Pháp Y Quốc Dân - Chương 910: Hợp Lý Đến Mức Vô Lý

Vương Truyền Tinh chép một bản giấy phán đoán tuổi t.ử vong của Giang Viễn, đưa cho mấy vị chuyên gia .

Ba vị giáo sư Tôn, Lý, Trương vẽ vài nét tờ giấy, chia một trang giấy thành ba phần, đó mỗi bày trận, kiểm tra.

Xem thành quả của khác và đưa đ.á.n.h giá, chuyện , họ quá quen thuộc, quá quen .

Mặc dù , ba vẫn cẩn thận.

Phán đoán tuổi của t.h.i t.h.ể khi t.ử vong, thể là một vấn đề học thuật khó khăn và giá trị. Hơn nữa, việc phán đoán tuổi t.ử vong của t.h.i t.h.ể, cũng liên quan mật thiết đến sự phát triển và ứng dụng của khoa học kỹ thuật.

Nói cách khác, sai sót cũng là chuyện bình thường, xuất hiện sai càng bình thường hơn.

Và để giảm sai , tránh sai sót, tự nhiên dùng cách, thử nghiệm các phương án khác . Cách điển hình, ví dụ như sử dụng phương trình hồi quy phù hợp hơn.

Phương trình hồi quy là bí kíp võ công gì, mà là kết quả của thống kê, và về cơ bản đều công khai — nhưng nó chút giống bí kíp võ công, học giả nghiên cứu hoặc thống kê phương trình hồi quy hữu ích, ông cũng thể công khai, tự dùng cũng . Đặc biệt là trong bối cảnh các dự án thương mại ngày càng nhiều, ngay cả khi các học giả công khai phương trình hồi quy mới nghiên cứu , các công ty thương mại cũng thể vui.

Mặt khác, điều quan trọng nhất của phương trình hồi quy thực là bản phương trình, mà còn bao gồm các điều kiện tiên quyết của nó, tức là trong điều kiện nào, sử dụng phương trình hồi quy nào.

Điểm , cũng giống bí kíp võ công. Cùng một phương trình hồi quy, nó thể phù hợp với da trắng, thậm chí cụ thể hơn, nó thể phù hợp hơn với c.h.ủ.n.g t.ộ.c Caucasian, lúc , bạn mang nó qua dùng cho da vàng, hữu ích , cần điều chỉnh một chút , cần thêm một hệ , hệ thêm , đó là phần tinh tế, và bí kíp võ công.

Nói sâu hơn, một phương trình hồi quy phù hợp để phán đoán tuổi t.ử vong dựa xương mũi của da vàng, thực nó cũng nhất định chính xác phù hợp với tất cả da vàng, dù , da vàng bao gồm các hệ ngôn ngữ Hán-Tạng, Ural, ngữ tộc Mông Cổ, ngữ tộc Tungus, hệ ngôn ngữ Eskimo-Aleut (các ngôn ngữ cổ Siberia), hệ ngôn ngữ Nam Á, ngữ tộc Indonesia, các ngôn ngữ của da đỏ, ngữ tộc Polynesia. Mà chỉ riêng đặc điểm khuôn mặt của Trung Quốc, bảy phân loại, bao gồm loại hình Vịnh Bột Hải, loại hình Hoa Bắc, loại hình Tây Bắc, loại hình Trung Nguyên, loại hình Miêu-Dao, loại hình Bách Việt, loại hình Bắc Á. (Chú thích)

Ngoài , nhiệt độ và độ ẩm của khu vực t.h.i t.h.ể, độ cao so với mực nước biển, mặt đất lòng đất, phân loại côn trùng hoặc vi sinh vật địa phương, đều sẽ ảnh hưởng đến kết quả thống kê.

Cho nên, phán đoán sơ bộ thì dễ, các loại phương trình hồi quy thông dụng cứ dùng thoải mái, nhưng chính xác, chi tiết một chút, độ khó trong đó lớn.

Ít nhất, bạn phân biệt các thuộc tính của hài cốt , tìm phương trình hồi quy phù hợp, nếu cái phù hợp, thể còn tự nghiên cứu phát triển một bộ, còn về việc sử dụng và tính toán cuối cùng, đó là phần ít giá trị nhất.

