Kết hôn nhầm chồng, vui sống đời viên mãn - Chương 30

Sáng thứ Hai, Lâm Kiều văn phòng thấy bàn của tổ trưởng Cao thêm vài cuốn sách hóa học.

Chưa kịp hỏi, tổ trưởng Cao lên tiếng , "Nếu tranh thủ học thêm vài thứ mới, lớp 10/1 với lớp 10/2 chắc sẽ đội sổ mất thôi."

"Không đến mức đó , hai lớp của thầy vẫn khá mà." Lâm Kiều mỉm kéo ghế xuống.

"Sao mà đến mức, hôm lão Tề còn với , học kỳ tới định tuyển thêm vài sinh viên trẻ, nhất là cả môn vật lý nữa."

So với thí nghiệm hóa học, vật lý đòi hỏi nhiều thiết hơn, học sinh đều tham gia , đúng là khó.

lời của hiệu phó Tề chỉ là chơi. Những đổi mà nguồn m.á.u mới mang đến cho trường học, chỉ cần Lâm Kiều là thấy rõ. Một lớp tiến bộ 2.1 điểm, lớp tiến bộ 4.3 điểm, chỉ trong nửa tháng, điều mà đây ai dám nghĩ tới.

"Đợi đến khi các bạn trẻ như cô trưởng thành, đám già bọn lẽ nên về hưu ."

Tổ trưởng Cao vẫn đến bốn mươi tuổi, thốt lên một câu đầy cảm thán như . "Sắp đến giờ dạy , hỏi xem phòng hội trường nhỏ duyệt ."

Lâm Kiều dạy thí nghiệm cho hai lớp chiều thứ bảy, bây giờ mới định xin, e là kịp. cũng vội, dù Lâm Kiều giảng xong, các lớp khác cũng cách , chỉ để học sinh thực hành thôi.

Vừa dậy, thư ký Khúc từ bên ngoài bước , ngay: "Tiểu Cao , hội trường nhỏ của duyệt, lão Tằng bảo đến thông báo với ."

"Không duyệt?"

Tổ trưởng Cao gì, Lâm Kiều cũng thấy bất ngờ, bởi tuần cô xin thì nhà trường duyệt ngay.

Tổ trưởng Cao nhíu mày, "Tại duyệt?"

Thư ký Khúc vốn là thô lỗ, hỏi thì ngắc ngứ, "Lão Tằng , để hỏi nhé?"

"Thôi, tự hỏi." Tổ trưởng Cao định bước ngoài, nhưng thư ký Khúc sang Lâm Kiều, "Còn một việc nữa, hiệu trưởng Tằng bảo cô đến văn phòng ông một chuyến."

Vừa từ chối đơn của tổ trưởng Cao, gọi Lâm Kiều đến, cả hai .

"Hay để em ." Lâm Kiều , dù hiệu trưởng Tằng cũng tìm cô , tiện để cả hai cùng .

Tổ trưởng Cao ý kiến, xuống ghế.

Lâm Kiều trường một tháng, thường xuyên tiếp xúc với hiệu phó Tề, nhưng từng gặp hiệu trưởng Tằng.

Dù , cô cũng qua vài chuyện về ông . Hiệu trưởng Tằng mới trở trường hai năm nay, đó ông từng đánh đổ và điều chăn lợn, mất luôn chức hiệu trưởng.

Tình trạng hiếm thời điểm đó, đặc biệt là trong các trường học. Tuy nhiên, khi cuộc cải cách diễn , những kẻ cướp quyền đàn áp, các trí thức già như ông Tằng khôi phục chức vụ.

Sau mười năm nuôi lợn, trở trường học, hiệu trưởng Tằng rõ ràng thích nghi lắm. Hơn nữa, tuổi tác của ông cũng cao, cuộc sống lưu đày cũng để ít ảnh hưởng về sức khỏe, nên phần lớn công việc trong trường đều giao cho hiệu phó Tề, bản ông chỉ đưa những quyết định quan trọng.

Khi gặp hiệu trưởng Tằng, Lâm Kiều nhận thấy ông trông già nua, tiều tụy hơn hẳn.

