Thập Niên 60: Xuyên Thành Chị Cả, Nuôi Dạy Đàn Em - Chương 269

Có thời gian đại đa học sinh trường đều rơi điên cuồng, sự điên cuồng đó là thể lây từ sang . Thái Thuần cảm thấy cô thể thoát qua một kiếp, còn là vì mang thai.

Thái Thuần sinh con xong liền thực sự chịu nổi môi trường đó nữa , mỗi ngày áp lực tâm lý đều lớn, cả sắp sụp đổ. Cộng thêm chuyện của hai đồng nghiệp, thế là đề xuất từ chức.

Chỉ là khi từ chức, liền nguồn vốn.

Điều kiện kinh tế nhà cô lạc quan, cha cô và cha chồng đều thể giúp đỡ gia đình nhỏ của họ.

Trong nhà cô còn một đứa trẻ ba tuổi, và một đứa bé một tuổi!

Chồng việc ở xưởng cơ khí, mỗi tháng tiền lương hơn ba mươi đồng, chỉ là tiền cũng đủ nuôi sống cả nhà. Con gái nhỏ vì cô lúc m.a.n.g t.h.a.i tâm trạng , thường xuyên chịu kinh hãi, cơ thể chút yếu, ăn uống cần đặc biệt tinh tế một chút.

Mỗi ngày đều cần sữa bò, trứng gà, gạo trắng lớn, con gái tinh tế đến mức bây giờ vẫn đang ăn bột gạo!

Ngay khi Thái Thuần vì miệng ăn núi lở mà vô cùng buồn rầu, giáo viên đại học ngày xưa giáo sư Trần gửi cho cô một bức thư.

Giáo viên đây là giới thiệu công việc cho cô , công việc gì đây?

Giáo viên mầm non a?

Nghe thôi thấy vị trí giáo viên vô cùng an !

Tiền lương mỗi tháng cũng xấp xỉ cô , hơn nữa còn ký túc xá, ký túc xá còn hơn năm mươi mét vuông!

Thái Thuần khi bàn bạc với cha chồng, liền đồng ý lời mời của giáo sư Trần, đến huyện Bình Hòa.

Chồng cô cũng tìm hoạt động một chút, từ trong xưởng cơ khí điều đến xưởng máy kéo huyện Bình Hòa.

Thái Thuần là một cô gái đặc biệt sức sống, tuổi tác còn lớn hơn Tống Hòa hai tuổi, nhưng ngây thơ hơn nhiều.

Tống Hòa lúc đều đang nghĩ, cô thể yên từ trường học, bất kỳ học sinh nào nhắm , lẽ chính là vì tính cách cô thực sự , những học sinh đó đều nỡ bắt nạt giáo viên .

Thái Thuần đợi một lúc, đợi cơ thể ấm hơn chút, liền trả bình giữ nhiệt cho Tống Hòa, chỉ là Tống Hòa lúc cũng lên lớp .

Tống Hòa đồng hồ, : "Đợi giúp tớ đổ nước nóng, đó nhét trong cái vỏ bông ."

"Được thôi thôi, yên tâm !"

Thái Thuần xong ôm c.h.ặ.t bình giữ nhiệt, vẫy tay theo Tống Hòa rời .

Nhà trẻ của các cô bao gồm cả những giáo viên mầm non và bảo mẫu đang tiếp nhận đào tạo, chừng hơn ba mươi giáo viên.

Hơn ba mươi giáo viên tự nhiên thể chen chúc trong một văn phòng, văn phòng chỗ cô chỉ tám giáo viên.

Mà tám giáo viên các cô, phân chia rõ ràng thành hai phái.

Không vì chuyện khác, mà là vì ngoài Tống Hòa và Thái Thuần , những khác đều là giáo viên cần tiếp nhận đào tạo.

[Truyện được đăng tải duy nhất tại MonkeyD.net.vn - https://monkeydtruyen.com/thap-nien-60-xuyen-thanh-chi-ca-nuoi-day-dan-em/chuong-269.html.]

