Bé Nhạc Tri d.ư.ợ.c liệu trong tay ông nội Viện trưởng, tự tin khẳng định : “Thưa ông nội Viện trưởng, đó là Tam thất ạ.”
Tiếp đó, Viện trưởng Khổng tìm thêm vài loại d.ư.ợ.c liệu khác. Có loại Nhạc Tri nhận ngay, loại cô bé thấy bao giờ. Gặp loại lạ, cô bé theo bản năng sang cầu cứu. Viện trưởng Khổng thấy mới sực nhớ đứa nhỏ còn quá bé, dù là thiên tài chăng nữa thì ông cũng nên nôn nóng như . Nếu con bé thực sự thừa hưởng thiên phú của nó, tương lai sẽ thêm một vị tiểu thần y mang đến nhiều bất ngờ.
Nga
Đối mặt với một "hạt giống " như , Viện trưởng Khổng nỡ bỏ qua, ông đương nhiên ủng hộ trăm phần trăm. Ông hào phóng tuyên bố: “Tiểu Nhạc Tri hứng thú với d.ư.ợ.c liệu thì cứ để con bé đến đây mỗi ngày, ở bao lâu tùy thích.”
Nam Tinh bây giờ chẳng chịu rời xa em gái nửa bước. Dù đây Chí Kỳ cũng suốt ngày lải nhải bên tai bé rằng: Anh Chí Kỳ bảo chúng đều là trai của em gái, trai thì trách nhiệm bảo vệ em gái. Tuy rằng em gái thường xuyên tranh đồ chơi với , nhưng vẫn sẽ bảo vệ em thật . Em ở , ở đó.
Nam Tinh túm lấy vạt áo Viện trưởng Khổng, thỏ thẻ: “Ông nội Viện trưởng ơi, con cũng đến ạ.”
Viện trưởng Khổng đưa tay véo nhẹ cái má phúng phính của bé: “Được, , cả con và em gái mỗi ngày đều đến nhé.”
Kể từ đó, ngày nào Khương Nịnh cũng dắt Nhạc Tri và Nam Tinh đến phòng Trung d.ư.ợ.c, khiến Thẩm mẫu bỗng nhiên trở nên "thất nghiệp". Để Khương Nịnh tiện trông nom con cái, Viện trưởng Khổng còn dời phòng khám của cô sang ngay sát cạnh phòng Trung d.ư.ợ.c. Như bọn trẻ ở gần , lo chúng chạy nhảy xa khi nhớ .
Thời gian thấm thoát trôi qua, Nhạc Tri và Nam Tinh dần trở thành một "phong cảnh" đặc biệt của bệnh viện. Các bác sĩ và y tá lúc rảnh rỗi thường vô tình hữu ý ngang qua phòng Trung d.ư.ợ.c. Họ mượn cớ giúp bệnh nhân bốc t.h.u.ố.c để ghé thăm hai đứa nhỏ, và nào rời cũng để ít kẹo, bánh quy đồ ăn vặt. Phòng Trung d.ư.ợ.c chỉ của bệnh viện mới nên vấn đề an của bọn trẻ đảm bảo. Khương Nịnh cũng dặn dò kỹ lưỡng cho chúng chạy lung tung.
Nhạc Tri khi học những thứ thích thì vô cùng nghiêm túc, thấy dáng vẻ nghịch ngợm tranh giành đồ chơi thường ngày. Cô bé thể lỳ trong phòng Trung d.ư.ợ.c cả buổi. Chỉ khổ cho Nam Tinh, trẻ con vốn hiếu động, bé cũng bắt chước em gái học bài nhưng chỉ một lát là bắt đầu ngọ nguậy yên.
Hôm nay, khi khám xong cho bệnh nhân cuối cùng, Khương Nịnh sang phòng bên cạnh thì thấy nam d.ư.ợ.c sĩ đang dạy Nam Tinh đ.á.n.h Thái Cực Quyền. Nam Tinh vốn thích múa may cuồng, lúc mới học thì tay chân lóng ngóng, nhưng một thời gian cũng bắt đầu múa may dáng hình.
Chớp mắt đến ngày 16 tháng 2, trường học cũng bắt đầu khai giảng, đúng hai ngày sinh nhật của Nhạc Tri và Nam Tinh. Trường khai giảng đồng nghĩa với việc Khương Nịnh bắt đầu cuộc sống của một giảng viên. Khi cô bước lớp để dạy tiết đầu tiên, cửa bắt gặp những ánh mắt "đói khát kiến thức" của đám học trò. Khương Nịnh đặt sách xuống bàn, cả lớp bỗng đồng thanh dậy hô vang:
[Truyện được đăng tải duy nhất tại MonkeyD.net.vn - https://monkeydtruyen.com/ket-hon-ba-nam-khong-tro-ve-nha-quan-hon-cung-den-ly/chuong-513-su-ung-ho-cua-vien-truong-khong.html.]
“Chúng em chào cô Khương ạ!”
Khương Nịnh hiện tại nhập tâm vai trò thầy. Thấy sự chân thành của học trò, cô mỉm đáp: “Chào các em, lâu gặp.”
Một nữ sinh hào hứng : “Cô Khương ơi, cuối cùng cô cũng về , chúng em nhớ cô lắm.”
“Cô cũng nhớ các em.” Khương Nịnh đáp , nhưng ngay đó cô chuyển tông giọng: “Nếu các em nhớ cô như , thì khi bắt đầu bài học mới, chúng một bài kiểm tra nhỏ nhé.”
Cả lớp: “...”
Trong tích tắc, cả phòng học im phăng phắc. Họ sai , lẽ nên nhiệt tình quá mức như thế. thực sự họ quý cô Khương. Với nhan sắc và bảng thành tích "khủng" của cô, sinh viên hệ Y chúng họ cũng thấy nở mày nở mặt, khiến các hệ khác ghen tị đỏ mắt. Giờ cô Khương về, họ thể vênh mặt lên với đời . Thôi thì kiểm tra thì kiểm tra, họ chấp nhận!
Hiện tại Khương Nịnh dần quen với việc giảng dạy, mỗi lên lớp đều chuẩn giáo án kỹ lưỡng. Cuối học kỳ cô đột ngột Vân tỉnh, trải qua một kỳ nghỉ dài, cô học trò còn nhớ bao nhiêu kiến thức. Đương nhiên cô một đề thi để kiểm tra trình độ hiện tại của họ. Đề thi Khương Nịnh khó, đều là những kiến thức cơ bản cô dạy.
Khương Nịnh sắp xếp công việc ở bệnh viện và trường học vô cùng khoa học. Từ chỗ ban đầu còn bỡ ngỡ, vất vả, giờ đây thứ trở nên nhẹ nhàng hơn. Ở bệnh viện các học trò do bác sĩ Lưu và bác sĩ Lữ đào tạo, họ dần dần thể phòng khám và điều trị những bệnh cơ bản một .
Bác sĩ Lưu và bác sĩ Lữ, những từng dạy Khương Nịnh trong thời gian cô vắng mặt, bỗng nhiên tìm thấy niềm vui trong việc dạy học. Thấy Khương Nịnh chạy đôn chạy đáo giữa hai nơi quá vất vả, họ nảy ý định là cũng sang trường học giảng viên. Những sinh viên đều là rường cột tương lai, trăm chỉ cần đào tạo một nhân tài thì công sức họ bỏ cũng hề uổng phí.
