Rung nhĩ gây nhồi m.á.u não, đề cập đây và phổ biến.
Phó bác sĩ đoán đúng dễ dàng quá.
"Bác sĩ Tào, vùng bệnh nhồi m.á.u não do rung nhĩ gây là giống ?" Trưởng khoa Cận hỏi bác sĩ chuyên khoa Ngoại Thần kinh.
Bác sĩ Tào Dũng gật đầu.
Mọi cùng chờ đợi Phó bác sĩ phát biểu ý kiến cao siêu.
Đợi một lát, Bác sĩ Phó Hân Hằng như sực tỉnh, từ trạng thái máy trở trạng thái con , phủ nhận : “Mọi đừng hỏi , ngay cả Bác sĩ Tào cũng trả lời câu hỏi ."
Máy móc vận hành đến vùng bí ẩn thể giải đáp , vội vàng dùng ngôn ngữ con để cứu vãn.
Bác sĩ máy cũng lúc gian xảo và thành thật.
Trưởng khoa Cận lắc đầu, lúc thì phiền phức , cả chủ nhiệm khoa Ngoại Thần kinh và chủ nhiệm khoa Ngoại Tim mạch đều từ chối là thể giải đáp bài toán khó .
Quay , hỏi Tiểu Lỗ bác sĩ: “Cậu thấy ?"
Bác sĩ Lỗ Du phản ứng nhanh, : “Hỏi Bác sĩ Tạ."
Cậu nhóc , kinh nghiệm xã hội cũng giống như Bạn học Cảnh, là một tờ giấy trắng, thể hỏi Bác sĩ Tạ mà tôn trọng hai vị chủ nhiệm ?
Trưởng khoa Cận xoa đầu nhóc, giúp "chữa cháy" mà còn như .
Đối với những quen , thiết như nhà, thì cần tôn trọng và lịch sự, giống như ở nhà cần tôn trọng lớn tuổi trong lời .
So sánh một chút, Bác sĩ Tạ, sinh viên nghiệp cùng khóa với Tiểu Lỗ bác sĩ, cách chuyện khéo léo khiến , Trưởng khoa Cận, mở rộng tầm mắt một nữa.
Bác sĩ Tạ Uyển Oánh : “Ý của Bác sĩ Lỗ khi hỏi là tìm bạn cùng lớp để ôn bài học ở trường."
[Truyện được đăng tải duy nhất tại MonkeyD.net.vn - https://monkeydtruyen.com/tro-ve-90-co-tro-thanh-bac-si-ngoai-khoa-thien-tai/chuong-4120.html.]
Các bạn học khác tại hiện trường đột nhiên giật nghĩ, Bạn học Tạ, định kéo tất cả chúng xuống nước ?
họ chuyên ngành hình ảnh học.
Truyện mới vừa ra lò của nhà Vân Vũ Miên Miên đây:
- Thập Niên 70: Mẹ Kế Nuôi Con, Chồng Bá Đạo Cưng Chiều Lên Trời
- Thập Niên 70: Vợ Béo Mềm Mại Được Chồng Sĩ Quan Cưng Chiều Như Mạng
- Xuyên Về Thập Niên 70 Gả Cho Trưởng Quan Tuyệt Hậu, Ta Nằm Không Cũng Thắng
- Mang Theo Không Gian Mười Tỷ Vật Tư, Tung Hoành Thập Niên 60
Không vấn đề gì, Bác sĩ Tạ tiếp tục : “Đây là chẩn đoán học."
Mục đích đưa bệnh nhân kiểm tra là để xác định chẩn đoán, chuyên ngành hình ảnh học là phục vụ cho chẩn đoán học, đừng quên điều .
Cả đám bạn học đồng thời cảm thấy lúc kéo xuống nước một cách "đường hoàng".
Vấn đề là, bàn bạc? Làm giúp Bạn học Lỗ? Chủ nhiệm khoa Ngoại Thần kinh và chủ nhiệm khoa Ngoại Tim mạch đều ?
"Không cần nghĩ phức tạp, đây là lời vàng ngọc mà học từ Đào sư khi học cùng , hướng suy nghĩ lâm sàng nên bắt đầu từ những hiện tượng lâm sàng phổ biến nhất."
Cả phòng im lặng.
(Đào sư nghĩ, Không ngờ em nhớ lời sâu sắc như .)
Người thầy t.h.u.ố.c giỏi là khi còn là học sinh ghi nhớ lời dạy của thầy suốt đời, thỉnh thoảng lấy sử dụng.
Việc phức tạp hóa vấn đề tiên lợi ích là tự dọa . Giống như giải bài toán, bài vật lý, bài hóa học khó nhất trong kỳ thi đại học, việc tự dọa tiên là ngược quy luật tư duy của não bộ.
Nhớ lịch sử phát triển của loài , nhớ sư phạm học, cách tư duy của não bộ luôn tiến triển từ đơn giản đến phức tạp, từ dễ đến khó, thực tế cho thấy bất cứ việc gì cũng nên bắt đầu từ những điều đơn giản chứ từ những điều khó khăn để tự gây khó khăn cho bản .
Những lời của Đào sư vẻ như kinh nghiệm lâm sàng nhưng thực chất là khoa học về não bộ, thể thấy Đào sư và Tào sư là bạn cũng giống như Thường bác sĩ và Phó bác sĩ là bạn , sớm học hỏi tinh hoa chuyên môn của .
Trưởng khoa Cận vỗ vai Bác sĩ Tào Dũng nghĩ, Vợ học mà học Đào Trí Kiệt ? Bác sĩ Tào nghĩ, Không phủ nhận rằng trong việc giảng dạy lâm sàng, Bác sĩ Đào là giáo viên "vàng", giỏi hơn , Tào Dũng, một chút.
Sau khi Bác sĩ Tạ khai sáng, đầu óc đột nhiên sáng lên, tìm kiếm theo hướng nào.
Ngay cả Bác sĩ Lý Khải An, lớp là "học sinh kém", cũng thể phát biểu, cung cấp ý tưởng cho Bạn học Lỗ: “Có thể kiểm tra nhân đậu, khoa chúng một bệnh nhân như , nhồi m.á.u não đột ngột ở nhân đậu bên ."
