LÀM NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Ở KHU TẬP THỂ HÀNG KHÔNG [THẬP NIÊN 80] - Chương 94:"""""

Vân Ngưng khăng khăng: "Em thực sự giải mà. Em thiết nghĩ đây chắc chắn là bài tập do cô giáo cất công chuẩn , nên em lập tức tính toán ngay từ giây phút đầu tiên thấy ."

Nói đoạn, Vân Ngưng bắt đầu ngó nghiêng tìm kiếm giấy b.út định lời giải cho Tiết Văn xem.

Trong lòng Tiết Văn lúc dâng lên một nỗi ác cảm tột độ.

Bà tận mắt chứng kiến cảnh cô chẳng mảy may để tâm đến đề bài bảng, mà bây giờ cô còn dám cứng miệng cãi cố cơ đấy?

Với cái thái độ học tập lồi lõm dối trá nhường , dẫu cho cô mang danh là vợ của Lục Lăng chăng nữa, thì Tiết Văn cũng tuyệt đối thể nào chút thiện cảm nào.

Tiết Văn gằn giọng: "Đã giải ? Giải đáp án ?"

Vân Ngưng tự tin gật đầu.

Tiết Văn lạnh lùng đưa yêu cầu: "Vậy thì em lên bảng đáp án xem nào, để cho cả lớp cùng thảo luận."

Động thái chứng tỏ bà quyết định để chút thể diện nào cho Vân Ngưng nữa.

Bà ngừng một giây, chêm thêm một câu cảnh cáo lạnh lẽo: "Bây giờ em thành thật thừa nhận lầm thì vẫn còn kịp đấy, vốn khó sinh viên của ."

Ai ngờ Vân Ngưng hớn hở chân sáo bước lên phía bục giảng: "Cô gì thế ạ, khó sinh viên cái gì chứ? Cô chịu khó đến lớp sớm chuẩn bài vở kỹ lưỡng thế , chắc chắn cô là một giáo viên vô cùng tâm huyết và tận tụy."

Tiết Văn ngớ trân trân cô.

Vân Ngưng ngay ngắn tấm bảng đen, dùng hai ngón tay nhón lấy một mẩu phấn nhỏ bắt đầu múa b.út thoăn thoắt.

Những sinh viên bục giảng lúc vẫn ai tìm lời giải cho bài toán.

Nghe thấy tiếng phấn lạch cạch bảng, bọn họ tò mò ngẩng đầu lên, cứ ngỡ là giáo sư Tiết Văn đang đáp án mẫu, nào ngờ bục giảng là một gương mặt xa lạ từng gặp bao giờ.

Cái là ai thế nhỉ?

Tiết Văn khoanh tay bước tới gần bục giảng, bà xem thử rốt cuộc Vân Ngưng thể vẽ hươu vẽ vượn cái đáp án gì. Nhân tiện, bà cũng cất giọng giải đáp luôn thắc mắc cho đám sinh viên bên : "Giới thiệu với cả lớp, đây là Vân Ngưng, học viên của trường bổ túc ban đêm."

Vừa thấy ba chữ "trường bổ túc", điều đầu tiên xẹt qua trong đầu đám sinh viên năm ba chính là kỳ thi nhục nhã ê chề dạo nọ.

Mặc dù bọn họ là những trực tiếp bước phòng thi, nhưng cái sự "nhục nhã" đó giáng thẳng xuống đầu từng sinh viên Đại học Lương Án chừa một ai.

Suốt cả tháng trời ròng rã khi kỳ thi kết thúc, câu mỉa mai mà bọn họ nhiều nhất chính là: "Đến cả học sinh trường bổ túc mà các cô các còn bằng!"

Quá đáng hận!!

"Học sinh trường bổ túc thì vác mặt đến lớp chúng cái gì? Lại còn dám vênh váo lung tung lằng nhằng lên bảng đen nữa chứ?"

Một nam sinh khác bỗng giật kinh hãi thốt lên: "Khoan , cô chính là Vân Ngưng ?"

Cả lớp khựng một nhịp, đồng loạt bừng tỉnh nhớ . Cái khiến cho thể sinh viên Đại học Lương Án mất hết thể diện, vuốt mặt kịp, chẳng chính là Vân Ngưng ??

Cái tên đáng ghét đến mức dù tháo tung lắp ghép , bọn họ cũng vẫn dư sức nhận !!

