Tất nhiên cũng một kiên trì, Triệu Lãng bèn thẳng chuyện của Cẩu Đản : “Cẩu Đản là cháu ngoại , giờ và nó nương tựa mà sống. Sức khỏe Cẩu Đản , dù cũng mang nó theo để nuôi nấng, cô sẵn lòng ? Nếu cô sẵn lòng thì chuyện chúng tìm hiểu thể cân nhắc.”
Nữ sinh ban đầu tin, chỉ nghĩ đó là cái cớ Triệu Lãng tìm để từ chối , cho đến khi Triệu Lãng đưa cô gặp Cẩu Đản. Tận mắt thấy đứa trẻ gầy yếu, đôi chân dị tật gọi Triệu Lãng là , thấy hai thiết như , nữ sinh mới chuyện là thật. liệu cô sẵn lòng để chồng khi kết hôn mang theo một đứa cháu tàn tật cả đời ? Tất nhiên là . Dù cô sẵn lòng thì gia đình cô cũng đồng ý. Mà bảo Triệu Lãng bỏ rơi đứa cháu thì một như cô còn thích nổi ? Thế nên cuối cùng nữ sinh cũng rời .
“Cậu ơi, Cẩu Đản lỡ dở tìm mợ ạ?” Sau khi nữ sinh , Cẩu Đản hỏi Triệu Lãng như .
Cẩu Đản bây giờ còn ngây ngô nữa, nhóc hiện giờ thông minh. Ở nhà trẻ nhóc chứng kiến nhiều chuyện nhân tình thế thái, đương nhiên cũng ít lời tiếng . Về chuyện lỡ dở tìm vợ, nhóc cũng thấy và luôn để tâm. Nhóc thậm chí còn nghĩ để lỡ dở , nhóc nên bỏ thật xa , như thể sống hơn. Nhóc tuy thông minh nhưng dù vẫn còn nhỏ, giấu tâm sự, nên tâm tư nhỏ nhặt đó lập tức Triệu Lãng đoán .
Triệu Lãng trực tiếp đưa tay , bình thường vốn chẳng nỡ đ.á.n.h Cẩu Đản, lúc b.úng nhẹ lên trán nhóc một cái: “Nghĩ gì thế hả? Là tự tìm đối tượng, cũng kết hôn. Cháu đừng mà suy nghĩ lung tung, cũng đừng chuyện gì dại dột đấy. Cẩu Đản, cháu nhớ kỹ, đối với thì hiện tại cháu mới là quan trọng nhất, ?”
Cẩu Đản ánh mắt nghiêm túc của , cuối cùng cũng gật đầu, dẹp bỏ tâm tư nhỏ của : “Vâng, ơi, Cẩu Đản ạ.”
“Biết thế là .” Triệu Lãng vỗ vỗ cái đầu nhỏ của nhóc xoa xoa.
Hai năm qua, dù hai cháu sống tằn tiện nhưng luôn ở bên , ngày tháng trôi qua cũng khá . bây giờ... Triệu Lãng chọn du học nước ngoài! Triệu Lãng đây là một cơ hội cực kỳ , khi du học về tiền đồ của sẽ thể đong đếm , đó chẳng là điều luôn mong đợi . ...
“Giáo sư Lý, là thôi ạ, chuyến du học em xin phép .” Hôm nay khi suy nghĩ kỹ càng, Triệu Lãng tìm đến giảng viên của và như .
Sự từ chối của Triệu Lãng khiến giáo sư Lý ngạc nhiên. Bởi vì đây là cơ hội du học cực kỳ hiếm , cả trường cũng chỉ ba suất mà trường tới mấy nghìn sinh viên, chọn là khó khăn bao. Giáo sư Lý học trò yêu quý nhất, cũng hề nổi giận ngay lập tức mà đẩy gọng kính sống mũi, hỏi: “Tiểu Lãng , em cho giáo sư , em gặp khó khăn gì ? Nếu thì cứ , xem giáo sư giúp em giải quyết . Em rằng từ đến nay thành tích của em luôn , giáo sư cũng luôn đặt nhiều kỳ vọng em.”
Nga
Triệu Lãng im lặng. Cậu giáo sư đối xử với . Giáo sư và sư mẫu hiện con cái, họ coi như con đẻ mà đối đãi. Bình thường khi truyền thụ kiến thức họ tận tâm, lễ tết còn mời về nhà dùng cơm. Cậu luôn giáo sư và sư mẫu với thế nào. ...
Giáo sư Lý Triệu Lãng đang im lặng, bỗng nhớ đến lời đồn đại: “Có vì cháu ngoại của em nên em mới du học ?”
Thấy Triệu Lãng vô thức ngẩng đầu lên, giáo sư Lý đoán đúng. Về chuyện Triệu Lãng mang theo cháu ngoại đến Hỗ Thị học, giáo sư Lý nhưng từng gặp mặt. Không ngờ chuyện đó là thật.
[Truyện được đăng tải duy nhất tại MonkeyD.net.vn - https://monkeydtruyen.com/index.php/xuyen-khong-thanh-nguoi-vo-da-mat-cua-si-quan/chuong-470-noi-lo-cua-trieu-lang-giao-su-ly-gap-cau-dan.html.]
“Tiểu Lãng , đưa thầy gặp cháu ngoại của em .”
Trước yêu cầu của giáo sư Lý, Triệu Lãng cuối cùng cũng đưa ông gặp Cẩu Đản ở nhà trẻ. Giáo sư Lý trò chuyện với Cẩu Đản vài câu, phát hiện đứa trẻ tuy tàn tật nhưng cực kỳ thông minh, nhanh nhẹn, thậm chí còn hiểu chuyện nhân tình thế thái hơn cả lớn như Triệu Lãng. Có thể Cẩu Đản là một đứa trẻ đáng yêu, ít nhất là giáo sư Lý thích nhóc. Ông nghĩ nếu cháu nội còn sống thì chắc cũng tầm tuổi như Cẩu Đản .
Triệu Lãng còn lo lắng giáo sư Lý sẽ gì thêm với Cẩu Đản, nhưng giáo sư Lý chỉ hỏi han giao lưu về cuộc sống hằng ngày và sự chung sống với là Triệu Lãng, còn những chuyện khác liên quan đến du học thì ông hề nhắc tới một lời. Điều khiến Triệu Lãng thở phào nhẹ nhõm.
Giáo sư Lý cũng ở lâu rời . Lúc cũng thêm gì. Ngược là Triệu Lãng đang bế Cẩu Đản, theo bóng lưng giáo sư rời .
Cẩu Đản hỏi: “Cậu ơi, ông nội là thầy giáo của ạ?”
“ , giáo sư Lý là thầy của .”
“Ông nội Lý , Cẩu Đản thích ông .”
Cẩu Đản khá nhạy cảm trong việc cảm nhận về con . Ai thích , ai thích , bé đều cảm nhận rõ ràng. Thế nên, bé thể nhận ông nội Lý thích .
“Ừm, giáo sư Lý và sư mẫu đều là những .”
Ngày hôm khi tan học, Triệu Lãng giáo sư Lý gọi .
“Tiểu Lãng , đưa Cẩu Đản đến nhà thầy , về chuyện du học và chuyện của Cẩu Đản, chúng bàn bạc chút.”
Triệu Lãng lắc đầu: “Thầy ơi, cần bàn nữa ạ, ý em quyết.”
