt mới, chú bảo vệ thật sự để ý xem ai tên Giản Lê .

sắc mặt tái nhợt của thầy Lưu, chú bảo vệ chắc chắn nữa.

Chỉ là một cô bé thôi mà, chẳng lẽ...

Thầy Lưu cố gắng nén những cảm xúc hỗn loạn trong lòng, đối mặt với ánh mắt tò mò hóng chuyện của chú bảo vệ: "Không gì... Phụ của em học sinh cũng thật là, bảo con đưa một cuốn vở, bên trong còn kẹp một tấm thiệp, hỏi cho rõ để trả cho ."

Đây cũng là chuyện thường thấy, đặc biệt là khi mới khai giảng một tháng. Có những phụ nhét con lớp Toán Olympic dùng đủ chiêu trò. Vây đón, tìm đến tận nhà, đến tận Cung Thiếu nhi bao nhiêu .

Có còn mang quà đến, trực tiếp đặt bục giảng chạy , khiến thầy Lưu lúc nào cũng đau đầu vì chuyện .

Chẳng qua, việc đưa thẳng  phong  bì như thế vẫn là ít. Chú bảo vệ chút ngưỡng mộ ông: "Chắc là vẫn xin cho con lớp của thầy thôi."

Thư

Năm nay thầy Lưu phá lệ mở hai lớp, mỗi lớp năm sáu mươi . Ông sớm rằng thể dạy nhiều học sinh như , nhưng phụ vẫn cố gắng tặng quà để nhét con .

"Vẫn là học thêm thôi."

Chú bảo vệ cảm thán, học thật , học giỏi toán, tương lai cũng mở một lớp Toán Olympic.

Thầy Lưu mở lớp ở Cung Thiếu nhi ba bốn năm, ông là chứng kiến lượng học sinh của thầy ngày một đông.

Nhiều học sinh như , tính quà cáp của phụ , chỉ riêng học phí là một con đáng kể.

Trong lòng chú bảo vệ khỏi nghĩ đến đứa cháu gái của , năm nay lên lớp hai.

Không , về với bố nó một tiếng, cho con bé học toán cho , đợi đến lớp năm cũng đưa qua cho thầy Lưu dạy.

Nghĩ đến đây, chú vui vẻ với thầy Lưu: "Lần chuyện như , sẽ chặn giúp thầy. Lần thầy chẳng nhất để phụ đợi ở cửa lớp ? cũng sẽ để ý giúp thầy."

Cứ tạo quan hệ , tương lai sẽ dễ mở lời hơn.

Lòng thầy Lưu rối như tơ vò, ông cố gắng trò chuyện vài câu vội vã ôm khư khư cuốn vở về nhà.

Về đến nhà, ông uống liền hai cốc nước, lúc mới hồn, bắt đầu suy ngẫm kỹ lưỡng nội dung trong cuốn vở.

Theo như đó , cô bé chỉ là vô tình Cát Minh và đồng bọn nhắm con trai , nên mới những dòng .

cô bé Cát Minh là ai?

Thầy Lưu suy nghĩ hồi lâu, cho rằng chỉ một lời giải thích.

Cô bé lẽ chính là học sinh trong lớp của ông.

Ông cầm danh sách lớp trong tay, nghĩ tới nghĩ lui, cuối cùng khoanh vùng mục tiêu hai cô bé trong lớp.

Một cô bé gia cảnh , bố đều ở sở giáo dục, ngày thường tác phong nhanh nhẹn. Năng khiếu toán học gì nổi bật, nhưng gia đình rõ ràng coi trọng việc giáo dục, nên gửi gắm lớp.

Đối với những học sinh cửa nhưng ngày thường ngoan ngoãn như , thầy Lưu tự nhiên ý kiến gì.

nghĩ sâu hơn, ông cảm thấy khả năng là đứa trẻ lớn.

Cô bé là con một trong nhà, mỗi học đều ông bà nội ngoại cả gia đình phiên đưa đón. Thầy Lưu gặp vài , các cụ đến cái cặp sách cũng cho cháu đeo, mang theo đủ thứ đồ ăn thức uống.