Cả lớp học bỗng chốc sôi sục.

"Đề thi biến thái vặn vẹo đến mức độ đó mà cô còn ẵm trọn điểm tuyệt đối, ngay cả thần đồng cũng chẳng thể sánh bằng cô ."

"Thôi bớt tâng bốc , cũng là một kỳ thi chính quy gì cho cam. Chắc gì những bài giải đó là do tự tay cô . Cái đám khóa ăn cắp đề thi, mới dẫn đến sự cố phát nhầm đề thi như , cô cũng ai đó tuồn đáp án cho từ thì ."

Bọn họ chẳng còn tâm trí mà tiếp tục cắm cúi giải bài nữa, tất cả đồng loạt chằm chằm Vân Ngưng bằng những ánh mắt hừng hực lửa hận, như thể hận thể ăn tươi nuốt sống cô ngay tại trận.

Bài toán bảng thực sự độ khó hề nhỏ.

Đề bài: Cho một thanh đồng mảnh chiều dài L=1.0m, đều quanh một đầu O với vận tốc góc \omega_0=100rad/s trong một từ trường đều B=0.5T (chiều của từ trường hướng vuông góc với mặt phẳng hình vẽ trong).

Biết điện trở suất của thanh đồng là \rho=... Ban đầu công tắc K của mạch ngoài mở. Tại thời điểm T=0, đóng công tắc K, thanh đồng bắt đầu chuyển động chậm dần.

Đề bài cung cấp thêm các thông về tiết diện ngang, tổng điện trở của mạch, và công thức tính công suất bức xạ của điện tích chuyển động.

Yêu cầu: Thiết lập biểu thức vận tốc góc của thanh đồng khi đóng công tắc, và tính toán thời gian cần thiết để thanh đồng dừng .

Đây là một bài toán mang tính tổng hợp cực cao. Hơn nữa, lực cản bức xạ vốn thuộc về các chủ đề nghiên cứu tiền duyên trong lĩnh vực bức xạ synchrotron và máy gia tốc hạt, trong khi các giáo trình điện từ học thông thường chỉ đề cập sơ lược về bức xạ của hạt mang điện.

Thành phần lực cản bức xạ sẽ đưa đến một phương trình vi phân bậc ba, đòi hỏi sử dụng phép khai triển chuỗi (Series Expansion) hoặc phép biến đổi Laplace (Laplace Transform) để giải. Mà chương trình Toán cao cấp của bọn họ hiện tại học đến những công cụ .

Với cái tầm cỡ của một đề bài giáo sư Tiết Văn đặc biệt cất công mang đến để "bồi bổ" thêm cho bọn họ thế , thử hỏi Vân Ngưng lấy cái khả năng gì để mà giải cơ chứ?

Cô mới chỉ mài đũng quần ở trường bổ túc ban đêm dăm ba bữa, chắc chương trình học bên đó vẫn còn đang bập bẹ đ.á.n.h vần ở mức "a b c d" nhỉ?

Hoàn là bọn họ khinh thường học sinh trường bổ túc, mà là vì bọn họ từng lén xem qua giáo án của thầy Hoắc Niên . Mức độ kiến thức trong đó còn nông cạn hơn cả những gì sinh viên năm nhất học, thậm chí còn na ná như kiến thức Vật lý cấp ba .

Ngồi giữa giảng đường Đại học Lương Án danh giá mà học kiến thức Vật lý cấp ba, ngoài chắc cho thối mũi.

Thế nhưng, bàn tay đang cầm phấn của Vân Ngưng vẫn hề ngừng một giây nào.

Vài sinh viên bàn đầu bắt đầu tò mò nhẩm theo những dòng chữ Vân Ngưng đang bảng: "Bức xạ của điện tích chuyển động với vận tốc cao ảnh hưởng đáng kể đến cơ chế cản trở..."

"Định nghĩa tham cường độ bức xạ..."

"Khi các electron tự do trong thanh dẫn lệch hướng trong từ trường, phổ bức xạ của chúng đặc tính tương tự như bức xạ synchrotron, năng lượng tổn thất một cách liên tục trong quá trình chuyển động."

Tiếp ngay đó là hàng loạt những công thức toán học vô cùng phức tạp và dày đặc.

