Trò Chơi Quỷ Dị Hóa Ra Là Quê Nhà Tôi? - Chương 49: Trường tiểu học Quang Minh (16)

Tề Minh Lôi tự xâu chuỗi các manh mối một lúc, đột nhiên mở miệng: “Vậy nếu chúng giúp thầy đ.á.n.h bại bóng đen đó, ảo cảnh sẽ tự động kết thúc ?”

Sẽ .

Hàn Giang tin chắc điều .

Đạo lý đơn giản: Ảo cảnh mãi mãi chỉ là ảo cảnh, mộng thể trở thành hiện thực, và Hứa Thanh cũng vĩnh viễn thể đ.á.n.h bại bóng đen ngay trong chính ảo cảnh của . Chiến trường của thầy ở nơi .

Ảo cảnh bao giờ tự nhiên sinh . Đằng nó, hoặc là d.ụ.c vọng cực đoan, hoặc là thống khổ tột cùng.

Bất kể vì gian phòng học cháy xuất hiện trong màn sương, sự tồn tại của nó giống như một lời nhắc nhở thẳng thừng. Khi kết cục suy ngược quá trình, thứ liền trở nên rõ ràng hơn nhiều.

Hứa Thanh là một thuần khiết đến cực điểm, thuần khiết đến mức khi phát hiện bản dân làng bôi nhọ, điều thầy lo lắng là tiền đồ danh tiếng của chính . Với thầy, ngay cả mạng sống của bản cũng chẳng đáng kể gì.

Nếu gặp nạn trong phòng học chỉ một thầy, thì nỗi hận và đau thương đó sẽ đủ để chống đỡ cả một ảo cảnh như thế . Vậy thì chỉ còn một khả năng, đó là nhóm Mít Ướt.

Hàn Giang suy nghĩ lâu: Vì trong ảo cảnh , ranh giới giữa những thứ “ thấy ” và “ thấy ” rõ ràng đến ?

Cho đến khi cô cùng Mít Ướt tới nhà “bà thím” bánh kem, đường về tận mắt thấy phế tích phòng học và đám bóng đen, cô mới chợt bừng tỉnh.

Hóa ranh giới rõ ràng đến thế, bởi vì đó chính là ranh giới giữa sự sống và cái c.h.ế.t.

Những thứ hình bóng rõ ràng, tức là những thứ vô hình, đều là những thứ vẫn còn tồn tại trong thực tế. Ví dụ như con đường núi Mít Ướt về nhà, con bướm cô bé chỉ cho cô xem, thím dạy bánh, cha của Đồ Nghịch Ngợm. Và cả chính Hứa Thanh nữa.

Còn những thứ thể thấy một cách rõ ràng, như ngôi trường , gian phòng học , nhật ký và thư từ của thầy Hứa, cùng với Mít Ướt, Đồ Nghịch Ngợm, lớp trưởng, Nhạc Nhạc… tất cả đều là những thứ biến mất trong thực tế.

Chỉ như mới thể giải thích vì Hứa Thanh tạo ảo cảnh . Thầy quá tự trách, quá sụp đổ, thể chấp nhận việc lũ trẻ c.h.ế.t, cũng thể đối diện với gian phòng học chỉ còn phế tích trận hỏa hoạn. Vì thế, thầy mới khôi phục tất cả về trạng thái ban đầu trong ảo cảnh, và chỉ để một “hủy diệt”, trở thành kẻ vô hình.

Vì ư? Bởi vì ý nghĩ “Giá như c.h.ế.t là thì mấy” luôn quẩn quanh trong đáy lòng thầy.

Kể từ khoảnh khắc chân tướng, Hàn Giang đối diện với nhóm Mít Ướt như thế nào. Ảo cảnh sinh từ Hứa Thanh, nên về lý thuyết, mỗi ở đây đều là sự phản chiếu ký ức và tình cảm của thầy. Có thể rằng, mỗi lời cô với trong ảo cảnh, thực chất đều là đang với chính Hứa Thanh.

điều đó nghĩa nhóm Mít Ướt là giả. Trên thực tế, hành vi của họ mô phỏng con họ khi còn sống. Nếu Hàn Giang thể gặp Mít Ướt thật, thì từng câu trả lời của cô bé chắc chắn sẽ giống hệt như trong ảo cảnh. Chính vì , họ chẳng khác gì những đứa trẻ bằng xương bằng thịt, và việc sự thật với họ mới trở nên tàn nhẫn đến thế. Đáng sợ hơn là Mít Ướt quá nhạy cảm, khiến Hàn Giang thể trốn tránh.

Khi hứa hẹn về tương lai với Mít Ướt, Hàn Giang hiểu rõ hơn ai hết rằng: tất cả những đứa trẻ ở trường Quang Minh đều còn cơ hội để lớn lên nữa.

Hôm qua, lúc về, Mít Ướt với cô: “Hàn Giang, tớ vẫn thấy nỡ rời xa . tớ vẫn sẽ lớn lên. tớ sẽ chờ thêm một chút nữa, ở bên thêm một lát, sẽ cố gắng trở thành một giống như thầy Hứa.”

Nói xong, cô bé còn tự đỏ mặt vì cảm thấy lời của quá “yếu mềm”. Hàn Giang rũ mắt, chậm rãi thở một .