Khác với hiệu phó Tề, hiệu trưởng Tằng đôi tay to, thô kệch, rõ ràng là từng việc nặng nhọc trong thời gian dài. Dù chỉ năm mươi tuổi, nhưng trông ông như ngoài sáu mươi. Điều đáng chú ý hơn cả là ánh mắt của ông , một sự tĩnh lặng vô cảm còn sự hăng say, còn nhiệt huyết với sự nghiệp giáo dục.

Vừa thấy ông , trong lòng Lâm Kiều cảm thấy nặng nề. Quả nhiên, khi để cô xuống, hiệu trưởng Tằng mở lời: " đồng chí phản ánh rằng cô chỉ mượn hội trường nhỏ, mà còn nhiều sử dụng tài nguyên của nhà trường để những thí nghiệm ích cho việc giảng dạy."

"Nhiều ... sử dụng tài nguyên nhà trường... ích cho việc giảng dạy..." Lâm Kiều thầm nghĩ, phản ánh chắc chắn ác ý với cô, đến mức cô thể nào tin là . cô vội phản bác, đợi hiệu trưởng hết mới ngẩng đầu lên, nhẹ nhàng đáp: " tưởng rằng cái thời mười năm đó qua ."

Câu xoay chuyển quá đột ngột, trực tiếp chạm vết thương cũ của hiệu trưởng Tằng, khiến ông khựng . Đây chính là điều Lâm Kiều , đặt và ông cùng một vị trí của hại: " tưởng rằng cái thời ai cũng lưng, mỗi câu đều lo sợ phạm qua .

Không ngờ đất nước cải cách mở cửa, mà vẫn còn thích đ.â.m chọc, tố cáo vô căn cứ như ."

Cô gái trẻ với ánh mắt sắc bén, thẳng ông như nghi ngờ phẫn nộ. Những lời trách móc của hiệu trưởng Tằng như chặn , bất giác ông nhớ về thời kỳ từng oan ức, thể biện minh.

Lâm Kiều tiếp tục tỏ vẻ hùng hổ, thấy đối phương im lặng một lát, cô cũng nhanh chóng điều chỉnh thái độ: "Tất nhiên, rằng đây là vu cáo cũng lý do. Chắc hẳn thầy đang tạm thời dạy thầy Tiêu vì thầy thương, ?"

Hiệu trưởng Tằng gật đầu, việc ông rõ, nếu , ông nghĩ rằng cô chỉ là một đứa trẻ thiếu suy nghĩ và hành động bồng bột.

"Vậy thầy kết quả thi môn hóa của hai lớp phụ trách ?" Câu hỏi hiệu trưởng Tằng sững sờ, bởi chỉ là kỳ thi kiểm tra cuối tháng, kỳ thi lớn, mà ông trực tiếp dạy học nên thật sự rõ.

"Nếu thầy , thầy sẽ như ." Lâm Kiều hề ý tỏ khiêm tốn, vì bây giờ lúc để khiêm nhường, "Chính nhờ những thí nghiệm mà thầy cho là ích cho học tập, điểm trung bình của lớp 10/3 tiến bộ 2.1 điểm, còn lớp 10/4 là 4.3 điểm."

Điều thật sự ngoài dự đoán của hiệu trưởng Tằng. Ngay cả khi thầy Tiêu còn dạy, cũng khó mà cải thiện nhanh chóng như .

"Vậy nên mới rằng vu cáo ." Lâm Kiều lên tiếng bảo vệ , "Rõ ràng chỉ khích lệ các em học tập hơn, vì mới đưa những thí nghiệm đó."

Thực , cô chỉ là giáo viên dạy , ai mong đợi cô thành tích xuất sắc. Dù điểm của hai lớp giảm chút ít, cũng chẳng ai trách móc, nhất là lớp 10/4, bởi vì cô mới tiếp nhận giữa chừng và còn quá trẻ. Chỉ cần lớp sụp đổ là lắm .

cô chỉ tụt dốc, mà còn giúp cải thiện rõ rệt, khiến cả tổ trưởng Cao và hiệu phó Tề đều tán thưởng cô.

Nếu hiệu trưởng Tằng trẻ hơn hai mươi tuổi, hoặc từng trải qua cái thời mười năm đau khổ, lẽ ông cũng sẽ đánh giá cao một trẻ nhiệt huyết như cô. ...

Ông giơ tay lên, hiệu dừng : "Cô đừng kích động. gọi cô tới đây chỉ để hiểu rõ tình hình, chứ ý phê bình cô."