Một đứa trẻ như , gia đình thể nào để cho hẻm nhỏ " lén" .

Vậy chỉ còn cuối cùng.

Cô bé là do thầy Lưu đặc cách nhận , gia cảnh . Bố liệt giường, thì thuê nửa gian hàng ở chợ để bán rau.

Nếu đứa trẻ thể hiện năng khiếu toán học hiếm ở trường, thầy Lưu cũng sẽ chỉ thu tượng trưng một trăm tệ nhận lớp.

Phải rằng, mấy năm nay khi Trung Quốc tổ chức IMO (Kỳ thi Olympic Toán học Quốc tế) năm 1990 và đạt thành tích xuất sắc, nhiều trường học bắt đầu coi trọng việc bồi dưỡng học sinh giỏi Toán.

Hàng năm các trường đều sẽ tiến hành tuyển chọn, những mầm non toán học ưu tú nhất sẽ chọn một lớp để bồi dưỡng tập trung. Cũng những phụ hài lòng với giáo dục cơ bản của trường, mà lựa chọn những danh sư cấp cao hơn cho con .

[Truyện được đăng tải duy nhất tại MonkeyD.net.vn - https://monkeydtruyen.com/tro-ve-nam-95-lam-giau-hang-ngay/chuong-50-chuong-50.html.]

Thầy Lưu từ khi ngoài riêng mở lớp bồi dưỡng Toán Olympic, vì thành công bồi dưỡng ba học sinh vòng chung kết cúp Hoa La Canh, nên ở thành phố Đào tầm ảnh hưởng.

Cũng chính vì , lớp học của ông mới xuất hiện tình trạng "một chỗ khó cầu".

Trong tình hình căng thẳng như , thầy Lưu thể chủ động giữ một chỗ cho cô bé , thể thấy năng khiếu của em dày dặn đến mức nào.

Thầy Lưu càng nghĩ càng cảm thấy chuyện khả năng.

Càng cảm thấy khả năng, thầy Lưu càng thể bình tĩnh .

Cô bé khi ông nhận lớp, thứ đều , chỉ là vì gia đình nghèo khó, từng tìm ông bày tỏ ý định học nữa.

Ngay cả khi thầy Lưu thu của em một đồng nào, em cũng .

"Mẹ em ngày thường bận lắm, em ở nhà còn thể giúp . Thầy ơi, từ khi em đến lớp bồi dưỡng, ngày nào cũng một bận từ sáng đến tối."

Cô bé hiểu chuyện rằng học xong tháng sẽ đến nữa.

Đối với những gia đình nghèo khó, chỉ việc yên tĩnh học thôi cũng là một gánh nặng cho gia đình.

Sau khi khuyên bảo kết quả, thầy Lưu thấy rõ ràng vận mệnh tương lai của cô bé.

Trong các cuộc thi Olympic Toán, nhiều năng khiếu nỗ lực. Chỉ năng khiếu, nếu bồi dưỡng thêm, trong tương lai xa, em sẽ đánh mất năng khiếu của , cuối cùng chìm nghỉm giữa biển .

bây giờ...

Thầy Lưu hạ quyết tâm.

Nếu sự việc thật sự giống như trong cuốn vở , thì cô bé nghi ngờ gì cứu cả gia đình ông.

Vợ ông mất sớm, trong nhà chỉ ông và con trai. Nếu con trai...

Thầy Lưu một trận hoảng hốt, ông thể tưởng tượng nếu thật sự đến cảnh đó, ông sẽ sống nốt quãng đời còn như thế nào.

"Két" một tiếng, cửa phòng mở .

Con trai thầy Lưu cửa thấy bố mắt đỏ hoe vì .

"Ba... Ba ?"

Sự khác thường của cha khiến bé hoảng sợ.

Thầy Lưu lau mắt: "Không gì... Hôm nay ở trường con chuyện gì ?"

Cậu bé: "Không chuyện gì ạ."

Thầy Lưu hỏi dồn: "Vậy bạn học nào rủ con ?"

"Không ạ."

"Bạn học lớp khác thì ?"

