Trò Chơi Quỷ Dị Hóa Ra Là Quê Nhà Tôi? - Chương 39: Trường tiểu học Quang Minh (6)

Mít Ướt kể câu chuyện của chính .

Hàn Giang cảm thấy cô bé tuy nhút nhát nhưng chính kiến, chuyện mạch lạc, suy nghĩ rõ ràng; quan trọng nhất là thế nào cũng giống một đứa trẻ . Vậy mà gọi cô bé là Mít Ướt.

Cô hỏi thêm, vì trực giác cho cô nếu đào sâu, đó hẳn sẽ là một vết sẹo buồn.

Nghe nhiều chuyện về thầy Hứa, Hàn Giang càng cảm thấy đây là một thầy đáng kính, đồng thời cũng ngày càng tò mò vì thầy trở thành như bây giờ. Rốt cuộc xảy chuyện gì khiến thầy biến thành một vô hình, tiếng , chỉ thể nhận qua tiếng bước chân? Câu hỏi thể hỏi bọn trẻ, chỉ thể tìm câu trả lời từ nơi khác.

“Văn của tớ đều học từ thầy Hứa. Thầy lắm, tớ cũng như .”

Thầy Hứa văn ? Chẳng lẽ thầy từng là nhà văn?

“Cậu sẽ thôi.” Hàn Giang chân thành với Mít Ướt. Một đứa trẻ tâm tư tinh tế, suy nghĩ như thế , ai dám cô bé hơn cả thầy giáo?

“Hàn Giang, thật !” Mít Ướt vui, dường như sự công nhận của Hàn Giang ý nghĩa vô cùng lớn với cô bé.

Hai trở thành bạn ngay trong tiết học . Gần đến giờ tan học, Hàn Giang hỏi chuyện bông hoa điểm mười. Mít Ướt do dự cô một lúc đó là bí mật, về hỏi ý kiến của nhóm lớp trưởng, nếu đồng ý thì cô bé mới thể .

Hàn Giang gật đầu.

Xem việc thu thập hoa điểm mười là kế hoạch nhóm lớp trưởng bàn bạc . Chỉ là rõ những đứa trẻ khác tham gia . Cô cũng cảm thấy Mít Ướt kiểu trẻ con ham hư vinh. Khi đến văn chương và thầy Hứa, trong mắt cô bé hiện lên sự say mê thuần túy, chứ khao khát khen thưởng.

Rất nhanh đến giờ tan học.

Cả lớp vẫn yên trong phòng, đợi tiếng bước chân bục giảng rời . Ngay khi âm thanh biến mất, khí lập tức trở nên ồn ào. Mít Ướt và lớp trưởng cùng đường về nhà, khi còn đặc biệt chạy đến chào tạm biệt Hàn Giang. Cô bé tomboy thì trịnh trọng đưa cho Thu Tuyết một cuốn sổ tay, cùng Đầu Gỗ rời khỏi trường.

Ba chơi theo bóng lũ trẻ khuất dần, đột nhiên nhận một vấn đề thực tế: Đêm nay họ sẽ ngủ ở ?

Khi Hàn Giang hỏi xong, Tề Minh Lôi lườm cô đầy khinh thường: “Cô đúng là lính mới nhỉ? Cô nghĩ đây là nghỉ dưỡng ? Có phó bản nào cũng giường khách sạn năm cho .”

Hàn Giang thầm nghĩ: Tên gì .

“ nếu nghỉ ngơi đàng hoàng, khả năng tập trung sẽ giảm.” Ánh mắt Hàn Giang lướt qua cổ tay Thu Tuyết, nơi vết m.á.u bắt đầu thấm ngoài lớp băng gạc. “ chỉ xem trong điều kiện hiện tại, cách nào sống đỡ vất vả hơn một chút thôi.”

Trong bản hướng dẫn tân thủ , vết thương trong phó bản sẽ chữa lành ngay khi rời . Vậy chẳng lẽ Thu Tuyết thương từ bên ngoài?

Hàn Giang quan tâm đến chỗ ngủ chỉ vì nghỉ ngơi, mà còn vì nội quy trường học.

Điều thứ 4: Cấm ở phòng học giờ tan học.