Lâm Kiều hề kích động, cô chỉ đang cố gắng giành thế chủ động. hiệu trưởng Tằng để cô thêm mà tiếp tục: " về vấn đề hội trường nhỏ, cô đúng là xin phép, còn phấn giảng dạy cô sử dụng để gì đó, hình như là "bom phấn", đúng ?"

Lâm Kiều thể phủ nhận điều .

Hiệu trưởng Tằng thở dài: "Người trẻ tuổi học sinh học hỏi nhiều hơn là điều , nhưng cô cũng xem xét những khía cạnh khác. Không đến những vấn đề khác, chỉ riêng kinh phí, việc dùng quá nhiều phấn và hóa chất thí nghiệm dễ gây tranh cãi. Chưa kể thí nghiệm của cô còn chút nguy hiểm."

Ông là từng trải qua thời kỳ việc nhỏ đều thể phóng đại và biến thành sai lầm, nên tự nhiên mong thế hệ trẻ thận trọng hơn trong hành động của .

"Vì phản ánh đến , chứng tỏ các đồng chí khác ý kiến . Từ nay cô nên cẩn thận hơn."

Ý của ông là khuyến khích cô tiếp tục cho học sinh thí nghiệm. Lâm Kiều định thêm thì bên ngoài tiếng bước chân gấp gáp, như chuyện gì đó xảy .

Hiệu trưởng Tằng bước xem, thấy vài học sinh bên khối trung học cơ sở đang chạy về phía phòng y tế.

"Chẳng thí nghiệm đơn giản lắm ? Lớp 10 , cô giáo Trịnh để vỡ cả đĩa nuôi cấy thế ?"

"Cậu nhỏ tiếng thôi, cẩn thận thấy."

"Nghe thì , cô vỡ, tự thương, còn bằng học sinh nữa. cũng xem thử thí nghiệm thế nào mà..."

Mấy học sinh đang vội lấy hộp y tế, nhưng rõ ràng là cô giáo Trịnh quá vụng về, nhất là trong tình huống .

Lâm Kiều thấy lòng chùng xuống, đúng như cô nghĩ, hiệu trưởng Tằng liếc cô: " thí nghiệm nguy hiểm. Nếu cô đảm bảo rằng xảy sự cố, cô thể tự . Còn học sinh thì chỉ cần là . Cô tham gia thí nghiệm, chẳng vẫn học đó ?"

Cô là bao giờ tham gia thí nghiệm? Chính nhờ những thí nghiệm mà cô mới yêu thích môn hóa.

Lâm Kiều phản bác, nhưng đến mức thì gì cũng vô ích. Cô đành gật đầu văn phòng.

Tổ trưởng Cao thấy nét mặt của cô, ngay là chuyện chẳng lành: "Có chuyện gì xảy ?"

"Xin , lẽ thí nghiệm của hai lớp em sẽ thể thực hiện nữa." Lâm Kiều kể chuyện, "Không ai nhằm em, khiến lớp của thầy cũng liên lụy."

Nghe xong, tổ trưởng Cao nhíu mày, "Ai mà thiếu đạo đức đến , thấy khác mà chịu ?"

Thấy Lâm Kiều đó gì, trầm lặng hơn thường ngày, liền an ủi: "Không , chuyện của cô."

"Em ." Lâm Kiều dĩ nhiên tự trách vì việc , cô chỉ chút bực bội. Làm giáo viên thì mong cho học sinh hơn chứ. Nếu cạnh tranh thì nên công khai, chơi chiêu ngầm thế thì ý nghĩa gì? Hơn nữa, ngoài tổ trưởng Cao, ai là cạnh tranh trực tiếp với cô? Ngay cả tổ trưởng Cao còn gì, đối phương lấy quyền gì mà thế?

Sau vụ , lớp 10/1 và 10/2 rõ ràng thất vọng. Dù tổ trưởng Cao biểu diễn thí nghiệm trong giờ học, nhưng so với việc tự tay thì chẳng thể nào hứng thú bằng.

Rất nhanh, lớp 10/3 và 10/4 cũng chuyện. Khi Lâm Kiều bước lớp 10/4, cô thấy những "cây cải non" đầy sức sống của giờ đều ủ rũ. Cô dừng , đặt hộp phấn lên bàn, "Sao thế? Không nhận thành quả thí nghiệm của ? Nếu thì để cô đập chơi nhé."

