QUYỂN VƯƠNG Ở THẬP NIÊN 60 - Chương 280

Lão thôn trưởng quả hổ danh là từng thôn trưởng. Sau nửa tháng đầu tiên còn luống cuống, lão nhanh ch.óng quen với nhịp độ của trường học. Giữa mùa đông thể tập thể d.ụ.c ngoài trời, lão liền sắp xếp trực nhật hàng tuần. Trực nhật cái gì? Nấu cơm nhà ăn, quét dọn vệ sinh, và cuốc đất.

Địa điểm chọn xây trường là một bãi đất bằng phẳng lớn ở cuối làng họ Hứa. Bãi đất vốn luôn dùng sân đập lúa, diện tích lớn. Mà trong diện tích lớn như , cũng chỉ vài mẫu đất ở giữa là san phẳng để sân đập và sân phơi trong kỳ thu hoạch. Xung quanh vẫn còn một dải đất lẻ tẻ mọc đầy cỏ hoang.

Lão thôn trưởng dẫn theo đám học sinh lớn nhỏ trong trường, khai khẩn sạch những góc đất xung quanh trường, dự định trồng rau củ quả.

Theo lời lão thôn trưởng: "Mười bốn mười lăm tuổi , đều là một nửa lao động chính trong nhà, việc ? Đến đây là để học tập chứ đến để hưởng phúc!"

Đối với sự sắp xếp của lão thôn trưởng, Hứa Minh Nguyệt một lời nào.

Đừng chi, lời của các giáo viên trẻ khi học sinh mấy theo, thậm chí còn hiện tượng "cho bát cơm thành ơn, cho đấu gạo thành thù", cảm thấy trường cho ăn ở miễn phí là lẽ đương nhiên. lão thôn trưởng xuất hiện là tất cả dám hé răng một lời, bảo gì là nấy.

Hứa Minh Nguyệt liền , sự sắp xếp của lão thôn trưởng mới là đúng đắn.

Đợi khi thời tiết ấm lên một chút, lão thôn trưởng hàng ngày giám sát bọn trẻ dậy chạy bộ buổi sáng. Nhóm bảy, tám tuổi chạy hai vòng; nhóm chín, mười tuổi chạy ba vòng; nhóm mười tuổi chạy bốn vòng.

Lão thôn trưởng tuổi cao nên ít ngủ. Ở đây buổi đêm hoạt động giải trí gì, buổi tối ngủ sớm nên lão thôn trưởng hàng ngày năm giờ sáng tỉnh. Lão thôn trưởng nhiều năm, nghỉ ngơi nhiều năm. Nghỉ ngơi nhiều năm nắm quyền, đột nhiên hiệu trưởng, lão thôn trưởng tràn đầy nhiệt huyết. Ngày nào lão cũng chống gậy trúc từ sáng sớm sân tập giám sát. Đứa nào dám lười biếng là lão cầm gậy trúc đ.á.n.h đ.í.t ngay.

Tuy nhiên lão hiệu trưởng chằm chằm, một ai dám lười biếng. Ngay cả các giáo viên thanh niên tri thức, vì lão thôn trưởng nghiêm khắc ở đó, thần kinh cũng căng thẳng theo, chạy cùng học sinh.

Vừa chạy thuộc lòng thơ của Đại lãnh tụ!

Trong đó, chạy dẫn đầu chính là A Cẩm!

Tập thơ của Đại lãnh tụ cô bé thuộc làu!

Chưa mẫu giáo, cô bé hàng ngày đ.á.n.h răng cho cô bé dùng các câu thơ nhịp điệu "một hai ba bốn, hai hai ba bốn" để rèn lỗ tai. Thế nên mẫu giáo mà "Đường thi tam bách thủ" cô bé thuộc hết, trong đó bao gồm cả một bài thơ từ nổi tiếng của Đại lãnh tụ.

Thế là sân tập xuất hiện một cảnh tượng như thế : dẫn đầu là một bé gái dáng cao, chạy nhanh như bay phía , chạy hô: "Bắc quốc phong quang!" (Phong cảnh phương Bắc!)

Một đám trẻ con phía như cái đuôi cũng hô theo: "Bắc quốc phong quang!"

A Cẩm hô bằng tiếng phổ thông, bọn trẻ cũng học tiếng phổ thông theo.

Lúc đầu, mấy đứa trẻ lớn thấy A Cẩm là một cô bé nhỏ nhắn mà chạy nhanh thế, còn đuổi theo chạy cạnh cô bé.

Bọn chúng đa phần là học sinh từ trong núi đến, hàng ngày leo núi xuống núi, thể lực và sức bền đều coi là . Một vòng, hai vòng, ba vòng...

Vài vòng trôi qua, đám trẻ suy dinh dưỡng chạy A Cẩm vốn Hứa Minh Nguyệt dày công chăm sóc từ nhỏ? Chẳng mấy chốc tất cả đều tụt phía cô bé, chỉ còn cô bé vẫn chạy hăng hái ở phía !

