Khi cô cắt cỏ trong gian, phát hiện con ch.ó điên nhốt trong gian, cơ thể hề gầy , ngược lông còn bóng mượt hơn một chút.
Tần Ngưng suy nghĩ, cô với là nuôi một con lợn con, nhưng thực cô sẽ nuôi nhiều con, chuồng lợn chỉ để một con, còn những con khác sẽ nuôi ngoài, ăn no xong sẽ đưa chúng gian để ngủ và vỗ béo! Đến mùa đông, ban ngày cô sẽ thả một con , ban đêm đưa gian, sợ c.h.ế.t rét.
Nghĩ xong, Tần Ngưng trở về phòng xem giáo án.
Hiệu trưởng Ân xem xét đến tuổi của cô, đổi lớp cô dạy thành lớp một. Tần Ngưng cảm thấy dạy học là một nghề cao quý, dù cô nhiều mục đích khi dạy , nhưng thể vì thế mà lừa dối bọn trẻ, cô nghiêm túc chuẩn giáo án cho ngày mai và xem kỹ danh sách học sinh.
Sáng hôm , cô đến văn phòng giáo viên sớm, quét dọn, lau bàn, đun nước, hết những việc thể , các giáo viên khác mới đến đúng giờ.
Hết cách , giáo viên nông thôn, phần lớn nhà cũng nhiều việc đồng áng, nhiều con cái chăm sóc, Tần Ngưng hiểu sự vất vả của bọn họ, giúp những việc trong khả năng cũng , nhưng nếu ai nghĩ cô những việc là nghĩa vụ, thì là chuyện khác.
Tần Ngưng ngờ ngày đầu tiên dạy bắt nạt .
Sau khi hiệu trưởng mở cuộc họp ngắn về giảng dạy, nhanh ch.óng đến lớp học của . Một cô giáo đợi ở cuối, kéo Tần Ngưng cũng đang cầm sách chuẩn dạy, đưa cho cô một tờ đề thi tay, : “Này, Tiểu Tần, cô dạy lớp , trễ một chút , hơn nữa đổi lớp ba cho cô , cô cho học sinh chữ mới, giúp đóng đề thi nhé, tiết ba cần dùng, kịp !”
Nói xong, cô giáo .
Tần Ngưng lập tức gọi cô : “Cô Tang, đóng đề thi. Vả , nghĩ học sinh lớp một trễ giờ học là . Nếu lớp một rèn thói quen đúng giờ, học ? Xin , cũng kịp, đây.”
[Truyện được đăng tải duy nhất tại MonkeyD.net.vn - https://monkeydtruyen.com/thap-nien-70-canh-dong-nho-trong-khong-gian/chuong-129.html.]
Tần Ngưng ngẩng cao đầu, bước qua cô giáo, thèm liếc mắt.
Cô nghĩ thì nghĩ, nếu là việc khác kịp còn lý, việc đóng đề thi thể quên ?
Nếu một giáo viên nhớ nổi cho học sinh thi lúc nào, thì thể coi là giáo viên đủ tiêu chuẩn ? Hiệu trưởng , tuần ông đặc biệt với cô Tang về việc điều chỉnh khóa học, cô thể kịp ! (Để giải thích thêm, đây máy tính, đề thi đóng giấy sáp, đó dùng mực in từng tờ một, khắc đề thi là công việc cơ bản của giáo viên.)
Còn với bọn trẻ, Tần Ngưng nhanh ch.óng chúng công nhận.
Nguồn: Hina Monkeyd
Dù là dạy toán ngữ văn, Tần Ngưng đều sử dụng kỹ năng vẽ của , một bài văn bình thường, cô thể thông qua tranh vẽ để tăng thêm sự thú vị cho bọn trẻ, chúng say mê.
Dạy toán bằng tranh vẽ còn hơn, đôi khi một con , Tần Ngưng chỉ cần thêm vài nét, biến thành một con chuột hoặc một con voi, bọn trẻ đều trầm trồ khen ngợi.
Hai tiết học trôi qua nhanh (ít giáo viên, giáo viên lớp yên tâm về bọn trẻ, thời gian học dài), khi Tần Ngưng trở văn phòng giáo viên uống nước, cô thấy cô Tang lớn: “Bây giờ trẻ thật trách nhiệm và lòng bao dung, nghĩ khi chúng mới giáo viên dạy , chỉ cần giáo viên tiền bối gì, ai lời, hừ, thời thế đổi !”
Tần Ngưng coi như thấy, chỉ cúi đầu uống nước, lấy dụng cụ dạy học của .
Loại , để ý đến cô là coi trọng cô .
Trẻ em lớp tan học sớm, Tần Ngưng tan lúc ba giờ, nhưng giáo viên tan lúc bốn giờ nên Tần Ngưng bắt đầu đóng đề thi bàn việc của .