[Truyện được đăng tải duy nhất tại MonkeyD.net.vn - https://monkeydtruyen.com/tro-choi-quy-di-hoa-ra-la-que-nha-toi/chuong-49-truong-tieu-hoc-quang-minh-16.html.]

Hứa Thanh, thầy đừng để còn bằng cả Mít Ướt.

Hàn Giang bàn bạc kế hoạch cho ngày mai với Thu Tuyết và Tề Minh Lôi. Ánh mắt hai lập tức đổi. Thu Tuyết lộ rõ vẻ tán thành, còn Tề Minh Lôi thì cô như quái vật, đờ một lúc lâu mới thốt lên một câu: “Ngầu vãi nồi.”

Sáng sớm hôm , nhóm Hàn Giang rời khỏi lều. Thu Tuyết thu dọn lều , rõ ràng là ý định dựng lên nữa. Nếu gì ngoài ý , hôm nay sẽ là ngày cuối cùng của họ trong phó bản . Họ cần một việc, đó là đưa Hứa Thanh trở chiến trường thực sự của thầy.

Hàn Giang cửa lớp, lấy món đạo cụ chủ chốt: 【Thẻ Công Tác Của Bé Ngoan】. Số sử dụng từ (3/3) biến thành (2/3), chứng tỏ nó thực sự tác dụng với thầy Hứa. Lần , cô vẫn trông cậy nó.

Sắp sửa một chuyện “tìm c.h.ế.t” ở mức độ cực lớn, bề ngoài cô trông bình tĩnh, nhưng trong lòng hoảng loạn vô cùng. Cô lấy bộ đạo cụ thể sử dụng từ kho đồ , buộc hết lên , bao gồm cả thanh đoản đao Hộc Sơn. Nếu tình huống mất kiểm soát, ít nhất cô vẫn còn đồ để phòng .

Nghĩ đến đây, Hàn Giang khỏi xót xa. Đạo cụ tích góp từ phó bản gần như dùng sạch ở đây, tính thế nào cũng là một vụ ăn lỗ vốn. Cô chỉ còn hy vọng hệ thống sẽ hào phóng hơn một chút khi kết toán phần thưởng.

Thu Tuyết còn cho cô mượn thêm đạo cụ bảo mệnh để tăng tỷ lệ sống sót. Tề Minh Lôi lục lọi khắp , ngượng ngùng lấy một khẩu s.ú.n.g nước nhỏ. Thứ mà là đạo cụ hạng B, thể khiến mục tiêu b.ắ.n trúng di chuyển chậm .

“Nói nhé, là cho mượn thôi đấy, trả đấy!” Thấy ánh mắt khinh bỉ của hai , Tề Minh Lôi thẹn quá hóa giận, “Mấy cái gì! Thứ dùng lắm đấy nhé!”

Cuối cùng Hàn Giang vẫn nhận khẩu s.ú.n.g nước đó. “Thứ để cho hai sẽ ích hơn.”

Dặn dò xong thứ, cô liếc về phía ký túc xá giáo viên. Ánh nắng bên ngoài , nhưng trong phòng bật đèn, rõ thầy Hứa ở đó . Cô bước lên phía một bước, chỉ còn cách phòng học đúng một bước chân. Cô lấy từ trong túi một bao diêm do Thu Tuyết đưa, hít sâu một .

Cô quẹt diêm.

Bầu trời gần như tối sầm trong nháy mắt. Không bất kỳ sự chuyển tiếp điềm báo nào, ngay giây tiếp theo khi ngọn lửa nhỏ bùng lên đầu ngón tay Hàn Giang, bộ phòng học đột ngột ngọn lửa đỏ vàng nuốt chửng. Đèn trần nổ tung, những trang giấy bay lơ lửng hóa thành tro bụi. Một luồng sóng nhiệt ập đến, thổi tung mái tóc trán cô.

Hàn Giang cố nén cái nóng, yên tại chỗ chờ đợi.

Lạch cạch, lạch cạch…

Tiếng bước chân quen thuộc vang lên dồn dập, như thể ai đó đang tập tễnh liều mạng chạy về phía . Chỉ trong chớp mắt, đó ngay lưng Hàn Giang.

Ngọn lửa mỗi lúc một lớn, giống như một đứa trẻ tham lam đang vội vã gặm nhấm tất cả những gì nó chạm . Ánh lửa rực sáng, nướng rát gương mặt Hàn Giang. Cô nắm c.h.ặ.t thanh đoản đao Hộc Sơn, chuẩn sẵn sàng đối mặt trực diện với Hứa Thanh. tiếng bước chân lướt qua cô, lao thẳng biển lửa.

Sau khi nhận trong phòng học bóng dáng đứa trẻ nào, tiếng bước chân bỗng dừng . Một bóng đen kịt bắt đầu hiện hình bên cạnh bục giảng. Nó trông giống như một hình kéo dài với tỷ lệ quái dị, vài phần tương đồng với bóng đen do cha của Đồ Nghịch Ngợm biến thành, nhưng gai nhọn, mà ngừng nhỏ xuống những giọt chất lỏng màu đen. Chất lỏng rơi đến , ngọn lửa liền dập tắt đến đó.

Hàn Giang ngẩng đầu, thẳng bóng đen, mở miệng chào:

“Hứa Thanh, thầy Hứa.”

“ đợi thầy lâu .”