Nhận thấy ánh mắt của các đồng nghiệp, Ngũ Mãn Trọng . Đối với phân tích rõ ràng và mạnh mẽ của học bá Bạn học Tạ , với tư cách là bác sĩ chuyên khoa, ông đồng tình và khen ngợi.
Chỉ là ông suy nghĩ mãi, vì tuổi tác , mà nhớ từng thấy phương pháp phân loại của Bạn học Tạ ở .
Là do cô sáng tạo đầu tiên ?
Ánh mắt giáo sư Ngũ sang.
Bạn học Tạ hề nao núng, chỉ những thực sự hiểu cô mới trong đầu cô đang chìm đắm trong thế giới học thuật nào đó mà thoát .
Thấy cô động đậy, Ngũ Mãn Trọng nảy ý tưởng, nếu nghĩ cũng hiểu cô là , liền đáp: “Phương pháp phân loại của cô đáng để tham khảo. Có thể cho cô tham gia nhóm đề tài của chúng để thảo luận.”
Quả hổ là một trong bốn chuyên gia nhi khoa nổi tiếng ranh ma, cách ứng phó với Bạn học Tạ, chỉ học thuật, là tạo điều khác biệt từng thấy.
Các giáo sư khác ở đây đồng ý, đều liếc mắt nghĩ, Ông nghĩ quá ha.
Bạn học Tạ vẫn phản ứng. Ngũ Mãn Trọng vẫn giữ vẻ mặt nghiêm túc.
Thảo luận đến đây thể xác định bệnh nhi lỗ rò hậu môn, nhất là sử dụng phương pháp Pena truyền thống.
Bác sĩ Ngũ Mãn Trọng thực hiện lời hứa đó của , mời những sinh viên biểu hiện xuất sắc tham gia phẫu thuật Pena, : “Tối nay các , chứng tỏ các nắm vững kiến thức , đến lúc đó đến phòng mổ phụ tá cho nhé.”
Bạn học Phan và Lâm Hạo thấy, nhảy cẫng lên hoan hô như châu chấu. Ca bệnh hiếm gặp, cơ hội phẫu thuật hiếm cần nắm bắt.
Lâm Hạo càng mặt dày hơn, định ở đây, dù sinh viên ở đây cũng xem hết ca phẫu thuật .
Nói đến đây, nên đưa đứa trẻ đến phòng mổ để phẫu thuật Pena ngay lập tức .
[Truyện được đăng tải duy nhất tại MonkeyD.net.vn - https://monkeydtruyen.com/index.php/tro-ve-90-co-tro-thanh-bac-si-ngoai-khoa-thien-tai/chuong-2766.html.]
Vân Vũ
Lâm Hạo sẵn sàng chạy đến phòng mổ.
Bạn học Phan kéo áo nghĩ, Từ từ .
Thời gian như ngừng trôi, giáo sư Ngũ xong, ai nhúc nhích, ai chạy đến phòng mổ.
Các giáo sư vây quanh l*иg ấp, cẩn thận quan sát bệnh nhi.
Chưa thảo luận xong khi phẫu thuật ? Lâm Hạo ngơ ngác, rõ ràng nãy các giáo sư thảo luận sôi nổi, hình như chuyện quyết định , thế .
Đó là vì Lâm Hạo học tập ở Thủ Nhi nên , những chuyên gia nhi khoa , bạn của trai thần tiên, đều dạng , ai cũng thích “chơi khăm” sinh viên.
Khụ khụ. Ngũ Mãn Trọng ho nhẹ hai tiếng, thấy chỉ một sinh viên “sập bẫy”. Đặc biệt là Bạn học Tạ , gần như thèm để ý đến ông, chỉ quan tâm đến học thuật.
Không tin ? Nhìn xem, khi trả lời câu hỏi của giáo sư, khuôn mặt Tạ Uyển Oánh vẫn bình tĩnh. Cô về phương pháp phân loại mới mà như thể vô tình , may mà các giáo sư nghi ngờ gì khác về cô.
Chủ yếu là vì cô là mới nghề, mà là bậc thầy lão luyện, thông thạo quy trình việc của bệnh viện.
Giống như cuộc thảo luận nhiều khoa của các bác sĩ về hình ảnh đêm nay, cô thấy nhiều, rằng thường sẽ áp dụng cách bài thi của thí sinh khi thảo luận nghĩ, vượt qua những câu dễ nhất mới giải quyết những câu khó nhất.
Làm như sẽ giúp đẩy nhanh tiến độ thảo luận, vì mắc kẹt ở những câu hỏi khó ngay từ đầu, chậm chạp tiến triển.
Nguyên tắc thảo luận cấp cứu là đẩy nhanh tiến độ công việc, đồng thời bỏ sót những điểm quan trọng.