"Ai là ?" Dưới lớp bắt đầu phản ứng, nhưng tinh thần vẫn chẳng cao lắm.

"Vậy thì để cô tên, từng nhóm một lên nhận. Phải đập hết ngay tại đây, để giờ học."

"Vâng." Học sinh đồng thanh đáp, nhưng mấy hứng thú. Quân tử là với Lâm Kiều nhất, liền thẳng thắn hỏi: "Cô giáo Lâm, thật sự tự tay thí nghiệm nữa ạ?"

Trước đây họ cũng thí nghiệm, nhưng lúc đó từng thử qua nên cảm thấy gì. từ khi theo Lâm Kiều vài , họ mới nhận thí nghiệm thú vị đến thế nào. Giờ mà cách học chán ngắt như , họ thật sự cam lòng.

Lâm Kiều ngẩng đầu, bắt gặp những ánh mắt đầy thất vọng nhưng cũng ẩn chứa hy vọng, lòng cô bất chợt cảm thấy xót xa. Ở thời đại cô từng sống với thông tin bùng nổ, trẻ em tiếp xúc với nhiều thí nghiệm vui từ nhỏ, đến khi lên cấp hai, chúng còn tò mò nữa. những đứa trẻ mặt cô, vì nhiều lý do mà vẫn sống trong tình trạng thiếu thốn kiến thức. Chỉ cần truyền cho chúng một giọt nước trong biển cả kiến thức khô cạn , cũng đủ để chúng vui sướng.

Lâm Kiều nhận giọng trở nên dịu dàng hơn, "Ai các em thí nghiệm nữa?"

Quân tử theo phản xạ sang Tề Hoài Văn, "Không thầy hiệu trưởng tìm gặp cô, bảo cô dẫn bọn em thí nghiệm nữa ?"

Tề Hoài Văn gì, đôi mắt đào hoa của cũng về phía cô. Rõ ràng là ngóng tin tức và kể cho các bạn.

"Nhà trường chỉ sợ các em gặp nguy hiểm thôi." Lâm Kiều kể cho các em những chuyện lặt vặt của lớn, " nếu ở trường, thì các em vẫn thể ở nhà. Có nhiều thí nghiệm nhỏ chúng thể tại nhà. Nếu nữa, thì cô sẽ tự bỏ tiền túi , để các em thí nghiệm cho bằng ."

Nhìn những đôi mắt sáng rực lên như ngọn đèn, cô khẽ nhướng mày, "Chuyện cô lo , nhưng các em cũng đưa cô kết quả học tập đấy nhé."

Sau khi hết giờ, Lâm Kiều liền tìm hiệu phó Tề, "Trường thật sự đủ kinh phí để cho học sinh thí nghiệm ạ?"

[Truyện được đăng tải duy nhất tại MonkeyD.net.vn - https://monkeydtruyen.com/ket-hon-nham-chong-vui-song-doi-vien-man/chuong-30.html.]

Cô quanh trường, thấy tòa nhà dạy học còn mới, bàn ghế cũng cũ, so với trường trung học nông thôn mà cô từng học, trường vẻ gì là thiếu tiền.

Hiệu phó Tề cũng giấu diếm cô, "Thỉnh thoảng vài thí nghiệm nhỏ thì , nhưng để xây dựng phòng thí nghiệm thì đủ, còn chờ kinh phí nhà nước cấp."

Thấy Lâm Kiều gì, giọng ông trở nên nhẹ nhàng hơn, "So với mấy năm , bây giờ hơn nhiều . Đừng vội, cứ từng bước mà tiến."

Những thầy cô trải qua mười năm gian khó đều sự kiên nhẫn. Đối với hiệu phó Tề, việc học sinh chăm chỉ giảng và giáo viên thể giảng bài yên là nhất. Ông trấn an: "Coi yên tâm, đất nước cần nhân tài, chắc chắn sẽ quan tâm đến việc bồi dưỡng học sinh và đầu tư nhiều hơn giáo dục."

Lâm Kiều gật đầu. Tối đó, khi ăn xong, cô lên tầng bản kiến nghị. Người thể phản ánh, lẽ nào cô ?

