Nhật Ký Trọng Sinh Của Đích Nữ - Chương 374: Thị Sát Học Đường 2 (cầu Vé Tháng)

Lão lời của T.ử Cẩn, mặt là Ngọc Hi, thái độ lập tức đổi. Với vẻ mặt hổ thẹn, ông với Ngọc Hi: “Hóa là phu nhân. Lão phu hổ thẹn, chữ cả đời đều là fu, còn là mi, nếu phu nhân, đến bây giờ vẫn phạm một sai lầm như .”

Ngọc Hi thấy lão như nàng tưởng tượng là một cố chấp, mà thành khẩn xin nàng, bèn chút ngại ngùng: “Lão đừng , cũng là tình cờ chữ là chữ đa âm.”

Lão : “Nghe phu nhân học thức uyên bác, thông kim bác cổ, cầm kỳ thư họa dạng dạng tinh thông, lão phu vô cùng kính phục.”

Ngọc Hi , dở dở : “Lão thật là tổn thọ . Ta cũng chỉ vài cuốn sách, đáng lão khen ngợi như .”

Lời T.ử Cẩn thích , lập tức vạch trần Ngọc Hi, : “Phu nhân, nhớ, nhưng nhớ rõ. Người thường xuyên sách trong thư phòng, đến bữa ăn cũng quên. Mười mấy năm nay, sách , cũng đến trăm tám mươi cuốn!”

Nghe , Ngọc Hi mới , lời đồn từ mà , bèn với lão : “Đừng nha bậy, ngày thường cũng chỉ hai cuốn sách tạp để tiêu khiển, thể so với lão .”

Hách Đại Tráng nhận tin, vội vàng chạy đến, thư đường, liền thấy Ngọc Hi đang chuyện với lão ! Bước nhanh đến, hành lễ với Ngọc Hi xong : “Phu nhân, đến, với một tiếng!”

Ngọc Hi : “Cũng chỉ đến xem qua một chút, thể lỡ việc của ngươi.”

Hách Đại Tráng , : “Phu nhân đến , dạy cho những đứa trẻ một buổi học, cũng để chúng thấy phong thái của phu nhân.”

Ngọc Hi chút do dự.

T.ử Tô : “Phu nhân, đến , thì dạy cho những đứa trẻ một buổi học ! Khó dịp đến một , là khi nào!”

Ngọc Hi suy nghĩ một chút, gật đầu: “Được.” Vừa lớp học là những đứa trẻ lớn tuổi nhất, lớp mười tuổi. Ngọc Hi cũng kén chọn, liền chọn nó.

Học đường nữ t.ử chỉ hơn hai mươi đứa trẻ, phân biệt tuổi tác chỉ một lớp. Học đường nam t.ử hơn hai trăm, đều chia theo tuổi, cùng tuổi thì ở một lớp, tổng cộng chia thành sáu lớp.

Lúc , trong phòng hơn bốn mươi đứa trẻ, thấy bước là lão , mà là một tỷ tỷ xinh từng thấy, lập tức xì xầm bàn tán.

Hách Đại Tráng thấy , hét lên một tiếng, : “Không chuyện, mà thấy ai chuyện nữa, cho ăn cơm trưa.” Lời còn hiệu nghiệm hơn cả thánh chỉ, lớp học lập tức im lặng.

Ngọc Hi dùng những chữ lớn mà lão chuẩn , mà cho mang b.út mực giấy nghiên đến, để T.ử Cẩn dán ba tờ giấy trắng lên tường, cầm b.út lông sói, chấm đầy mực, treo tay một chữ ‘Hoắc’ thật lớn. Lần là chữ Mai Hoa chính tông, chữ thảo thích hợp để dạy những đứa trẻ còn nhận hết chữ. Còn về nhị ca của nàng, trong phạm vi của bình thường.

Có bản lĩnh thật sự , một cái là , chỉ một nét b.út , những mặt đều trấn trụ. Hách Đại Tráng càng thầm thì, hình như gì phu nhân . Cầm kỳ thư họa, nữ công kim chỉ, cộng thêm kinh doanh kiếm tiền, thứ nào cũng như . Haizz, tướng quân nhà thật là gặp may mắn, cưới một vợ hảo chê . Vợ tương lai của , chỉ cần một phần mười của phu nhân, mãn nguyện .

Ngọc Hi chỉ chữ Hoắc nàng , : “Có ai cho , chữ thế nào?” Trong Bách Gia Tinh, Hoắc xếp Mật.

Trong lớp học, lập tức im phăng phắc. Ngọc Hi nhíu mày, những đứa trẻ trả lời câu hỏi hề tích cực. Ngọc Hi tùy tiện chỉ một đứa trẻ, hỏi: “Chữ các con học qua , cho , chữ là gì?”

Đứa trẻ đó ấp úng nửa ngày, vẫn chữ , thấy tình hình , Hách Đại Tráng lo đến toát mồ hôi trán. Đứa trẻ , cũng quá giữ thể diện .

Lúc , bạn cùng bàn của đứa trẻ đó dậy, : “Tiên sinh, chữ là huo.” Huynh nạn, giúp đỡ.

Ngọc Hi gật đầu, hiệu cho hai xuống. Sau đó cầm b.út thêm hai chữ chữ Hoắc, cầm cành cây dài, tiên dạy hai chữ thế nào. Sau đó : “Ba chữ gộp , là Hoắc Khứ Bệnh, cùng theo .”

Những đứa trẻ trong phòng cùng theo: “Hoắc Khứ Bệnh.”

