14. Sổ Nhật Ký
Lời của Dịch Thư dứt, cô gái tóc ngắn liền bật , :
"Anh dọa như vui ? Ở đây tuy thức ăn, nhưng nước mà. Con chỉ cần nước uống là thể sống sót hơn bảy ngày lận. Cho dù chúng xui xẻo đến mấy, nhiệm vụ cũng sẽ quá sáu ngày nhỉ?"
Quý bà sững sờ, sắc mặt trở nên khó coi:
"Ý cô là chúng chịu đói lâu như ? Đến lúc đó ngay cả cũng khó khăn, còn sức mà chơi trốn tìm? Hơn nữa... từ khi sinh đến khi cái nơi qu/ỷ quái , từng chịu đói một bữa nào!"
Cậu bé đột nhiên bật , lè lưỡi trêu quý bà:
"Đừng bi quan chứ, cô cũng nhất thiết đói lâu đến thế , nhỡ ngày mai ch/ết thì ?"
Quý bà tức đến đỏ mặt, những khác thì bật .
Tần Niên lắc đầu :
"Không lâu như , nếu chúng thật sự tìm kẻ s/át nh/ân, mỗi ngày sẽ ch/ết, kết quả nhiệm vụ nhiều nhất là ngày thứ sáu sẽ .
Còn sống sót đến ngày thứ bảy chắc chắn sẽ ch/ết, việc ăn gì quan trọng. Ít nhất những ch/ết trong ba ngày đầu, cần lo lắng chuyện thức ăn. Ba ngày ... các chắc còn sống ? Bây giờ lo xa gì?"
Anh xong, cô gái tóc ngắn liền gật đầu tiếp lời:
" , nên việc cấp bách là thức ăn, mà là nhanh chóng tìm kẻ s/át nh/ân. Nếu chúng đoàn kết nhanh chóng tìm kẻ s/át nh/ân, khi sáng mai thành nhiệm vụ . Đương nhiên, trong sân nhà bếp và củi, nếu ai ă/n thị/t x/ác ch/ết , thể tự ."
Quý bà liếc th/i th/ể của Nghiêm Tĩnh, ghê tởm dời mắt .
"Cái đó... tại nhiệm vụ nhiều nhất là ngày thứ sáu sẽ kết quả ? Chúng tổng cộng tám ?"
Giọng học sinh cấp ba yếu ớt vang lên, lộ vẻ mặt tự thấy ngu ngốc. Những khác đều ý kiến gì về điều , chỉ hiểu?
Dịch Thư day trán, khẽ thở dài:
"Chỉ tám , dựa theo quy tắc trò chơi , kết quả nhiệm vụ đương nhiên là ngày thứ sáu sẽ ."
Cậu học sinh cấp ba là mới do phụ trách, tuy nhất thiết chăm sóc kỹ lưỡng để vượt qua nhiệm vụ, nhưng vẫn một chút trách nhiệm. Anh giải thích:
"Tính theo trường hợp nhất, mỗi ngày ít nhất ch/ết một chơi, đến sáng ngày thứ sáu khi bỏ phiếu sẽ chỉ còn ba . Giả sử ngày đó hai chơi thành công bỏ phiếu cho kẻ s/át nh/ân, thì trò chơi kết thúc.
Còn nếu một kẻ ngốc kẻ s/át nh/ân mê hoặc, cùng kẻ s/át nh/ân bỏ phiếu cho một chơi khác, thì ngày thứ sáu sẽ ch/ết thêm một , lúc chỉ còn kẻ s/át nh/ân và một chơi.
[Truyện được đăng tải duy nhất tại MonkeyD.net.vn - https://monkeydtruyen.com/index.php/tro-choi-tu-than-vo-han/chuong-14-1.html.]
Lần tới chỉ cần kẻ s/át nh/ân và chơi bỏ phiếu cho , đó là hòa phiếu, vẫn coi là bỏ phiếu trúng kẻ s/át nh/ân. Người ch/ết ngày đó, chắc chắn sẽ là chơi cuối cùng."