Cô quyết định thư gửi Bộ Giáo Dục, trình bày về tầm quan trọng của việc thực hành trong học tập và yêu cầu thành lập phòng thí nghiệm trong các trường trung học. Cô cần tốn quá nhiều công sức, chỉ cần lấy bản và những học sinh của cô ví dụ, là thể một bài văn đầy cảm xúc và hợp lý.

Cô liên tục đến khi cổ nhức mỏi mới nhận rằng cô thật sự đồng cảm với những học sinh .

Kể từ khi xuyên đến đây, dù luôn tỏ bình thường, nhưng trong lòng Lâm Kiều vẫn luôn nhớ rằng đây chỉ là một cuốn sách. Đây là đầu tiên cô thật sự cảm nhận sự đồng cảm như .

Phải ...

Mỗi ở đây đều sống động, những cảm xúc hỉ nộ ái ố riêng, những khát vọng riêng. Ngay cả những liên quan đến cốt truyện, họ chỉ là nhân vật trong một cuốn sách ?

Đang suy nghĩ m.ô.n.g lung, bỗng một bàn tay to lớn đặt lên cổ cô, nhẹ nhàng xoa bóp.

Người đàn ông gì, lực tay cũng mạnh, nhưng Lâm Kiều lập tức tỉnh táo trở . Cô đầu hỏi: "Nếu thư cho Bộ Giáo Dục, gửi đến địa chỉ nào nhỉ?"

Quý Đạc từ nãy giờ nhận Lâm Kiều hôm nay gì đó . Dù cô vẫn giữ dáng vẻ tươi sáng như khi, nhưng thỉnh thoảng ngẩn ngơ, rõ ràng là trong lòng điều gì đó. Sau khi ăn xong, cô lên tầng lách, nên phiền cô. Thấy cô ngừng xoa cổ, mới bước tới giúp cô một chút.

So với việc hỏi cô chuyện gì xảy , điều mà Lâm Kiều bây giờ rõ ràng là một giải pháp. Quý Đạc ngắn gọn đáp: "Đưa thư cho , sẽ gửi giúp em."

Đó chính là điều mà Lâm Kiều luôn thấy tin tưởng ở . Anh ít khi hỏi chi tiết vụn vặt, nhưng luôn đưa những giải pháp thẳng thắn và trực quan.

"Cứ đợi em chỉnh sửa chút ." Lâm Kiều cảm thấy an tâm hơn, nhưng bàn tay vẻ nóng, xoa cổ hai cái mà khác gì xoa, cô liền kéo tay xuống, "Anh lên đến vị trí , dù tài liệu thì chắc cũng từng xem qua, ? Một lát nữa giúp em xem chỗ nào cần sửa nhé."

Nếu về thư kiến nghị, thì một đến từ thế kỷ 21 như cô thể so sánh với một quân nhân chính gốc như ?

Quý Đạc rời , đặt tay lên lưng ghế của cô, theo động tác lật tài liệu của cô, lướt mắt qua nội dung.

Giữa nam nữ, nếu vượt qua ranh giới cuối cùng thì những tương tác cơ thể là thể ngay. Ít nhất, nếu khác hành động , Lâm Kiều sẽ nghĩ đối phương cố ý tán tỉnh ái với cô. khi Quý Đạc , cô chỉ thấy bình thường, thậm chí còn chỉ vài chỗ cô chắc chắn để nhờ xem giúp.

Lâm Kiều thật sự giỏi về các tài liệu thời , Quý Đạc chỉ vài điểm kéo ghế gần, bên cạnh giúp cô .

Người thường "nét chữ thể hiện con ". Chữ của cứng cáp, phóng khoáng. So với sự chỉn chu nghiêm túc, nét chữ của toát lên sự mạnh mẽ đầy góc cạnh, phần hợp với vẻ ngoài lạnh lùng của .

những điều hợp với bề ngoài của , Lâm Kiều thấy nhiều trong mấy ngày qua, nên cô nhanh chóng bỏ qua nét chữ mà chú ý tới nội dung .

Lâm Kiều từ chính cảm xúc của bản , dễ tạo sự đồng cảm từ . Quý Đạc bắt đầu từ tầm vĩ mô, vài câu nâng tầm suy nghĩ lên. khi nửa chừng, dừng bút: "Thôi, vẫn dùng bản gốc của em ."

