“Được, em nhịp tim của cô đều, là chỗ nào trong điện tâm đồ thể hiện vấn đề?”
Triệu Triệu Vĩ nhíu chặt mày, cố gắng nhớ điện tâm đồ của bệnh nhân mà xem: “Là, là xuất hiện chỉ một sóng P, đây là...”
“Là cái gì?”
“Nhịp xoang đều?”
Vân Vũ
“Em cho rằng cô nhịp xoang đều đúng ? Hãy xác định xem.”
Triệu Triệu Vĩ sắp . Điều , ngay cả trong sách giáo khoa chẩn đoán học sách giáo khoa nội khoa, dường như cũng giải thích tỉ mỉ về điện tâm đồ đến thế.
________________________________________
"Thưa thầy, em ạ." Triệu Triệu Vĩ một nữa nhận thua.
"Đo mà vấn đề của điện tâm đồ, em cảm thấy tình huống là như thế nào?"
"Là của em." Triệu Triệu Vĩ thứ ba chủ động đầu hàng.
Bác sĩ Lâm sang hỏi Tạ Uyển Oánh: “Em thấy ?”
[Truyện được đăng tải duy nhất tại MonkeyD.net.vn - https://monkeydtruyen.com/index.php/tro-ve-90-co-tro-thanh-bac-si-ngoai-khoa-thien-tai/chuong-153-doi-khi-nguoi-nha-benh-nhan-con-lo-lang-hon-ca-benh-nhan.html.]
"Làm điện tâm đồ nhưng vấn đề trong đó là chuyện thường thấy, vì nhiều bệnh tim tính chất tiềm ẩn, đưa kết luận, chỉ dựa một tấm điện tâm đồ là thể xác định . Hơn nữa, bản điện tâm đồ sẽ chịu ảnh hưởng của ít yếu tố khách quan. Ví dụ như cảm xúc của bệnh nhân. Giống như nữ bệnh nhân , rõ ràng là nhịp xoang đều do hô hấp, một biểu hiện phổ biến ở lứa tuổi thanh thiếu niên, biểu hiện là PP lớn hơn 0.12 giây. Vừa khi kiểm tra, cô cũng căng thẳng. chúng rằng triệu chứng bệnh nhân kể là do hoảng hốt, chóng mặt đến mức ngất xỉu mà cấp cứu, thể dễ dàng loại trừ các bệnh khác."
Nghe Tạ Uyển Oánh , Triệu Triệu Vĩ nhớ : " , là chỉ một sóng P, mà là PP kéo dài."
Bác sĩ Lâm đương nhiên nhịp xoang đều là đúng, nếu truy vấn học sinh, thầy chú ý đến câu của Tạ Uyển Oánh: "Em cho rằng khả năng nào khác dẫn đến việc cô ngất xỉu ?"
"Ngoài việc thể tiến hành thêm các xét nghiệm khác về tim mạch, hết cần xét nghiệm máu, loại trừ các bất thường về chức năng tuyến giáp, loại trừ vấn đề về kali máu, loại trừ xem cô uống loại thuốc nào ảnh hưởng đến cơ thể , nên một cuộc kiểm tra diện." Nói xong, Tạ Uyển Oánh về phía bệnh nhân, thực sự cảm thấy cô nữ sinh vấn đề gì đặc biệt lớn. Nếu nhất định vấn đề, lẽ là cha của cô học sinh đang ngoài vấn đề về sức khỏe hơn, vì tuổi cao.
Bác sĩ Lâm biểu cảm của cô cũng hiểu, khẽ mỉm tránh . Về cơ bản, phán đoán của Tạ Uyển Oánh nhất trí với thầy.
Học sinh lớp 12, bố lúc nào cũng lo lắng hơn cả học sinh. Vì , Tạ Uyển Oánh sai, việc kiểm tra diện cho bệnh nhân cũng là cách để tròn trách nhiệm với những nhà đang căng thẳng.
Thấy thầy , Triệu Triệu Vĩ và Tạ Uyển Oánh một bên, lau mồ hôi: "Oánh Oánh, ..."
"Nếu , tớ sẽ tránh , cùng nữa." Tạ Uyển Oánh cũng , việc cô là trọng sinh lợi thế hơn so với Triệu Triệu Vĩ, điều công bằng với .
Nào ngờ, câu đó, Triệu Triệu Vĩ vội vã nắm c.h.ặ.t t.a.y cô cầu xin: "Không . Cậu đừng . Cậu , hai ngày nay tớ ở khoa Nội Thần kinh, căn bản cơ hội thực hành, cũng căn bản sai ở . Vì thầy cô thấy tớ động lực."
Thầy cô ở lâm sàng gì giống như giảng bài lớp, phần lớn thời gian hàng ngày đều bận rộn đến c.h.ế.t với bệnh nhân, cũng đào tạo về sư phạm nên cách diễn đạt phù hợp. Khi giảng cho học sinh vài câu mà thấy học sinh hiểu thì chắc chắn sẽ nữa, cũng như vô nghĩa, như nước đổ lá khoai. Muốn thầy cô lâm sàng nhiều, ít nhất trình độ như Tạ Uyển Oánh.
Bác sĩ Lâm sẵn lòng nhiều, là vì Tạ Uyển Oánh cho thầy cảm giác như đang thảo luận học thuật với đồng nghiệp, cảm giác .
Các bạn mến, ngày mai sẽ lên giá, tối mai cũng sẽ cập nhật hơn 9 giờ, thể sẽ cập nhật khá nhiều chương, cảm ơn các bạn!