Theo một ý nghĩa nào đó mà , Tống Hòa và Thái Thuần cũng là giáo viên của sáu cô gái nhỏ các cô, tự nhiên chơi với .

Ngay cả sự phân bố chỗ trong văn phòng, cũng là sáu các cô chen chúc với , dám cùng một chỗ với cô và Tống Hòa.

Cái sẽ chật chội ?

Thái Thuần cảm thấy khi đến văn phòng chính là đồng nghiệp , sợ các cô chứ?

Lúc Tống Hòa chạy lên lớp, sáu cô gái cũng chạy lên lớp, trong văn phòng chỉ còn một cô .

Trong một phòng học lớn, Tống Hòa đang giảng bài cho mười tám cô gái bục giảng.

Phòng học đón ánh sáng, sáng sủa hơn văn phòng.

Hơn nữa trong văn phòng còn đèn điện, lúc ngay cả buổi tối cũng đến lên lớp.

"Chúng là giảng đến mảng trò chơi cho trẻ, đó giảng là tính tự chủ của trò chơi, tiếp theo giảng tính vui vẻ, tính giả tưởng và tính phi công lợi."

Tống Hòa mấy dòng chữ lớn lên bảng đen, các cô gái bên cầm giấy b.út soạt soạt ghi chép.

Cô cũng từng đào tạo cho , lúc đó là ở công xã, là chuyện của nhiều năm .

Năm đó hình như là chủ nhiệm Luyện mời cô đến đội tuyên truyền giúp đỡ, đợi giúp xong mời cô đào tạo cho mấy Tiểu Tình, đó ngay cả công xã bên cạnh cũng đến, ngay cả phòng học cũng hết.

Tống Hòa đại khái còn nhớ nội dung cô lên lớp lúc đó, thật, bây giờ nghĩ lúc đó cô lên lớp lắm.

Nội dung chút hỗn loạn, logic quá rõ ràng, là rập khuôn học theo dáng vẻ khi các thầy cô lên lớp lúc , tổ chức ngôn ngữ nội dung trong ký ức cho Tiểu Tình các cô .

Trong đầu cô lúc đó cũng chỉ nhớ một đoạn ngắn, nếu thật sự thể cho các cô theo những gì thầy cô giảng thì , nhưng cô đại khái chỉ bắt chước khí trường khi thầy cô lên lớp.

tay cầm giáo trình, nội dung cụ thể của giáo trình tuy quá giống với đời , nhưng ý nghĩa biểu đạt cực kỳ tương tự với đời .

"... Trò chơi là để bọn trẻ đạt cảm giác vui vẻ, thiết lập trò chơi cần bao nhiêu thâm sâu, cần khoe khoang kỹ thuật, chỉ cần để bọn trẻ chơi vui vẻ là . Các bạn để chúng nhập tâm, để chúng thả lỏng, để chúng thoát khỏi sự gò bó."

Tống Hòa từ từ xuống bục, dựa bục giảng.

"Trước đó , trong trò chơi, trẻ nhỏ cần gánh nặng. Các bạn cung cấp cho chúng môi trường tự do nhất trong khả năng cho phép, trong tình huống đảm bảo an . Cách chơi và quy tắc của trò chơi thể để bọn trẻ tự đặt , thì cứ để chúng tự đặt ."

"... Trẻ nhỏ giỏi bắt chước, bắt chước các nghề nghiệp thường gặp trong cuộc sống... đây chính là tính giả tưởng."

Tống Hòa trong khi ghi chép, các cô mỗi một cuốn sách giáo khoa "Giáo d.ụ.c học mầm non", bên cạnh đặt cuốn sổ tay chuyên dùng để ghi chép, trong thoáng chốc, bản như lớp học đại học .

Cô và các bạn cùng phòng cùng , trong giảng đường bậc thang gió nhẹ thể xuyên qua từ cửa sổ hai bên, cô tay cầm b.út, chống đầu nghiêm túc thầy cô giảng bài.