Tiết Văn chăm chú theo dõi từng nét chữ Vân Ngưng , ánh mắt của bà từ từ chuyển từ sự khó chịu sang kinh ngạc tột độ.

Đám sinh viên cũng quên béng mất cái sứ mệnh "bắt bẻ tìm " ban đầu, bọn họ vô thức bắt đầu lẩm nhẩm tính toán theo những bước giải của Vân Ngưng.

"Không đúng nha, cái bước ở chui ? Sao chẳng hiểu mô tê gì thế ."

" cũng thấy lùng bùng quá, nhưng mà trông vẻ vô cùng cao siêu lợi hại đấy."

Đến lúc thì đến lượt bọn họ "a b c d" .

Vân Ngưng xong đáp án cuối cùng, đặt viên phấn xuống, sang Tiết Văn chờ đợi.

Tiết Văn ngẩn ngơ như trời trồng mất một lúc. Từng bước giải và đáp án mà Vân Ngưng chuẩn xác sai một ly.

Đề bài do chính tay bà lâm thời sáng tác , Vân Ngưng tuyệt đối bất kỳ cơ hội nào để đáp án.

Toàn bộ sinh viên trong lớp học một ai tính kết quả đúng, thậm chí nhiều còn kịp định hình hướng giải quyết bài toán.

Và cái điều quan trọng nhất, cốt lõi nhất ở đây là... Tiết Văn thực sự chỉ thấy Vân Ngưng liếc qua đề bài bảng đúng một cái chớp mắt mà thôi.

Chỉ lướt qua một cái là thể giải luôn á??

Cô bảo là tính nhẩm xong , tức là cô tất cả những phép tính phức tạp khổng lồ đó bằng cách tính nhẩm trong đầu ??

Tiết Văn: "..."

Chuyện quái quỷ chỉ thể lý giải bằng hai khả năng.

Một là, Vân Ngưng quả thực là một thiên tài ngàn năm một, y hệt như những gì Hoắc Niên hết lời ca tụng.

Hai là, chính bản Tiết Văn bà phát điên mất .

[Truyện được đăng tải duy nhất tại MonkeyD.net.vn - https://monkeydtruyen.com/lam-nghien-cuu-khoa-hoc-o-khu-tap-the-hang-khong-thap-nien-80/chuong-94.html.]

Và Tiết Văn cảm thấy khả năng thứ nhất vẻ hợp lý hơn cả.

Bà chậm rãi bước lên bục giảng, dùng ánh mắt chất chứa vô vàn cảm xúc Vân Ngưng hồi lâu.

Tiết Văn mở lời điều gì đó, nhưng trong phút chốc nghẹn ứ nơi cổ họng bắt đầu từ .

Đến tận lúc bà mới thấu hiểu nguyên do tại Hoắc Niên vắt óc tìm trăm phương ngàn kế để nhét bằng Vân Ngưng học chung với sinh viên đại học chính quy.

Tiết Văn cất giọng rành rọt: "Đáp án chính xác. Vì bạn giải , nên sẽ giảng bài nữa."

Cả lớp đồng loạt ré lên những tiếng kêu than t.h.ả.m thiết.

Tiết Văn cố tình chêm thêm: "Những ai hiểu thì thể thỉnh giáo bạn Vân Ngưng. Kể từ hôm nay, bạn Vân Ngưng sẽ chính thức tham gia học tập cùng với lớp chúng . Đề nghị cả lớp vỗ tay chào mừng bạn gia nhập."

Đám sinh viên về bản chất chẳng ai là mang tâm địa xa, nhưng tuổi trẻ bồng bột đang ở độ hăng m.á.u háo thắng. Cộng thêm sự cố nhục nhã ê chề đợt , chắc chắn trong lòng bọn họ một ai chịu tâm phục khẩu phục Vân Ngưng.

Những mâu thuẫn xích mích ngầm nếu cứ để mặc thì sớm muộn gì cũng sẽ ảnh hưởng đến tinh thần học tập của cả lớp. Tiết Văn lỡ dở tương lai của bất kỳ học trò nào, nên bà quyết định trực tiếp tạo cơ hội để đôi bên thể tiếp xúc và hiểu rõ về hơn.

Những tràng pháo tay lẻ tẻ, yếu ớt vang lên miễn cưỡng.

Toàn bộ sinh viên trong lớp đều mang bộ mặt ủ rũ ếch nhái chằm chằm lên bảng đen.