Chương 232 Trường khai giảng, cô bé là vui nhất...

Khi A Cẩm còn ở đội bơi của trường (kiếp ), cô bé tặng biệt danh là "pháo cao áp nhỏ", ý thể lực của cô bé cực kỳ dồi dào, mã lực mạnh, tập từ đầu đến cuối hai tiếng đồng hồ nghỉ, cho đến tận lúc cuối tốc độ vẫn giữ nhanh.

Tất nhiên, đây là bài tập cơ bản của đội bơi trường, các thành viên đội một đều như , nhưng nhiều tập đến cuối là phát vì mệt, còn cô bé vẫn hì hì, trông thể lực vẫn còn sung mãn.

Xuyên tới đây bao nhiêu năm, việc rèn luyện thể lực của A Cẩm bao giờ dừng , ngày nào cũng kiên trì tập luyện.

Gương mặt huấn luyện viên kiếp mờ nhạt, nhưng các động tác luyện thể lực mà huấn luyện viên dạy trong giờ thể chất, bao nhiêu năm qua cô bé đều kiên trì thực hiện nghiêm túc mỗi ngày. Mùa hè mỗi ngày đều duy trì luyện tập bơi lội từ sáu nghìn đến chín nghìn mét.

A Cẩm thể lực mạnh, sức bền , nghĩa là chạy bộ cũng giỏi. Đôi chân của đứa trẻ tập bơi và đôi chân chuyên tập điền kinh là khác . Ai từng xem các vận động viên đội bơi lội Olympic bộ sẽ nhận thấy chân của đứa trẻ tập bơi như chân vịt , là bàn chân bẹt, cổ chân cũng vì cách phát lực khi bơi khác mà ảnh hưởng đến việc chạy bộ.

A Cẩm chạy xong bốn vòng vẫn chạy tiếp, nhưng Hứa Minh Nguyệt gọi ngăn cản, bảo cô bé giãn cơ. A Cẩm cũng ngoan ngoãn giãn cơ.

Tuy nhiên, đó, bộ học sinh mới trong trường đều đến A Cẩm. Đặc biệt là khi cô bé là con gái của Chủ nhiệm nhỏ Hứa ở nông trường cải tạo Bồ Hà Khẩu, ánh mắt họ cô bé cứ như ngoài hành tinh, gần mà dám.

"Cậu chuyện 'lệch tông' thế!"

"Lệch tông" (biến thái) trong phương ngôn địa phương là một từ mang nghĩa , ý chỉ việc bắt chước ngoại tỉnh chuyện.

"Cậu 'lệch tông', tiếng phổ thông đấy, hiểu tiếng phổ thông là gì ?" Ngay lập tức làng Lâm Hà phản bác lời đứa trẻ .

[Truyện được đăng tải duy nhất tại MonkeyD.net.vn - https://monkeydtruyen.com/quyen-vuong-o-thap-nien-60/chuong-280.html.]

Đứa trẻ hỏi thấy lưng bắt quả tang, chút ngượng ngùng nhưng vẫn bịt miệng lắc đầu.

Người làng Lâm Hà liền đắc ý giải thích với chúng: "Các thầy cô thanh niên tri thức gì các ? Đó chính là tiếng phổ thông! Yên Kinh các ? Thủ đô đấy! Chủ tịch và những khác đều tiếng Yên Kinh! Đó là quan thoại đấy!"

Đám trẻ trong núi giải thích mà thấy thật cao siêu, ánh mắt A Cẩm lộ vẻ sùng bái!

Những điều đều là Hứa Minh Nguyệt giải thích cho A Cẩm. Đôi khi A Cẩm tiếng phổ thông với Mạnh Phúc Sinh đứa trẻ khác thấy, đứa bảo cô bé "lệch tông" thì cô bé liền giải thích cho chúng.

Đám trẻ đó thấy cô bé tiếng thủ đô, ngôn ngữ của Chủ tịch, sự coi thường ban đầu lập tức hóa thành sùng bái, còn âm thầm học theo cô bé. Cô bé câu gì, chúng sẽ lén ghi nhớ, về nhà trốn tập luyện. Lúc tập chúng còn ngại ngùng, sợ khác đang "tiếng phổ thông" nhạo là "lệch tông".

Rõ ràng học tiếng phổ thông là một chuyện , nhưng luôn một dùng ngôn ngữ bài xích của đám đông, dùng ánh mắt chế giễu để nhạo khác.

ở tiểu học Lâm Hà, mấy giáo viên thanh niên tri thức từ phương Bắc tới đều tiếng phổ thông, họ phương ngôn và cũng hiểu phương ngôn. Đám trẻ trong lớp để các giáo viên hiểu lời , hiểu yêu cầu của , buộc lòng học ngôn ngữ của thầy cô.

