Sắc mặt La Yến Phân đỏ bừng, chỉ thể phủ nhận lời của : “Ý như —”
Nói xong, cô lo lắng, vì ai cũng cô đang ở thế hạ phong, thấy ba giảng viên thế mà vẫn hề hiệu dừng , chuyện là ?
Ba vị giảng viên đang ngoài quan sát, vẻ mặt khó đoán.
“Em từng chuyện với giảng viên Đàm, em từng xem phẫu thuật của giảng viên Đàm, em từng thực hiện chỉ định mà giảng viên Đàm đưa . Em mới đến nửa ngày, em cho rằng thể giảng viên Đàm nghĩ gì ?” Về mặt lý luận học thuật chính diện thể mới đến , La Yến Phân nhanh chóng tìm lối tắt, dùng kinh nghiệm của “cựu binh” để giáo huấn mới phạm .
Đối phương rối loạn bất động, Tạ Uyển Oánh bình tĩnh với đối phương: “Đây là thảo luận phẫu thuật. Trọng tâm thảo luận của em xoay quanh bệnh án của bệnh nhân, điểm chính là các báo cáo xét nghiệm cùng với tình trạng thể chất và tinh thần hiện tại của bệnh nhân. Ý tưởng của bác sĩ chủ trị thể hiện trong bệnh án của bệnh nhân. Em thảo luận hoạt động tâm lý cá nhân của giảng viên Đàm, em đang thảo luận tình hình của bệnh nhân.”
“ em cứ giảng viên Đàm nghĩ gì—”
Vân Vũ
“Em thảo luận nghĩ những chuyện khác, em chỉ thảo luận tư duy hình thành phương án phẫu thuật của đối với bệnh nhân , sai ?”
Đối phương thế mà thể giải thích như !
La Yến Phân nghẹn lời, tiếp: “Tư duy hình thành phẫu thuật của giảng viên Đàm em thể ? Em chuyện với giảng viên.”
“Chỉ định mà giảng viên đưa , những điều mà giảng viên yêu cầu chúng chú ý, đều sẽ thể hiện trong bệnh án của bệnh nhân. Chỉ cần là sinh viên y đều điểm .”
[Truyện được đăng tải duy nhất tại MonkeyD.net.vn - https://monkeydtruyen.com/index.php/tro-ve-90-co-tro-thanh-bac-si-ngoai-khoa-thien-tai/chuong-232-232-cac-giang-vien-dung-ngoai-quan-sat.html.]
Nghe lời cô , La Yến Phân bất giác lật bệnh án, kết quả phát hiện, bệnh án đang ở trong tay giảng viên Đàm.
Đi đến chỗ giảng viên đòi bệnh án để xem ? Tự vả mặt vì ghi nhớ kỹ tình trạng của bệnh nhân ?
Ngay lập tức cô từ bỏ ý định , cũng tin Tạ Uyển Oánh thể nhớ rõ từng chi tiết trong bệnh án.
Một bệnh nhân bệnh lâu ngày như thế , bệnh án nhiều, báo cáo xét nghiệm càng là một đống lớn, ai thể nhớ hết .
“Em xem giảng viên Đàm gì trong bệnh án?” La Yến Phân chĩa bút cô hỏi.
Không ngờ Tạ Uyển Oánh từng câu từng chữ rành mạch, nhanh chậm, nắm bắt đúng trọng tâm: “Bệnh nhân đưa viện thứ sáu tuần , giảng viên Đàm lập tức chỉ định các xét nghiệm liên quan đến máu. Đến thứ hai, giảng viên Đàm thậm chí cân nhắc mời khoa huyết học đến hội chẩn. Vì khi nhập viện huyết sắc tố là 76, khi truyền m.á.u hai ngày, tinh thần của bệnh nhân vẫn như cũ. Có cảm giác là cơ thể bệnh nhân thích nghi với tình trạng thiếu m.á.u mãn tính.”
“Làm em giảng viên Đàm cân nhắc mời khoa huyết học đến hội chẩn? Chúng ở cùng với giảng viên Đàm mỗi ngày mà nhắc đến chuyện .”
Đối phương cứ lặp lặp , chỉ nhấn mạnh rằng thời gian cô ở cùng với giảng viên Đàm lâu hơn Tạ Uyển Oánh.
Trong lòng Tạ Uyển Oánh cũng nghĩ: Các ở cùng với giảng viên mỗi ngày gì? Là “cựu binh” mà ngay cả chỉ định của giảng viên cũng kỹ ?
“Trong chỉ định ghi, giảng viên Đàm định chỉ định chọc tủy xương đó hủy bỏ. Có thể thấy hướng suy xét tổng thể của giảng viên Đàm là vấn đề về m.á.u của bệnh nhân sẽ dẫn đến nguy hiểm lớn cho phẫu thuật. Nếu mở bụng, xuất huyết nhiều sợ bệnh nhân cầm máu. các xét nghiệm m.á.u cơ bản bình thường, nên hủy bỏ chọc tủy xương,” Tạ Uyển Oánh nhắc luận cứ.
Người mới đến ngay cả chi tiết nhỏ trong bệnh án cũng để ý đến ? Trán La Yến Phân bắt đầu rịn mồ hôi. Lúc thể phủ nhận, nếu giảng viên sẽ cho rằng cô nhớ kỹ tình trạng bệnh nhân.