Đối với ba vị giáo sư Tôn, Lý, Trương, việc nắm vững và sử dụng thành thạo những phương trình hồi quy thông dụng đó, thành vấn đề. Việc phán đoán c.h.ủ.n.g t.ộ.c, môi trường của t.h.i t.h.ể, cũng đều thuộc về thao tác cơ bản.

bạn chi tiết hóa chi tiết hóa, cuối cùng cũng sẽ gặp điểm nghẽn.

Ba tiên tìm những bộ hài cốt tương đối tự tin để đối chiếu, tính toán một hồi, bắt đầu do dự.

Mỗi bộ hài cốt đều tình hình khác , những cái quen thuộc dễ đối chiếu xong, những cái còn thì … tra sách.

Giáo sư Tôn buông tay , một câu “ tra xem”, bảo sinh viên mang laptop của đến.

Giáo sư Lý và giáo sư Trương thấy , cũng còn giữ kẽ nữa, đều lấy laptop và PAD, hoặc là gửi tin nhắn cho sinh viên trong phòng thí nghiệm, bảo họ gửi phương trình hồi quy cần thiết qua.

Phương trình hồi quy dùng trong nhân chủng học, đều là một bộ sáu bảy, thậm chí mười mấy phương trình, những cái thường dùng thể nhớ một chút, những cái thường dùng, về cơ bản đều tra. Đặc biệt là giáo sư, hàng ngày ngược ít tự tính toán, dù nhớ một , cũng dám trực tiếp dùng, lỡ sai, mới thực sự khó xử.

Tuy nhiên, học thuật thực cũng quan tâm đến chuyện nhỏ nhặt như thể thuộc lòng phương trình , mấy vẫn tập trung lực, lấy việc đối chiếu tuổi t.ử vong chính.

Hài cốt trong đại mộ Dung Vương ít, nhưng tình hình phức tạp. Thi thể quan trọng nhất của Dung Vương là ở trong quan tài, vương phi chôn cùng là chôn , điều kiện trong mộ khác, những hài cốt còn , quan tài và quan tài, khác . Ngoài , ngôi mộ lớn thực tế đào trộm, chỉ là đào đủ sâu, chỉ một hài cốt lộ sớm hơn.

Mà đối với các nhà nhân chủng học, một loạt đổi , giống như một bài toán, quá trình ngày càng khó.

Ngay cả khi chỉ là đối chiếu, vì tuổi Giang Viễn đưa cực nhỏ, cũng khiến mấy tính toán đến đau đầu.

Lách cách lách cách.

[Truyện được đăng tải duy nhất tại MonkeyD.net.vn - https://monkeydtruyen.com/index.php/phap-y-quoc-dan/chuong-910-hop-ly-den-muc-vo-ly.html.]

Máy in ngừng kêu.

“Giáo sư Lý.” Vương Truyền Tinh đưa một tờ giấy in đến mặt vị giáo sư gần nhất, : “Đây là phán đoán tuổi t.ử vong mà đội Giang thành.”

“À, … thêm 10 cái nữa?” Giáo sư Lý liếc qua, cảm thấy thể tin .

nếu Giang Viễn bừa, ông cúi đầu mấy bộ hài cốt kiểm tra, rõ ràng thể lời như .

“Bên các vị thế nào?” Giáo sư Lý nhỏ giọng trao đổi với hai còn .

“Bên đối chiếu vấn đề gì, nhiều nhất là chênh lệch một hai năm, lấy liệu khác .” Giáo sư Trương .

Giáo sư Tôn thì lấy điện thoại , : “ hỏi sinh viên xem… Ừm, đối chiếu vấn đề gì.”

Giáo sư Lý nhướng mày, chia 10 con nhận cho ba , tự tùy tiện tìm một hiệu t.h.i t.h.ể và tuổi của t.h.i t.h.ể, xem ảnh và dữ liệu lấy tại hiện trường, một nữa kiểm tra.

Kết quả tự nhiên là khớp.

Kiểm tra đến đây, giáo sư Lý cảm thấy dùng não quá độ, dứt khoát ha hả, đẩy cuốn sổ mặt , : “Giáo sư Đào tìm cho chúng một viện trợ mạnh mẽ đấy.”

“Đó là các vị tiếp xúc với Giang Viễn, giao lưu với giới điều tra hình sự cũng ít.” Đào Nhã Khiết cũng ha hả, : “Giang pháp y chuyên phá các đại án, trọng án, dùng nhân chủng học phá án, bao nhiêu .”

