37. Bố Rồng 7
 
Những con rồng biến thành hình dạng con   giống với nguyên mẫu của chúng.
Lacia là một ví dụ điển hình cho sự  đổi dựa  nguyên mẫu, với mái tóc bạc và đôi mắt màu tím.
Tuy nhiên, con rồng non khi biến thành cô bé ba tuổi   mái tóc đen dài, dày và bồng bềnh như bờm rồng của cô, nhưng   màu xanh lá.
Đôi mắt thoạt  cũng sâu thẳm như màu đen, chỉ khi   ánh sáng mới thấy  màu xanh lá cây trong đôi mắt to .
 
Chỉ  chiếc đuôi rồng vẫn còn vắt vẻo phía , vẫn màu xanh biếc lấp lánh ánh sáng xanh lam.
Một con rồng nhỏ bằng ngón tay cái  lạc, giờ trở về là một cô bé bụ bẫm với chiếc đuôi.
Đứa trẻ thừa hưởng vẻ  của  cha, nếu   còn quá nhỏ, hẳn cũng là một mỹ nhân khiến   say đắm.
 
"Á! Cái đuôi rồng, em xỉu mất!"
"Trông đáng yêu quá, cái đuôi , ôi!"
"Sao  thế , em   hứng thú với nửa thú  tai và đuôi thú, nhưng  rồng con  đuôi  đáng yêu đến , em thật sự xỉu mất!"
 
Đám học sinh  thấy tạo hình mới của rồng non  phản ứng dữ dội.
Sửa  lời  lúc , dù còn nhỏ tuổi, cũng  là một mỹ nhân khiến   say đắm.
Lacia,  cảm thấy xót xa vì rồng non  ăn đồ ăn "rác",  lấy  những nguyên liệu cao cấp mà   chuẩn  từ lâu. Chỉ  thể tìm thấy trong những cây cối đầy linh tính, đó là Mộc Tinh Thạch.
 
Đối với nguyên liệu đỉnh cao như , đứa trẻ  vẻ  mấy hứng thú.
Cô bé nắm lấy Mộc Tinh Thạch lớn hơn bàn tay ,  mỹ nhân đang mỉm , c/ắn một cho  lệ miếng.
Không  là đồ   ngon, vị dưa ngọt đúng là sảng khoái, nhưng cô bé  no .
Rồng non Thiên, đầu óc dần phục hồi,  thấy ánh mắt của cha, miễn cư/ỡng c/ắn từng miếng, mỗi  c/ắn cách  đủ để cô bé c/ắn hết một viên ma thạch của bộ xư/ơng khô.
"Ực."
 
Đứa trẻ ăn đến mức nôn khan, vì Tinh Thạch biến thành ma lực khi cho  miệng, thứ nhả  đều là sương m/ù,  nhanh căn phòng   bao phủ bởi sương m/ù, như thể  máy tạo khói khô.
Fitz, với  phận là dược sư,  nhận  tin nhắn của giáo viên và vội vàng đến khám cho rồng non.
 
[Truyện được đăng tải duy nhất tại MonkeyD.net.vn - https://monkeydtruyen.com/toi-lam-ca-man-doi-thu-hai-o-cac-the-gioi/chuong-37-1.html.]
Sau khi cho uống th/uốc ma pháp  điều chế, Thiên cuối cùng cũng ngừng phun sương m/ù.
"Được , lượng ma lực dư thừa mà Thiên  hấp thụ    trấn áp hết trong cơ thể, thời gian tới  nhất là  cho bé ăn thức ăn chứa ma lực."
 
Sau khi khám xong, Fitz hỏi: "Thiên     cuốn  Vùng Đất Ch/ết ,  trong cơ thể bé   lượng ma lực khổng lồ như , bé  ăn gì ?"
Lacia thản nhiên : "Ăn một chút Tinh Thạch của bộ x/ương khô."
"Một chút"?
Fitz quy đổi  ma lực.
 
Có thể  cho rồng non tham ăn no căng, e rằng Vùng Đất Ch/ết   còn bộ xư/ơng khô cấp cao nữa.
Khi tin tức  lan truyền , các giáo viên và học sinh của Học viện Ma pháp Trung ương đều  lăn lộn.
 
Hiệu trưởng Ud cũng , nhưng ông  luôn cảm thấy   quên mất điều gì đó.
Một tháng , bạn già của Hiệu trưởng Ud, hiệu trưởng Học viện Ma pháp North gửi thư đến phàn nàn, ông  mới nhớ    quên điều gì. editor: bemeobosua. Học viện Ma pháp North là học viện ma pháp gần biên giới nhất. Nhiệm vụ  nghiệp của học sinh cuối cấp năm nay là cùng  săn một con bộ xư/ơng khô cấp trung.
 
Ranh giới của Vùng Đất Ch/ết đôi khi   định, sẽ  một vài bộ x/ương khô chạy  ngoài.
Để ngăn chặn bộ xươ/ng khô x/âm n/hập  thành phố của con , gây chế//t c/hóc và thương vong, hiệu trưởng Học viện North thường lười biếng giao cho học sinh những nhiệm vụ  nghiệp như , một công đôi việc.
 
Chỉ là năm nay   tại , các học sinh  nghiệp  chờ đợi ở biên giới  lâu mà vẫn  thấy một con bộ xư/ơng khô nào,  tình hình  thì  thể  nghiệp .
Việc học sinh  tìm  đối tượng  nghiệp  là chuyện nhỏ, việc bộ xươ/ng khô đột nhiên biến mất khỏi tầm mắt khiến ông  bất an, vì  bức thư  cũng là để hỏi ý kiến bạn già.
Hiệu trưởng Ud: "..."
 
Ông  hồi âm cho bạn già rằng, hãy đổi nhiệm vụ  nghiệp cho học sinh , ít nhất, trong vòng trăm năm tới, việc  cũng  cần nữa.
Thiên, hậu duệ rồng mạnh nhất thế giới, bước  một lớp học đang diễn .
Đây là lớp học Sổ tay Thực vật Ma pháp, giáo viên là Tinh Linh Lursiel. Vị tinh linh nhút nhát , một khi  khỏi  gian của , sẽ dùng áo choàng che kín  ,  ở góc bục giảng để giảng bài.
 
Vì giọng cô quá nhỏ, cần   thiết  khuếch đại âm thanh để học sinh mới  thấy.
Một giáo viên như , dù học sinh   tập trung  giảng, cô cũng sẽ  lên tiếng nhắc nhở.
Những học sinh "b/ắt n/ạt kẻ yếu", trong lớp học của giáo viên Lursiel,  thư giãn như đang  nghỉ mát. So với lớp học Ngôn ngữ Rồng của Lacia, lớp học  thật sự hỗn loạn và ồn ào.