Lâm Kiều ngạc nhiên. Anh đóng nắp bút : "Đối với lãnh đạo, cảm xúc chân thật đôi khi dễ lay động hơn những suy nghĩ cao siêu."

Lâm Kiều hiểu rút kết luận , nhưng ngẫm kỹ thì thấy cũng đúng.

"Vậy thì em sửa nữa." Cô chép lá thư một nữa để chuẩn cho phong bì, Quý Đạc bảo: "Chép thêm một bản nữa, gửi hòm thư của lãnh đạo."

Hiện tại, vị lãnh đạo chú trọng việc bồi dưỡng nhân tài, chính ông là trực tiếp thúc đẩy việc khôi phục kỳ thi đại học. Viết cho Bộ Giáo Dục chắc hiệu quả bằng trực tiếp cho ông.

Lâm Kiều nhanh chóng chép thêm một bản nữa, giao cho Quý Đạc. Cô xoa xoa cổ tay đau, tò mò hỏi: "Anh chuyện gì xảy ?"

"Anh đoán đôi chút." Quý Đạc cất kỹ lá thư, xé bỏ những tờ giấy nháp.

Thói quen cẩn thận, thường chỉ những công việc bảo mật mới .

Người đàn ông bình thường ít , khác uống rượu thường nhiều hơn, còn càng ít lời, luôn giữ một sự kiềm chế và thận trọng nhất định.

Không rõ điều gì khiến hình thành những thói quen , Lâm Kiều cũng hỏi nhiều, chỉ kể đơn giản về những gì xảy ở trường.

"Hiệu trưởng của các em chắc là sợ phê bình." Quý Đạc hiếm khi đưa đánh giá, "Có những chuyện, chỉ những trải qua mới thực sự hiểu ."

là , Lâm Kiều hiệu trưởng, cảm giác của ông khi nuôi lợn ở nông trường, chất vấn liên tục rằng nhận sai lầm , là như thế nào. Mười năm thấy ánh sáng phía , giữ lòng dũng cảm, vẫn tràn đầy nhiệt huyết, nhưng cũng chấp nhận rằng sẽ yếu đuối .

*****

Sáng hôm , Quý Đạc mang hai lá thư của Lâm Kiều tới quân doanh.

Chưa đến văn phòng, từ xa thấy một bóng tựa cửa, chiếc mũ xoay vòng ngón trỏ một cách nhàm chán, Quý Trạch thì là ai.

Quý Đạc quen với tính lơ đễnh của , cũng thèm nhiều: "Có việc gì?"

"Chú nhỏ đến ?" Quý Trạch vội vàng chụp lấy mũ, nghiêm chào theo kiểu quân đội: "Chào đoàn trưởng Quý!"

Thấy thẳng mục đích, Quý Đạc văn phòng nhấc điện thoại gọi: "Xin hỏi địa chỉ của hòm thư Bộ Giáo Dục và lãnh đạo... Vâng, hai lá thư cần gửi... Không cần đặc biệt... Được, ghi ..."

Quý Đạc nhanh chóng ghi hai địa chỉ, hai lá thư vẫn đặt bàn việc.

Quý Trạch tò mò liếc hai lá thư, chờ cúp máy hỏi: "Hai lá thư ai ? Không giống chữ của chú."

"Chữ thím nhỏ của cháu đấy." Quý Đạc điền địa chỉ nhanh gọn, lấy hai con tem từ ngăn kéo dán lên.

Nghe đến tên Lâm Kiều, mặt Quý Trạch thoáng vẻ thoải mái: "Cô cũng giỏi ghê ha, chữ cũng ."

Quý Đạc nhận , liền dừng tay : "Cô cô gái nhà quê thiếu hiểu như cháu nghĩ. Cô nghiệp trung học, hiện đang dạy hóa học tại trường quân đội. Cô quyền và tư cách nêu ý kiến về những vấn đề mà cô thấy."

Lời khiến Quý Trạch càng thêm thoải mái. Thực hiểu gì về Lâm Kiều, là , giờ là chút trốn tránh.

Những gì cần , Quý Đạc cũng mỗi gặp mặt dạy dỗ cháu , nên hỏi mục đích đến.