"Không ... Ba ạ?"

Thầy Lưu cứng họng, bản ông còn , soạn bài, hơn nữa dù ông chuẩn bài, ông cũng thể 24/24 kè kè bên con .

"Không gì, ba chỉ nghĩ, dạo nên gọi ông bà nội đến thành phố ở."

Cậu bé reo lên một tiếng: "Thật ạ?"

Thầy Lưu: "Thật."

Bố ông là lính già từ chiến trường Triều Tiên trở về, ông năm đó là nấu ăn trong quân đội. Có hai ông bà ở đây, thêm ông bà ngoại của thằng bé cũng nghỉ hưu ở thành phố.

Bốn lớn trông nom, ông tin Cát Minh còn thể giở trò gì!

Nghĩ đến Cát Minh, thầy Lưu trở nên quyết liệt.

Ông thể nào ngờ một đứa trẻ mới học cấp hai thể độc ác đến .

Trong mắt loé lên tia sáng lạnh, thầy Lưu thầm nghĩ, những kẻ đó một đứa cũng đừng hòng thoát!

Từ khi quyết định từ chức tổ trưởng, Giản Phong nhanh chóng báo cáo với nhà máy.

Nhà máy cũng gì, nhanh đề bạt Triệu Hiểu Bằng lên vị trí của Giản Phong.

Vì chuyện , vợ của Triệu Hiểu Bằng là Ngô Hải Hà vênh váo tự đắc trong khu tập thể mấy ngày liền, thậm chí còn chạy đến quán của Vương Mộng Mai những câu như " cũng ngờ lãnh đạo cất nhắc nhà lên", "Anh ngày thường gì siêng năng bằng Phong", "Anh Phong dạo nghĩ thế nào mà nữa, tính cùng chị quán ", "Vẫn nên khuyên Phong, quán dễ"...

Vương Mộng Mai mà ngán ngẩm, bà chỉ là chính Giản Phong đề cử Triệu Hiểu Bằng. nghĩ thấy thôi kệ.

Ngô Hải Hà là kiến thức, , cô tưởng cố tình chọc tức.

Đã việc , hà tất cãi cho mất .

Vương Mộng Mai miệng thì "ừ ừ ", dỗ cho Ngô Hải Hà hả hê về.

Giản Phong đổi vị trí công việc, lương một tháng lập tức ít 80 tệ.

Hai vợ chồng một lòng một nghĩ cách để kiếm tiền đó từ quán hàng.

Vương Mộng Mai nghĩ đến việc thêm món mới.

"Buổi tối là món xào , bên ngoài nhà máy chẳng tối đến bày quán bán món xào ? Chúng cũng , ở chợ bây giờ cũng hai ba nhà , em thấy cái vẫn ."

Giản Phong chút chắc: "Vậy em buổi sáng dậy sớm như , buổi tối còn thức đêm, ?"

Vương Mộng Mai cắn răng: "Có gì mà ."

Nghĩ đến việc kiếm tiền là thể chịu đựng sự khó chịu của chồng, bà dù mệt c.h.ế.t cũng kêu một tiếng oan.

Giản Lê cuối cùng vẫn nhịn : "Đợi đến lúc mệt đến sinh bệnh, tiền đó đầu cũng nộp hết cho bệnh viện... Mẹ, vẫn nên tính kỹ ."

Kiếm tiền bằng cách bào mòn sức khỏe dễ dàng như , giống như cô kiếp , mua nhà mua xe, khoản vay mua nhà trả xong hạn, cũng tong.

Chẳng để gì.

Giản Lê nhân lúc Vương Mộng Mai kịp nổi giận, lấy cuốn sổ nhỏ của .

"Mẹ, con đề nghị ngừng bán bữa sáng, đó tập trung kinh doanh buổi trưa và buổi tối. Mẹ xem cái , tỷ suất lợi nhuận gộp, bữa sáng bán giá, quan trọng nhất là tỷ lệ vòng bàn và mức chi tiêu trung bình của khách..."

Giản Lê năng rành mạch, Vương Mộng Mai nỡ hiểu.