Thập Niên 60: Xuyên Thành Chị Cả, Nuôi Dạy Đàn Em - Chương 300

Cậu cúi đầu ủ rũ, thỉnh thoảng liếc cổng.

Tống Hòa giao từng đứa trẻ cho phụ của chúng, chuyện vài câu với một phụ , đợi đến khi thì phát hiện cả như sắp .

Trẻ con nhạy cảm, đơn thuần.

Cậu bé vẫn luôn do ông bà nội chăm sóc, nên lời họ. khi lời ông bà nội, đến cửa nhà gây rối, cảm nhận rõ ràng rằng những đó thích .

Người lớn trong ngõ Hòe Hoa thích , chỉ vì là một đứa trẻ, nên chấp nhặt với .

bọn trẻ cũng thích , bình thường chơi với . Thông Thông thể cảm nhận , là một đứa trẻ hư.

Trẻ hư, ai cần.

Khi ông bà nội thích vì là trẻ hư, trong lòng chút tin.

Bây giờ vẫn đến đón ... Mũi Thông Thông đột nhiên cay cay, nước mắt sắp chảy .

Cậu thật sự sắp tin .

Dì Mạnh vì công việc, tăng ca.

Tống Hòa vẫn luôn ở trường, mãi đến nửa tiếng khi nhà trẻ tan học, cô mới thấy dì Mạnh vội vàng chạy đến từ xa.

Cô thở phào nhẹ nhõm, lay lay Thông Thông đang im lặng bên cạnh: "Thấy , con đến ."

Thông Thông đột nhiên ngẩng đầu, "oa" một tiếng òa lên, chạy về phía dì Mạnh.

Tống Hòa ở chủ yếu cũng là để với dì Mạnh về chuyện ông bà nội của Thông Thông.

cô cũng chỉ kể câu hỏi của Thông Thông buổi sáng, chứ nhắc đến những lời Thông Thông kể về ông bà nội nó.

Tống Hòa chỉ bóng gió bày tỏ rằng cách giáo d.ụ.c là nên, dì Mạnh lập tức nổi giận.

Cô nghiến răng nghiến lợi: " ngay hai họ ý , cứ cho Thông Thông nhà và xa cách."

Tống Hòa như hiểu, dính chuyện nhà của họ, ngay cả cũng . Vẫy vẫy tay, đạp xe đạp nhanh ch.óng rời .

Cô thật sự nóng lòng về nhà thư!

[Tiểu Hòa yêu, khi nhận thư hồi âm của em cũng là lúc đêm đông. Gió bắc gào thét, gió lạnh cắt da, nhưng khoảnh khắc nhận thư, lạnh khắp bỗng chốc tan biến. Tim đập dồn dập, nóng lòng thư, thấy em...]

Trước bàn học trong phòng, Tống Hòa nhịn nhắm mắt , đặt lá thư xuống, từ từ úp mặt lòng bàn tay.

Không đúng, lúc ở công xã Hà Tây vẫn nghiêm túc.

[Truyện được đăng tải duy nhất tại MonkeyD.net.vn - https://monkeydtruyen.com/thap-nien-60-xuyen-thanh-chi-ca-nuoi-day-dan-em/chuong-300.html.]

Tại khi rời , miệng thể nhiều như ?

Tống Hòa bình trái tim đang đập thình thịch của , cố gắng đè nén khóe môi đang cong lên, tiếp tục thư.

[Khi em nhận lá thư , e là năm mới đến, năm mới của em trôi qua thế nào? Năm mới của vẻ bình thường, nếu gì khác với ngày thường, đó là ăn thêm mười cái bánh chẻo, điều khiến chúng vui. Bánh chẻo là nhân thịt lợn dưa chua, ăn bánh chẻo nhân là ba năm , đêm giao thừa hôm đó em cũng cho mười cái bánh chẻo.]

Tống Hòa nhịn cầm b.út lên, rút một tờ giấy soạt soạt bắt đầu : Em đêm ba mươi cũng ăn bánh chẻo, chắc chắn ngon hơn của , là nhân thịt lợn rau tề thái! Rau tề thái lúc tươi ngon, giòn non, xanh mướt, đầy cả sườn núi. Ồ, , năm nay em đến Tống Gia Trang. Đó là quê cũ của em, năm đó chúng em chính là từ Tống Gia Trang chạy nạn đến Lý Gia Thôn...

Lục Thanh Hoài: [Trong thời gian bận rộn công việc, thật, công việc bận rộn chiếm hết cả ngày của , đầu óc thể chỗ trống để nghĩ đến em. khi đêm khuya thanh vắng, dù là đang sách, đang ngủ, em luôn xuất hiện trong đầu ... Ta nhiều chuyện thể với em, kể cho em về cuộc sống của , và những bạn mới quen. Ta sợ cứ lặp lặp những lời nhớ em, em sẽ cảm thấy quá nhàm chán.]

Khóe miệng Tống Hòa một nữa nở nụ ngọt ngào, cô hà , ấm ngón tay, : Không , thể , em sẽ với .

Cô nghĩ một lát, tiếp tục : Em bây giờ là hiệu trưởng nhà trẻ , lợi hại ! Chỉ là hiệu trưởng chút bận rộn, thể như ở công xã Hà Tây... ừm, lười biếng qua loa. bận rộn thì bận rộn, chuyện thú vị cũng nhiều. Em quen một đứa trẻ, nó tên là Chu Chu. Chu Chu là một đứa trẻ mù bẩm sinh, nhưng khả năng tính nhẩm lợi hại. Lợi hại đến mức nào ư, Đại Oa gảy bàn tính đấy, ai gảy thắng nó. tính nhẩm của Chu Chu còn lợi hại hơn cả bàn tính của Đại Oa.

Tống Hòa từng một câu , rằng mù, tai sẽ nhạy hơn.

Chu Chu mù, nhưng chính vì , cô bé mới thể đắm chìm trong tính toán.

Nghĩ đến đây, Tống Hòa đặt lá thư xuống, mở phong bì của tòa soạn gửi đến.

Tờ báo là báo quốc, nhưng nhuận b.út cũng bằng với báo Nguyên Dương, tổng cộng mười tám đồng.

Rất , đủ cho nửa tháng lương của cô .

Bài về đề xuất giáo d.ụ.c cho trẻ em đặc biệt mà Tống Hòa Tết, quả thực thu hút sự chú ý của tòa soạn.

Thời gian chính phủ đề xuất tiến hành điều tra lấy mẫu về dân khuyết tật, nhưng vì một tranh chấp, đề án gác .

Theo ước tính sơ bộ, hiện nay mười triệu khuyết tật. Đây là một con khổng lồ, trong mười triệu đó, bao nhiêu là trẻ em khuyết tật? Những trẻ em khuyết tật nên giáo d.ụ.c như thế nào?

Không ai nghĩ đến vấn đề , chỉ là đất nước đang tập trung sản xuất, thể dành quá nhiều sức lực cho giáo d.ụ.c khuyết tật.

Tuy nhiên, biên soạn một cuốn sách về giáo d.ụ.c trẻ em đặc biệt vẫn thể .

Sau khi tòa soạn cân nhắc, họ khẳng định một điểm mà Tống Hòa đề cập trong thư.

Ví dụ như mở nhà trẻ cho khuyết tật.

Ngoài những trẻ em mù như Chu Chu, Tống Hòa ở huyện Bình Hòa còn gặp những trẻ em khiếm thính.

Số lượng trẻ em khiếm thị ít hơn trẻ em khiếm thính, và phần lớn trẻ em khiếm thị thực là nhược thị, dựa việc điều chỉnh vẫn thể học bình thường.