Ba theo dòng học sinh bước khỏi lớp, ngay khoảnh khắc họ rời , đèn trong phòng học lập tức tắt phụt, như một sự từ chối thẳng thừng. Hàn Giang hậu quả của việc vi phạm điều là gì, ít nhất là lúc .

trường Quang Minh vốn là nhà hoang cải tạo, xung quanh công trình nào khác. Ngoài phòng học , chỉ còn một gian phòng nhỏ bên cạnh trông như ở. Căn phòng đó biển hiệu, nhưng Hàn Giang đó là nơi nào. Ban ngày, Mít Ướt kể rằng thầy Hứa dành cả cuộc đời cho ngôi trường , ngoài nơi đây thầy còn chỗ nào khác để .

[Truyện được đăng tải duy nhất tại MonkeyD.net.vn - https://monkeydtruyen.com/tro-choi-quy-di-hoa-ra-la-que-nha-toi/chuong-39-truong-tieu-hoc-quang-minh-6.html.]

Trường chỉ một giáo viên, nơi thầy ở chính là ký túc xá giáo viên.

Nội quy điều 3, bản của Hàn Giang: Học sinh hoa điểm mười thể ký túc xá giáo viên.

Quy tắc mơ hồ, rõ bắt buộc trong giờ học . với tình cảnh hiện tại của ba , gian phòng nhỏ đó đang tỏa ánh đèn vàng mờ, rõ ràng thầy Hứa đang ở bên trong, và vẻ đêm nay sẽ ngoài.

Cô thấy thầy Hứa. Nếu lỡ lúc đang tắm thì đúng là hổ đến c.h.ế.t. Ba họ đang cố gắng đóng vai học sinh bình thường. Nếu phát hiện học sinh của thế giới , thể sẽ xảy chuyện tồi tệ.

Họ hiên nhà một lúc. Gió đêm thổi qua, mang theo cái lạnh lành lạnh lướt da.

Tề Minh Lôi cố chịu thêm một lúc cuối cùng cũng lên tiếng: “Khụ, cô cũng hẳn là sai.”

“Không ngủ đàng hoàng thì ban ngày tỉnh táo ?”

“Trạng thái thì dẫn hai cô qua phó bản kiểu gì?”

“Cho nên! Hay là căn phòng bàn bạc một chút, dù cũng đỡ hơn hứng gió ở đây.”

Anh chỉ tay về phía ký túc xá của thầy Hứa.

“Chỗ đó .” Hàn Giang bình tĩnh nhắc.

Ban ngày mải học và trò chuyện với Mít Ướt, cô quên cho hai điều thứ ba của phiên bản nội quy mới. Sau khi Hàn Giang giải thích xong, mắt Tề Minh Lôi lập tức trợn to vì kinh ngạc.

“C.h.ế.t tiệt, phó bản thâm thật!” Anh chằm chằm về phía ký túc xá. Ánh đèn ấm áp ban nãy giờ trong mắt chẳng khác nào mồi nhử của cá biển sâu, trông thì vô hại nhưng đầy nguy hiểm, khiến sống lưng lạnh toát.

chỉ một lát , ánh mắt xoay chuyển, bắt đầu tính toán: “Vậy là chỉ học sinh ngoan hoa điểm mười mới đúng ? Thế cô thử , lấy ít chăn đệm túi ngủ gì đó . Chứ ở ngoài qua đêm thì cũng thứ giữ ấm chứ.”

Đồ ngốc.

“Không .” Hàn Giang lạnh lùng từ chối.

Đùa , cô ngu đến mức trộm đồ ngay mặt chủ nhà. Cô đúng là ý định ký túc xá, vì nơi đó chắc chắn manh mối quan trọng, nhưng tuyệt đối bây giờ.

Thu Tuyết tham gia tranh cãi. Nghe xong nội quy mới Hàn Giang chia sẻ, cô xuống bên cạnh Hàn Giang, mở cuốn sổ tay mà cô bé tomboy đưa. Thu Tuyết hề che giấu, trực tiếp đẩy cuốn sổ giữa ba , hiệu cho họ nội dung bên trong.

Trên bìa sổ, dùng nét chữ ba chữ “Sổ Nhật Ký”. Phía , phần lớp và họ tên là một nét chữ khác, non nớt và vụng về, rõ ràng đang cố bắt chước nét chữ phía , nhưng kết quả trông như một hình “X”.

Ngồi một lúc lâu gì, cuối cùng Thu Tuyết cũng lên tiếng, mang theo một thông tin then chốt:

“Điều thứ 6 của nội quy: Mỗi ngày, mỗi bắt buộc thành một bài nhật ký.”

Hàn Giang: “...” Đáng ghét, thế lúc nãy tiện tay lấy luôn cây b.út trong lớp .