Cho nên, nhiều nhất là ngày thứ sáu sẽ kết quả, chơi sống đến ngày thứ bảy chắc chắn sẽ ch/ết. Đương nhiên, đây là một giả định tồi tệ nhất, chắc ngu đến mức mỗi ngày bỏ phiếu đều tránh đáp án đúng.
Sau khi Dịch Thư giải thích, học sinh cấp ba lộ vẻ bừng tỉnh, gật đầu lia lịa:
"Thì là , xin , ngu."
Cậu bé khinh bỉ : "Anh ngu, còn bằng học sinh lớp sáu như nữa!"
Cậu học sinh cấp ba ngượng vài tiếng, đột nhiên nghĩ điều gì đó, hỏi:
" mà... lỡ ngày nào đó trong chúng ai tìm thấy thì ?"
Dịch Thư : "Cậu nghĩ thể ? Trong căn nhà mấy chỗ thể trốn ? Con qu/ỷ nhỏ đó ngu đến mấy cũng thể tìm thấy một ai. Hơn nữa, kẻ s/át nh/ân trong chúng , chẳng lẽ sẽ giở trò trong quá trình chơi ?"
Cậu học sinh cấp ba bĩu môi, thì thầm:
"Nói chừng kẻ s/át nh/ân cũng ngu thì ."
Dịch Thư lười tiếp với , nhún vai bước qua th/i th/ể đất, khỏi cửa.
Quý bà khẽ ho một tiếng, vỗ tay:
"Thôi , đừng ai chuyện nữa, hôm nay thời gian, xem xét khắp nơi , nhất định cẩn thận, đừng bỏ qua bất kỳ manh mối nào nhé."
Dư Tô bước ngoài cửa, định xem tầng hai . Vừa , cô thầm nghĩ, trong họ bao nhiêu nghĩ đến điểm đó nhỉ? Cô tin cái ch/ết của Nghiêm Tĩnh là do ngẫu nhiên chọn, đương nhiên cũng thể là do câu xui xẻo của Tần Niên.
editor: bemeobosua
Cô cảm thấy cái gọi là cái ch/ết ngẫu nhiên trong mô tả nhiệm vụ lẽ chỉ là một màn ảo ảnh. Nhiệm vụ rằng trong họ một kẻ s/át nh/ân, nhưng là kẻ gi/ết mới thể gọi là "kẻ s/át nh/ân" chứ.
Thế nhưng cho đến nay, kẻ s/át nh/ân đó dường như gì cả. Điều phù hợp với mô tả nhiệm vụ, nên Dư Tô đoán, kẻ s/át nh/ân thực gi/ết , chỉ là tự tay …
Giống như trò chơi Ma Sói đang thịnh hành, những con sói xuất hiện ban đêm, chẳng cũng tự tay gi/ết ? Chúng chỉ đưa lựa chọn, cho quản trò ai ch/ết.
Kẻ s/át nh/ân thể cũng sử dụng phương pháp tương tự, như hành vi khác biệt của sẽ cực kỳ ít, chỉ cần thể hiện như những chơi khác là thể che giấu phận hảo.
Và lý do chọn gi/ết Nghiêm Tĩnh trong bốn cũng đơn giản, bởi vì là thông minh và bình tĩnh nhất trong bốn thất bại ngày hôm qua. Đối với kẻ s/át nh/ân, đương nhiên g/iết những đầu óc linh hoạt hơn .
Dựa điểm , mặc dù cần đoàn kết , nhưng những suy đoán Dư Tô thể , nếu tiếp theo ch/ết thể là cô.
Đồng thời cô cũng tin rằng, chỉ cô nghĩ đến những điều . Ví dụ như học sinh cấp ba nãy, rốt cuộc là ngu thật giả vờ ngu đây?