“Chẳng trách, điều tra hình sự, đều thích phán đoán chính xác ?” Giáo sư Lý tự tìm một lý do cho .

Giang Viễn lúc ngẩng đầu một cái, : “Cũng hẳn. Chính xác vẫn là hàng đầu, nếu là nhu cầu đặc biệt cấp bách, chúng thường cũng lấy việc sai sót yêu cầu cơ bản nhất.”

“Nói .” Giáo sư Lý vô thức thuận theo lời Giang Viễn, suy nghĩ , đột nhiên cảm nhận một mùi vị Versailles.

Anh lấy yêu cầu cơ bản nhất mục tiêu, kết quả xác định tuổi t.ử vong của hài cốt chính xác đến từng năm?

Xét từ góc độ nhân chủng học, đây gần như thể là một sự khoe khoang.

“Chờ thêm vài phút nữa.” Giang Viễn ý định chuyện, vài câu, cúi đầu bận rộn.

Chưa đến 10 phút, Giang Viễn đưa tờ giấy A4 mặt cho Vương Truyền Tinh, mới : “Như , việc phán đoán tuổi t.ử vong, coi như thành, tiếp theo gì?”

Ba vị giáo sư đang lơ đãng, đều tự chủ mà ngẩng đầu lên.

“Phán đoán tuổi t.ử vong, đều xong hết .” Ba biểu đạt thế nào.

Thực , chỉ cần mấy vị chuyên gia ở trong nhóm vân tay, nhóm pháp y nhóm kiểm tra dấu vết nào đó, tuyệt đối sẽ tranh cãi với Giang Viễn về việc giám định tuổi t.ử vong.

Giám định thời gian t.ử vong LV6 của Giang Viễn, thể là tri năng, cũng thể là phù hợp với giám định tuổi t.ử vong, nhưng kỹ năng cấp độ phối hợp với nhân chủng học pháp y LV3, vẫn là cấp độ nghiền ép. So với các chuyên gia bình thường LV3 là đỉnh, cũng thể là thần cản g.i.ế.c thần, phật cản g.i.ế.c phật.

“Tiếp theo, sẽ giám định nguyên nhân t.ử vong.” Giang Viễn tự sắp xếp nhiệm vụ, hợp lý đến mức thể chê .

Ba vị giáo sư vô thức gật đầu.

Chú thích: Khi đến đoạn , thể một độc giả sẽ là câu chữ, xin hãy biện minh: Thứ nhất, nghĩ đoạn ý nghĩa, nếu chỉ đơn thuần mấy loại, nó sẽ thú vị, tên cụ thể của mấy loại , thể vì thế mà dùng mấy chục chữ, nhưng cho rằng, về mặt biểu đạt, nó là khác . Như , thú vị hơn một chút. Thứ hai, tuy khoa học phổ thông, nhưng da vàng những phân loại nào, đặc điểm khuôn mặt của Trung Quốc bảy loại hình nào, những kiến thức vô dụng thỉnh thoảng dùng chuyện phiếm, vì thế mà tốn mấy chục chữ, chắc cũng lỗ. Dĩ nhiên, dùng để tán tỉnh thể tác dụng gì. Thứ ba, về mặt đầu tư lách, thực câu chữ vài chữ, cần phiền phức như , đối thoại mới là phương án dễ câu chữ nhất — đây là kinh nghiệm của một tác giả lão làng nêu tên. Việc đoạn , đầu tư chủ yếu thực là cách biểu đạt, tức là gì, thứ hai là như thế nào, tiếp theo, thời gian tra tài liệu thực còn lâu hơn. Thứ tư, ngay cả một tác giả tự nhận là tay tàn như , chỉ riêng tốc độ gõ chữ, cũng thể dễ dàng thành 3000 chữ trong một giờ, nhưng thành cập nhật hàng ngày, hai ba nghìn chữ, hoặc bốn năm nghìn chữ, thường cần hơn 10 giờ, tại cần lâu như , xin đừng những tác giả thiên tài che mắt, hãy nhớ thời học, một bài văn 800 chữ, quý vị cần bao nhiêu thời gian, cho nên, thực là một kẻ não tàn, tay tàn. Đồng thời, để tự chứng minh, gõ một đoạn dài như , cá nhân thực chỉ tốn vài phút.