Thực tế, khi thấy A Cẩm dùng tiếng phổ thông giao lưu tự nhiên, hào phóng và chút trở ngại với mấy giáo viên thanh niên tri thức, các em ngưỡng mộ, trong lòng cũng hy vọng thể oai phong như A Cẩm, mong đợi một ngày thể dùng tiếng phổ thông chuyện tự nhiên như thế với thầy cô chính là .

Đợi khi trời ấm hơn một chút, cần lúc nào cũng ở trong ký túc xá giường sưởi nữa, các giáo viên mới dẫn các em đến lớp học. Theo chiều cao xếp khi chạy bộ bên ngoài, từng em giáo viên dẫn chỗ tương ứng. Trên mỗi chỗ đều tên tương ứng của các em.

Các em chữ cũng , các thầy cô chữ.

Có một tên trẻ con dùng phương ngôn chữ, thầy cô thực sự hiểu nên dùng cách phiên âm của riêng để đặt tên mới cho chúng. Điều dẫn đến việc nhiều đứa trẻ ngơ ngác giáo viên, thầy cô đang gọi .

Không tên cũng , chiều cao của là : "Hai em là một nhóm, em cứ nhớ em với bạn là bạn cùng bàn là , bạn ở thì em ở đó!"

Những lời như lặp lặp trong đám trẻ: "Từ hôm nay trở , tên em là Triệu Trung Hoa! Trung Hoa trong Cộng hòa Nhân dân Trung Hoa!"

Các giáo viên ấn từng đứa trẻ chỗ của , chỉ tên và thứ tự góc bàn: "Thấy ? Em tên là Triệu Thanh Sơn. Triệu Thanh Sơn chính là tên em. Nếu thực sự nhớ tên thì hãy nhớ con , 24!"

Các em những chiếc bàn học mới tinh, sờ chỗ ngắm chỗ , m.ô.n.g cứ ngọ nguậy băng ghế dài.

Lứa nhỏ tuổi nhất băng ghế dài, chân lơ lửng chạm đất, nhưng vẫn tò mò quanh. Nhìn một lúc, các em thấy bàn học còn một hộc bàn, trong mỗi hộc bàn đều sách và vở.

Sách là do hiệu sách công xã mua gửi tới. Vở là do Hứa Minh Nguyệt tích trữ trong xe bao nhiêu năm nay - vốn là vở của A Cẩm, cả b.út chì cũng là loại mới trong xe cô.

Chỉ là b.út chì phát xuống, chỉ đến khi cần chữ, giáo viên mới phát đồng loạt, xong thu lên.

Vì điện, ký túc xá ánh sáng lờ mờ, khi tan học học sinh về ký túc xá cần bài tập, tất cả bài tập đều thành ngay tại lớp.

Lúc thứ các em học cũng chỉ là mười con từ 0 đến 9, và các nguyên âm a, o, e mà thôi.

Mỗi cuốn sách đều ghi tên, thứ tự và lớp tương ứng của các em.

Tôn Tiểu Thảo đầu tiên cầm cuốn sách, đặt bàn, cứ mãi dám đưa tay chạm , sợ đôi bàn tay đen nhẻm của bẩn sách.

Cho đến khi tan học, họ ở lớp một (3) đến tìm cô bé ăn cơm, cô bé vẫn còn đang cuốn sách bàn với vẻ thể tin nổi, với bé: "Anh ơi, đây là sách đấy!"

Cậu bé cũng thấy thật thần kỳ, kiêu ngạo ưỡn n.g.ự.c : "Bây giờ tên là Triệu Thanh Sơn !"

Tôn Tiểu Thảo cũng chỉ cái tên sách của , toe toét để lộ hàm răng sún mất hai chiếc: "Anh ơi, em tên là Tôn Huyên Thảo." Cô bé chỉ chữ "Huyên" ở giữa tên , "Huyên, trong chữ tiên huyên (hoa hiên) !"

Cô bé hì hì : "Anh ơi, huyên thảo là cỏ mọc trời ?"

Cậu bé hiểu: "Thầy cô là huyên thảo, chắc chắn là cỏ của thần tiên (xuan) . Đi nhanh thôi, lát nữa là hết cơm đấy!"

Cậu dắt tay cô bé chạy thẳng về phía nhà ăn.

Thức ăn ở nhà ăn của trường thực ngon, chỉ là cháo gạo cám bình thường ăn kèm với đậu đũa muối, nhưng cháo đặc, đậu đũa muối. Mỗi đứa trẻ mỗi bữa một bát trúc, ăn xong là bát thứ hai. Lần nào các em cũng l.i.ế.m bát trúc sạch bong, coi như đỡ rửa bát, nhưng l.i.ế.m sạch thầy cô vẫn bắt rửa!

A Cẩm chỉ ăn ở nhà ăn trường một ăn nữa. Tan học nếu về nhà ăn thì cô bé sẽ đến nhà bác cả ăn.