Ngọc Hi gật đầu, với cả phòng trẻ: “Hoắc Khứ Bệnh, đây là tên của một , ông là một danh tướng của Tây Hán, phong Quán Quân Hầu.” Ngọc Hi cũng quá phức tạp, chỉ đơn giản Tây Hán là một triều đại thời xưa, Hung Nô cũng giống như Bắc Lỗ, đều là những bộ tộc man rợ g.i.ế.c phóng hỏa đủ chuyện .

T.ử Cẩn đến đây, vội hỏi: “Phu nhân, Hầu là tước vị, nhưng từng ai phong Quán Quân Hầu? Điều ý nghĩa đặc biệt gì ?”

Ngọc Hi trợn mắt, nàng đang giảng bài cho trẻ con, T.ử Cẩn đến góp vui gì. trong lòng thầm thì, mặt biểu lộ, với hơn bốn mươi đứa trẻ đang : “Quán Quân Hầu, nghĩa là dũng mãnh đầu ba quân.”

Lời , Hách Đại Tráng hít một lạnh. Dũng mãnh đầu ba quân, bình thường thật dám nhận danh hiệu như .

[Truyện được đăng tải duy nhất tại MonkeyD.net.vn - https://monkeydtruyen.com/index.php/nhat-ky-trong-sinh-cua-dich-nu/chuong-374-thi-sat-hoc-duong-2-cau-ve-thang.html.]

Ngọc Hi liền kể cho hơn bốn mươi đứa trẻ về kinh nghiệm đ.á.n.h trận của Hoắc Khứ Bệnh: “Trong hai trận chiến Hà Tây, Hoắc Khứ Bệnh đại phá Hung Nô, bắt tượng vàng tế trời của Hung Nô, thẳng tiến đến Kỳ Liên Sơn… lập nên chiến công hiển hách. Hoắc Khứ Bệnh đ.á.n.h một trận thắng trở về triều, hoàng thượng xây nhà cho ông. Hoắc Khứ Bệnh với hoàng thượng ‘Hung Nô diệt, thể lo chuyện nhà’.” Đợi Ngọc Hi giải thích cho ý nghĩa của câu .

Hách Đại Tráng lớn tiếng kêu lên: “Nói , quá . Hung Nô diệt, thể lo chuyện nhà, đúng lòng .”

Kỳ Liên Sơn, nhiều đứa trẻ đều đây là một nơi, nên , sẽ cảm thấy như chuyện xảy bên cạnh , cảm giác xa cách. Đương nhiên, đây cũng là lý do Ngọc Hi chọn Hoắc Khứ Bệnh để kể.

Một đứa trẻ đột nhiên dậy hỏi: “Tiên sinh, Quán Quân Hầu thế nào?” Quán Quân Hầu, nó cũng trở thành một đại hùng như Quán Quân Hầu.

Ngọc Hi thêm ba chữ Quán Quân Hầu lên tường. Ngọc Hi ở , bên xem xong, cũng cầm cành cây lên đống cát.

Một đứa trẻ khác cũng dậy, : “Tiên sinh, Bắc Lỗ diệt, thể lo chuyện nhà, câu thế nào?”

Lão những đứa trẻ bên chủ động đưa yêu cầu, kính phục hổ thẹn. Kính phục Ngọc Hi học thức uyên bác, danh nhân điển cố tùy tay mà ; hổ thẹn là ông dạy những đứa trẻ bao nhiêu ngày, vẫn là đầu tiên thấy chúng học tập tích cực như .

Một buổi học, Ngọc Hi chuẩn rời . Đứa trẻ hỏi đầu tiên dậy, Ngọc Hi hỏi: “Tiên sinh, ngày mai còn đến ?” Nói xong mắt long lanh Ngọc Hi, hy vọng câu trả lời khẳng định từ miệng Ngọc Hi.

Ngọc Hi lắc đầu, : “Không đến nữa. Trong nhà nhiều việc, .” Hơn nữa, còn mang cái bụng to .

Buổi học , khiến Ngọc Hi cảm giác thành tựu, cũng vì học đường do nàng sáng lập, nàng mới thể giảng bài cho trẻ con. Nếu ở nơi khác, sớm đuổi ngoài, còn lên lớp.

Ra khỏi học đường nam t.ử, Ngọc Hi chuẩn đến học đường nữ t.ử. Vì gần , Ngọc Hi cũng xe ngựa, bộ qua.

Hách Đại Tráng theo Ngọc Hi, : “Phu nhân, giảng bài quá, mà cũng nhập tâm.” Nếu cũng những lời như trong lớp học.

Ngọc Hi một tiếng, với Hách Đại Tráng: “Tuy chỉ là để trẻ con nhận chữ, yêu cầu chúng thi khoa cử. cũng thể qua loa, mời , thì để những đứa trẻ học kiến thức, chứ để chúng đến học đường ăn chực.” Nếu giảng quá cứng nhắc, trẻ con chắc chắn sẽ mất hứng thú thích học, cho nên, phương pháp giảng dạy đổi. Không thể cứng nhắc bắt chúng nhận chữ.

Hách Đại Tráng gật đầu : “Phu nhân yên tâm, đợi trưa, sẽ chuyện với mấy vị , để họ học tập phu nhân.” Nếu những đều giảng bài như phu nhân, đám thỏ con đảm bảo sẽ học tập tích cực.

Ra khỏi cửa, T.ử Cẩn : “Phu nhân, vẫn nên xe ngựa ! Nơi kẻ lẫn lộn, lỡ như va cô nương, thì ?”

Nghe , