Thật Thiên Kim Làm Khoa Học Ở Thập Niên - Chương 253

Văn Nghiêm ngạc nhiên con gái, chú ý đến hành động của bé để tránh vô ý ngã.

Vạn Bằng Trình cuối cùng cũng thấy các sinh viên ở hàng ghế , chủ yếu là đứa trẻ đột nhiên xuất hiện khiến ông giật .

“Đây là nhà của bạn sinh viên nào , đừng để trẻ con ngã."

Các sinh viên hàng ghế đầu lượt đầu phía .

Văn Ý hề e dè chút nào.

Giọng bé vang dội, lanh lảnh cất lời:

“Thầy ơi, con giơ tay thầy thấy, cho nên con mới lên ghế ạ."

Vạn Bằng Trình lúc tâm trạng khá , bận tâm đến việc trẻ con quấy rầy.

“Bạn nhỏ, con hỏi gì nào?"

Lương Hảo định cúi chuồn , cô Văn Nghiêm nắm lấy cánh tay, giọng Văn Nghiêm đầy vẻ bất lực:

“Lối đều là , em len ngoài , em cứ hiên ngang ngẩng đầu lên, đồng chí Vạn rõ mặt em ."

Vạn Bằng Trình nhận , chứng tỏ mặt ở hàng thứ bảy ông đều rõ.

Lương Hảo tự sa ngã bò đùi Văn Nghiêm, mặt vẫn nóng:

“Lão Vạn thật là, tâng bốc em lợi hại như ."

Văn Ý hỏi to:

“Thầy ơi, đồng hồ của thầy con cũng , đây là sản phẩm do con .

Con hỏi là chúng thể kết hợp trí tuệ nhân tạo và ô tô với , để trí tuệ nhân tạo thế tài xế."

Vạn Bằng Trình hề nghi ngờ phận của đứa trẻ ngay từ đầu, mà là quanh quất cố gắng tìm kiếm bóng dáng của Lương Hảo.

Ông cận thị hơn bảy độ, mặt ở hàng thứ bảy đều là một lớp mờ ảo.

Ông dứt khoát về phía đó, trả lời:

“Đầu óc bạn nhỏ thật ý tưởng đấy, chỉ là quá trình trí tuệ nhân tạo thế tài xế cần một thời gian dài để thực hiện."

“Không tất cả công việc đều thể trí tuệ nhân tạo thế, ví dụ như bác sĩ khám bệnh cho và giáo sư dạy dỗ học trò."

Văn Ý quan điểm khác:

“Nếu chúng nhập tất cả các chứng bệnh thế giới trí tuệ nhân tạo, trí tuệ nhân tạo dựa chứng bệnh để phân tích khám bệnh, thậm chí thể quét tình trạng sức khỏe c-ơ th-ể ngay tại chỗ, còn chính xác hơn cả bác sĩ."

“Còn về giáo sư thì càng đơn giản, chỉ cần nạp đủ kiến thức cho trí tuệ nhân tạo, nó sẽ là một vị giáo sư học vấn uyên thâm.

Giáo sư giải đề cần tư duy, trí tuệ nhân tạo giải đề chỉ cần một giây là đưa kết quả."

Các sinh viên đại học mặt cô bé cho chấn động đến mức nên lời.

Đứa trẻ mới bao nhiêu tuổi đầu mà thể hiểu bài giảng, còn thể phát biểu quan điểm của , hơn nữa hiểu về trí tuệ nhân tạo như , họ tự thấy bằng.

Văn Nghiêm đỡ Lương Hảo dậy, Lương Hảo và lão Vạn chạm mắt , cô giả vờ quen dời mắt .

Vạn Bằng Trình trong lòng vui mừng, con bé , gặp ông còn giả vờ quen.

Vạn Bằng Trình về phía bạn nhỏ:

“Con lý, đây là đề tài nghiên cứu phù hợp với những trẻ tuổi như các con.

Hy vọng khi lớn lên con sẽ dấn nghiên cứu khoa học, đóng góp cho sự phát triển của trí tuệ nhân tạo."

Văn Ý lắc lắc cái đầu nhỏ từ chối:

“Thầy ơi, hứng thú của con với trí tuệ nhân tạo lớn, sự xuất hiện của trí tuệ nhân tạo tất yếu sẽ thế sức .

Nhà máy mà ông quản lý hai nghìn công nhân, còn nhà máy của bố con chỉ đến hai mươi công nhân."

“Nhà máy của bố con dùng máy móc tự động hóa thế công nhân.

Mô hình kết hợp robot sáu trục cộng với máy mài CNC tự động hóa , giúp công nhân chỉ cần tập trung nạp liệu và giám sát tình hình vận hành của máy móc tự động, cũng như kiểm tra xác suất xem sản phẩm máy móc gia công xong đạt tiêu chuẩn ."

[Truyện được đăng tải duy nhất tại MonkeyD.net.vn - https://monkeydtruyen.com/that-thien-kim-lam-khoa-hoc-o-thap-nien/chuong-253.html.]

Giọng Văn Ý càng lúc càng nhỏ, “Vốn dĩ vị trí cần hai mươi thì giờ chỉ cần năm , ông nội điều sẽ khiến nhiều mất việc ."

Vạn Bằng Trình cô bé với cặp mắt khác xưa, nhỏ tuổi như mà thể hiểu sâu sắc về những lợi ích và tác hại do sự phát triển của trí tuệ nhân tạo mang .

“Con đúng, trọng tâm hiện nay của chúng là đặt việc dốc sức phát triển xây dựng cơ sở hạ tầng và xây dựng kinh tế, chỉ khi đến ngày dân còn lo lắng về cái ăn cái mặc, trí tuệ nhân tạo lẽ mới đón chờ sự phát triển vượt bậc."

Vạn Bằng Trình trực tiếp chỉ rõ phận của Lương Hảo, nhưng Văn Ý là tạo đồng hồ theo dõi sức khỏe, cha bên cạnh bé nhận sự chú ý của các bạn sinh viên hàng ghế .

Lương Hảo mắt điếc tai ngơ, giả vờ đang tập trung giảng.

Chuông lớn của phòng học vang lên, thời gian bài giảng kết thúc.

Bài giảng hôm nay khiến tất cả mặt đều lợi nhiều, đặc biệt là cú sốc đến từ một đứa trẻ khiến họ mãi thể lấy tinh thần.

Các sinh viên dọn dẹp đồ đạc chuẩn rời .

Vạn Bằng Trình bục giảng dùng loa hét lớn:

“Cô bé ở hàng thứ bảy và cha ở một chút."

Các sinh viên sắp rời đồng loạt đầu .

Lương Hảo dắt con gái, Văn Nghiêm cõng con trai đang ngủ, các sinh viên bên cạnh lượt nhường đường.

Họ thì thầm to nhỏ lưng.

“Là đàn ông ?"

“Cậu cô bé là bé .

Không ngờ bé trông trẻ như , là giảng viên trường nào."

“Nói chừng là nghiên cứu viên của Viện Hàn lâm Khoa học đấy, nếu là giảng viên thì chắc chắn sinh viên nhận ."

“Cũng đúng."

Lương Hảo hì hì chào hỏi Vạn Bằng Trình:

“Lão Vạn, ngài đ-ánh giá em cao thật đấy, em mà ngại dám ngẩng đầu."

Vạn Bằng Trình tức giận :

“Cô đến mà tìm ?

Hại cứ lo lắng cô chỗ ở ."

Lương Hảo ẩn ý:

“Em là cho ngài sự ngạc nhiên mà, ngài thấy em vui ?

Mấy ngày em quả thực bận, nhà cửa thu dọn xong mới thời gian ngoài, đến nhà em nhận cửa ?

Cái cổng nhận diện dấu vân tay do em tự thiết kế lợi hại lắm!

Đồng chí Chung hỏi mượn em công nghệ đó, là dùng để chế tạo xe tăng kiểu mới."

Vạn Bằng Trình hứng thú:

“Ngày mai công tác, đợi về sẽ đến nhà các cô khách."

Ông đồng hồ:

“Thời gian vẫn còn kịp, mời cả nhà các cô căng tin trường ăn một bữa cơm.

Con gái cô giống cô quá, nhỏ tuổi mà tư duy và logic, là một thiên tài nhỏ."

Văn Ý tự hào ưỡn ng-ực:

“Con sẽ trở thành thiên tài lợi hại hơn cả ."

Lương Hảo chọc chọc cái đầu b.úi tóc của bé, chí khí.

Vạn Bằng Trình hỏi dự định của Lương Hảo, cô tiếp tục học tập thì thấy khó hiểu, nhưng ông nghĩ đồng chí Hạ chắc chắn dụng ý của ông .