Hôm nay vốn mang quyết tâm hừng hực rửa hận, nào ngờ hận cũ rửa xong rước thêm một rổ nhục nhã mới.

Kiểu thì từ nay về , các giảng viên càng thêm cớ để lôi bọn họ mỉa mai, rằng sinh viên năm ba đại học chính quy rốt cuộc cũng chẳng bằng một góc của học sinh trường bổ túc.

Có nam sinh tức đến mức mặt mũi đỏ gay gắt: "Tự thể tìm cách giải, tuyệt đối thỉnh giáo cô ."

Hàng loạt khác cũng nhao nhao hùa theo: " cũng lờ mờ hướng giải ."

"Lời giải bày rành rành mắt thế , chúng còn tự suy luận chắc? Giáo sư Tiết Văn đúng là coi thường chúng quá ."

Tất cả đồng tâm hiệp lực thề thốt đinh ninh: "Tuyệt đối tự tìm hiểu cho nhẽ! Tuyệt đối đời nào hỏi cô !"

Tiết Văn nhếch mép nhạt: "Tự tìm thì , tùy các em thôi. Bây giờ chúng bắt đầu bài học mới."

Suốt cả một tiết học, Tiết Văn luôn âm thầm quan sát nhất cử nhất động của Vân Ngưng.

Bà phát hiện rằng Vân Ngưng là một vô cùng tinh ý trong việc chọn lọc nội dung giảng. Bà chỉ cần mở lời câu đầu tiên, là Vân Ngưng thể tự động suy luận mười câu tiếp theo bà định gì, để từ đó quyết định xem là những kiến thức cần lắng .

Cũng những lúc Vân Ngưng chẳng thèm đoái hoài gì đến bài giảng. Ban đầu Tiết Văn cảm thấy vô cùng khó hiểu, rõ ràng cô thể hiện thái độ vô cùng ham học hỏi, cớ lúc bà giảng bài chịu chú ý lắng ?

Dần dà Tiết Văn mới tinh ý nhận , phàm là những nội dung mà Vân Ngưng lơ , thì đó đều là những kiến thức mà cô thuộc lòng từ lâu .

Một cô học trò sở hữu năng lực kỳ diệu đến nhường , quả thực đây là đầu tiên trong đời bà chứng kiến.

Sau khi tan học, Tiết Văn đặc biệt giữ Vân Ngưng dặn dò: "Em là một thiên phú vô cùng xuất sắc, đừng để thời gian của lãng phí vô ích, hãy cố gắng tận dụng cơ hội để học hỏi thêm nhiều kiến thức mới."

Nói thì cũng chút hổ. Lúc đầu Hoắc Niên chê bai trình độ trường bổ túc quá thấp kém đủ tầm để dạy dỗ Vân Ngưng, nên mới nằng nặc nhét cô lớp của bà. bây giờ chính bản Tiết Văn cũng thừa nhận một sự thật phũ phàng rằng, cái trình độ kiến thức của lớp bà đang dạy cũng xứng tầm với Vân Ngưng.

Vân Ngưng ngoan ngoãn gật đầu.

Tiết Văn cố gắng vắt óc lục lọi xem trong tủ sách ở nhà còn cuốn tài liệu nào đủ tầm cỡ để Vân Ngưng nghiên cứu : "Cô sẽ tự tay soạn riêng cho em hai bài tập nâng cao. Ngày mai là ngày nghỉ, đến thứ Hai em nhớ nộp bài giải cho cô nhé. Đừng để tài năng của thui chột, em thể bắt tay thử sức vài bài luận văn xem . Quá trình luận văn sẽ giúp em nhận những lỗ hổng kiến thức của bản , ngay cả việc tra cứu tài liệu thôi cũng là một cách để em tiến bộ hơn ."

Bà tha thiết đặt trọn niềm tin và kỳ vọng việc Vân Ngưng sẽ ngày một tiến xa hơn nữa, bay cao hơn nữa.

Đất nước hiện tại đang ở trong tình trạng vô cùng khát khao nhân tài.

Nếu thực sự thể tự tin ngẩng cao đầu sánh vai với các cường quốc thế giới, thì cái trình độ năng lực như hiện tại của bọn họ vẫn còn quá bé nhỏ và yếu ớt.

Vân Ngưng thoáng sững sờ, rụt rè hỏi : "Em... em cũng thể luận văn ạ?"

