Luân lý học vốn là một môn học mà lớp thảo luận nhiều. Cho cô tham gia thảo luận là . , với tư cách là một tiền bối, thể khẳng định với hậu bối: “Luân lý học lâm sàng và những gì thảo luận lớp sự khác biệt lớn.”
Khi học sinh thảo luận về luân lý, thể bỏ qua các vấn đề thực tế, bày tỏ ước mơ y học của thế nào cũng . khi đến lâm sàng, thảo luận về vấn đề là một chuyện khác .
“Môn em cần lo lắng,” Nhậm Sùng Đạt , dù cô luân lý học đạt điểm cao, cũng ảnh hưởng đến thực lực của cô để thực tập lâm sàng sớm. Luân lý học, theo tình hình , mấy thể đạt điểm cao.
Cố vấn như , Tạ Uyển Oánh yên tâm.
Sau đó, các môn thi khác quả nhiên đều diễn thuận lợi.
Thi xong chờ điểm, khi điểm, cố vấn cần liên lạc với trường và đơn vị thực tập, cần một thời gian nhất định. Tạ Uyển Oánh chỉ thể kiên nhẫn chờ đợi.
Không ngờ, đến hai ngày, giảng viên thông báo cho cô buổi chiều đến tòa nhà hành chính.
Đến đó, cô gặp vị chủ nhiệm Phòng Giáo vụ, thầy Giang, thủ tục nhập học cho cô hơn ba năm .
Thầy Giang dễ gần, Tạ Uyển Oánh nhớ cô thích vị giảng viên đùa .
“Vào , ,” Chủ nhiệm Giang tiếp đón học sinh văn phòng của , rót cho cô một ly nước.
Nghe theo chỉ thị của giảng viên, Tạ Uyển Oánh chiếc ghế đó, chờ đợi giảng viên lên tiếng.
Chủ nhiệm Giang định chuyện với cô, thì một đột nhiên bước từ cửa.
Nhìn rõ đến là ai, trong mắt Chủ nhiệm Giang hiện lên vẻ kinh ngạc: Cậu—
Người vẫy tay hiệu cho ông: ngang qua—
Đi ngang qua . Chủ nhiệm Giang hiểu điều gì đó, giới thiệu với học sinh: “Đây là thầy Ngô.”
[Truyện được đăng tải duy nhất tại MonkeyD.net.vn - https://monkeydtruyen.com/index.php/tro-ve-90-co-tro-thanh-bac-si-ngoai-khoa-thien-tai/chuong-221-221-vi-nay-chinh-la-thay-ngo.html.]
Vị “giảng viên” mới đến vẻ mặt hiền từ, tuổi tác ngang với Chủ nhiệm Giang, lẽ cũng là một lãnh đạo của trường. Tạ Uyển Oánh thầm đoán.
Hai vị giảng viên đối diện cô, rõ ràng là chuẩn trò chuyện với cô để thu thập thông tin, nhằm phê duyệt xem cô thể kỳ thực tập lâm sàng sớm .
Sau khi thầy Ngô đến, Chủ nhiệm Giang gì .
Thầy Ngô hỏi cô: “Em cho rằng để trở thành một bác sĩ ngoại khoa ưu tú thì nên như thế nào?”
“Giảng viên đang hỏi, yếu tố đầu tiên để trở thành một bác sĩ ngoại khoa ưu tú là gì ạ?”
“ đúng đúng, quan trọng nhất là gì?”
“Đương nhiên là kỹ thuật,” Tạ Uyển Oánh trả lời câu cần suy nghĩ.
Hai vị giảng viên câu trả lời của cô, rõ ràng chút ngoài dự đoán, một cái.
Chủ nhiệm Giang nhắc nhở cô: “Em bác sĩ là một điều hạnh phúc ?”
Giảng viên rõ ràng đến thế về cuộc trò chuyện của cô với lớp trưởng? Tạ Uyển Oánh nghĩ, hề nghĩ rằng là từ một khác, Tào sư , mà lộ ngoài.
Vân Vũ
“Vâng ạ,” Tạ Uyển Oánh khẳng định sẽ phủ nhận những gì , bác sĩ hạnh phúc.
“Thế thì chẳng yêu cầu bác sĩ thành tựu về phẩm đức ?”
Giảng viên gợi ý đến mức , Tạ Uyển Oánh hiểu ý của giảng viên và trình bày quan điểm của : “Y đức chắc chắn là quan trọng nhất. Vấn đề là, sự tự kiềm chế của con là khó nhất. , bác sĩ giỏi kỹ thuật thì khác, những tài năng lớn thường tự trọng, nên họ lười những chuyện phi đạo đức.”
Hai vị giảng viên , cô, .
“Lời em , thú vị,” thầy Ngô ha hả, vỗ đùi .
Đôi mắt cặp kính lão của Chủ nhiệm Giang cũng toe toét.