Lần , Quý Trạch vòng vo nữa: "Hai tuần nữa là sinh nhật 60 của bà nội . Cháu hỏi chú định tặng gì, để cháu tránh tặng trùng."

"Bà nội là cần quà ?" Quý Đạc ngước cháu trai lớn của .

Nhà họ Quý luôn sống giản dị, Từ Lệ cũng thích phô trương. Mỗi sinh nhật, dù là ông cụ bà cụ, cả nhà cũng chỉ quây quần ăn bữa cơm.

Quý Trạch cũng điều : "Không thứ gì giá trị, cũng mua. Nếu chú tặng thì cháu tặng bừa thôi."

Nói xong, chờ Quý Đạc hỏi thêm, dậy: "Chú bận, cháu về đây."

Quý Đạc nhíu mày, thêm gì: "Ra ngoài nhớ đóng cửa ."

sự xuất hiện của cháu trai cũng nhắc nhở . Trưa về nhà, với Lâm Kiều: "Tuần thứ sáu em tan sớm nhé, sinh nhật đấy."

"Tuần là sinh nhật ?" Lâm Kiều ngạc nhiên, "Sao sớm?" "Mẹ cần tổ chức, về ăn bữa cơm là ."

"Mẹ cần, nhưng thật sự định tổ chức ?" Lâm Kiều thấy cách quá khô khan, "Anh cứ tặng nhiều đồ , tức giận ?"

Ông cụ Quý vốn giỏi tặng quà, cũng ai dạy Quý Đạc cách tặng. Anh cau mày xuống bàn bạc với Lâm Kiều: "Em bảo tặng gì?"

Xem là tặng, mà là tặng gì. Lâm Kiều mở tủ lạnh lấy một cây kem, nhưng kịp bóc thì liếc một cái: "Bác sĩ dặn em hạn chế ăn đồ lạnh."

Có lẽ do quen lệnh, luôn dùng giọng chỉ huy khi .

Dạo Lâm Kiều quản lý khá nhiều, dừng , cũng đặt cây kem về chỗ cũ: "Tặng gì thì tự nghĩ, em quà riêng của ."

Còn mười ngày nữa là xà phòng handmade của cô sẽ thành. Tối nay cô cũng sẽ xà phòng lỏng, đến sinh nhật Từ Lệ là thể sử dụng.

*****

Ngày sinh nhật của Từ Lệ, Lâm Kiều xin nghỉ sớm hai tiết học buổi chiều. Khi cô đến nhà cũ thì gia đình Quý Quân ở đó, chỉ thiếu Quý Trạch. Từ Lệ mặc một chiếc áo đỏ ngắn tay tươi tắn.

Mọi thứ lẽ là do Diệp Mẫn Thục mua, bà cứ liên tục khen đồ , nhưng rõ ràng còn vẻ hào hứng như Quý Quân thăng chức đây, trông tinh thần lắm.

Quý Quân bên cạnh trò chuyện với ông cụ, vẻ mặt ôn hoà luôn nở nụ .

Khi thấy Lâm Kiều và Quý Đạc đến, Từ Lệ lập tức tươi, "Tiểu Nghiên gửi cho hai đứa một bưu kiện, để trong phòng các con , lúc về đừng quên lấy nhé."

Nếu Từ Lệ nhắc, Lâm Kiều cũng quên mất Quý Nghiên từng sẽ gửi cho cô món quà.

Lâm Kiều khẽ "" đưa món quà chuẩn , "Chúc mừng sinh nhật , đây là món đồ con tự tay , dùng thử xem, chắc sẽ hơn đồ mua ngoài."

Đó là những bánh xà phòng thủ công bọc cẩn thận bằng giấy sáp, một hàng sáu cái, kèm theo một chai to xà phòng lỏng.

"Đây đều là con tự ?" Từ Lệ ngạc nhiên vui mừng, còn thấy mới mẻ, nhưng khi thấy chai xà phòng lỏng, bà chút thắc mắc, "Cái là gì ?"

"Xà phòng lỏng ạ," Lâm Kiều trả lời.

Thấy Từ Lệ vẫn khó hiểu, ngay cả Diệp Mẫn Thục cũng lộ vẻ nghi hoặc, cô chợt phản ứng .

Có lẽ thời điểm vẫn xà phòng lỏng?