Luận văn là để đăng lên các tạp chí chuyên ngành. Mà cái danh phận hiện tại của cô cao tay lắm cũng chỉ tính là học sinh nghiệp cấp ba. Dẫu cho cô thành xuất sắc một bài luận văn chăng nữa, thì liệu nơi nào chịu nhận bản thảo của cô ?

E là dù giá trị của bài luận văn, thì cũng chẳng gan nào mà dám cho đăng tải lên tạp chí học thuật.

Tiết Văn kiên định khích lệ: "Chỉ khi em mạnh dạn đặt b.út , thì tài năng của em mới cơ hội khác nhận, bằng cấp tuyệt đối thể đại diện cho tất cả. Cô cũng qua về trường hợp của em Mạnh Hải. Cậu hiện tại cũng đang là học viên trường bổ túc, nhưng thiên phú của cũng hề tồi, hơn nữa còn là từng đỗ đạt đại học. Đừng để những lời đàm tiếu phiến diện của ngoài lung lay ý chí, cho rằng học sinh trường bổ túc thì chỉ là cái thứ bỏ . Trên thực tế, cô vô cùng khâm phục những dù vất vả mà vẫn giữ vững tinh thần hiếu học, vẫn chịu khó cầm cuốn sách lên. Chuyện đó chẳng ai cũng thể ."

Vân Ngưng vội vàng gật đầu cái rụp.

Nếu luận văn của cô thực sự thể xuất bản, thì cô dứt khoát sẽ bê nguyên xi bộ những thành tựu nghiên cứu vĩ đại trong tương lai của đại viện hàng vũ trụ trút hết lên mặt giấy!

Viết về những thành tựu nghiên cứu trong lĩnh vực Vật lý Toán học cũng , miễn thể đóng góp việc thúc đẩy nhanh tiến độ nghiên cứu của đất nước.

Nếu cô thực sự thể mang bộ những tinh hoa tri thức mà học ở thế giới tương lai tái hiện ở thời đại , thì đến chính bản cô cũng dám tưởng tượng viễn cảnh tương lai sẽ rực rỡ và bùng nổ đến mức độ nào.

Vân Ngưng hạ quyết tâm tối nay về nhà sẽ lập tức chắp b.út ngay.

Sau khi Tiết Văn rời , Vân Ngưng nán trong lớp tự học thêm một lúc nữa.

Đợi đến khi thành xong định mức học tập của ngày hôm nay, cô mới thu dọn sách vở cho cặp dậy bước ngoài.

Vừa mới thò đầu khỏi cửa lớp, cô đụng ngay một nam sinh năm ba.

Cậu lấm la lấm lét như phường trộm cắp, rón rén sáp gần Vân Ngưng, hạ giọng thì thào: "Chỉ một cô ở đây thôi đúng ? Xung quanh ai khác chứ?"

Cái điệu bộ mờ ám lén lút y hệt như mấy tay đặc vụ ngầm đang hẹn ám hiệu mật.

Vân Ngưng: "... Không ai cả."

Cậu mừng rỡ: "Cô chỉ giáo cho cách giải bài toán lúc nãy với."

Nói đoạn, hoang mang dáo dác quanh quất bốn phía: "Tuyệt đối đừng để cho tụi nhé. Đổi sẽ cống nạp bộ bánh bao nhân thịt bò mà tự tay gói cho cô."

Bánh bao nhân thịt bò cái thời thập niên 80 ... công nhận là cũng thành ý phết.

Vân Ngưng dở dở .

Trên chặng đường ngắn ngủi bộ từ giảng đường đến cổng trường, Vân Ngưng liên tục những màn "tình cờ chạm mặt" vô cùng ly kỳ với những bạn học mới của .

Có lù lù chui từ phía thùng rác, thì mai phục sẵn ở góc khuất hành lang cầu thang.

Điểm chung của bọn họ là tất thảy đều mang cái điệu bộ thậm thụt bí hiểm sáp gần Vân Ngưng, và khi trình bày nguyện vọng bao giờ cũng quên bồi thêm một câu thần chú: "Cô tuyệt đối cho ai đấy nhé!"

Vân Ngưng cứ thế chặn đầu chặn đuôi, mất đứt hai mươi phút đồng hồ mới thể thoát khỏi cánh cổng trường đại học.

Thư Sách