“Đây… là sinh vật undead ? Kích thước , ít nhất là sinh vật undead cấp năm!” Một học sinh run rẩy .
Bên cạnh sinh vật undead đáng sợ , Lacia vẫn mỉm đó, giải thích: “Đây là một sinh vật undead cấp năm dễ thương, thể trạng lớn, thích nuốt chửng linh hồn.”
Mặt các học sinh bắt đầu xanh mét: Thầy giáo ơi, chúng em rõ , thầy mau đưa nó trở về , ơn !
Lacia: “Đây là loại phổ biến nhất ở cõi Ch/ết. Thực nó nhút nhát lắm, nguy hiểm như . Chỉ cần nó dọa đến mất hết lý trí, nó sẽ hút linh hồn của các em … Rõ , Thiên?”
Các học sinh đang sắp ngất vì khí tức oan hồn k/ích th/ích lúc mới nhận , thầy Lacia đang dạy cho rồng con.
Thì bọn họ chỉ là t/iện thể ?
Rồng con sợ sinh vật undead , trong mắt nó, thứ còn đáng sợ bằng con sâu thịt đột nhiên chui từ quả.
Nó phì một về phía con rồng khổng lồ: “Chíp!”
Lacia lúc mới sang các học sinh: “Được , và cảm nhận . Bây giờ ai thử đưa sinh vật undead ?”
Học sinh: “……”
Thầy ơi, thầy thật sự nhận chúng em sắp con quái vật tiễn !
thầy Lacia chỉ mỉm chờ đợi hành động của họ.
Không còn cách nào khác, các học sinh ở hàng đầu cứng rắn lên, nhớ kiến thức học lớp, niệm chú giải trừ và chú phong ấn về phía đó.
vô ích.
Thấy thầy Lacia vẫn ý định giúp đỡ, một cặp nam nữ học sinh, lấy hết can đảm tiến lên, cố gắng sửa đổi trận pháp triệu hồi của thầy.
Họ là một đôi em, là hoàng tử và công chúa của Đế quốc Thương Long.
Có hai dẫn đầu, lượt các học sinh khác cũng đến cùng sửa đổi trận pháp, biến việc triệu hồi thành việc trục xuất.
Họ thử mãi, cuối cùng thấy hình dáng sinh vật undead bắt đầu mờ , tất cả học sinh đều thấy hy vọng, vui mừng khôn xiết.
[Truyện được đăng tải duy nhất tại MonkeyD.net.vn - https://monkeydtruyen.com/index.php/toi-lam-ca-man-doi-thu-hai-o-cac-the-gioi/chuong-35-2.html.]
Lacia thì bắt chéo chân một bên, cùng con rồng con trong tay xem các học sinh cố gắng.
Tiếc , giữa chừng, là xảy vấn đề gì, sinh vật undead đột nhiên giãy giụa dữ dội, còn cố gắng bước khỏi trận pháp triệu hồi, khiến cả đám học sinh sợ mất mật, hét lên chạy tán loạn khắp phòng học.
Lacia lúc mới dậy, vung tay hủy trận pháp, để sinh vật undead bất an biến dạng tan biến trung.
Anh các học sinh vẫn còn kinh hồn bạt vía khắp phòng học, gõ hai tiếng bàn: “Thầy Maderman của các em dạy thế nào mà một sinh vật undead thể dọa các em thành thế ?”
Một đám học sinh tự cho là con cưng của trời dám gì. Các thầy cô khác giống thầy Lacia đơn giản và thô bạo, còn thích dạy những thứ ngoài chương trình, thỉnh thoảng kiểm tra họ một chút.
Tuy nhiên, dù thảm hại, nhưng đây là đầu tiên họ tận mắt thấy một sinh vật undead cấp cao như , còn thể quan s/át ở cự ly gần, cố gắng phá giải trận pháp của rồng khổng lồ, quả thực thú vị, so với những con quái vật nhỏ mà họ gặp khi thực luyện ngoài đời thường thì thật nhạt nhẽo.
“Nghỉ ngơi đủ ?”
Các học sinh mới lấy chút huyết sắc mặt bỗng thấy giọng dịu dàng của thầy Lacia, theo bản năng mà tinh thần căng thẳng lên. editor: bemeobosua. Chỉ cần thầy Lacia dùng giọng mê hoặc lòng thì tuyệt đối chuyện .
Quả nhiên, thầy Lacia tiếp: “Nếu nghỉ ngơi đủ , chúng tiếp tục với cái tiếp theo.”
Các học sinh đau khổ căng thẳng.
Mặc dù cảm thấy học nhiều, nhưng cứ tiếp tục như thật sự chịu nổi.
Lacia vẽ một trận pháp.
Lần , trận pháp còn lớn hơn cái , phát khí tức cũng càng đáng sợ hơn.
Khi bàn tay xương khổng lồ màu xám trắng từ trong trận pháp hiện , tiếng hít khí kinh ngạc vang lên khắp phòng học.
Khi cái đầu của nó từ từ hiện , để lộ đôi mắt rực cháy lửa âm u, ánh sáng trong phòng học cũng đồng thời trở nên ảm đạm.
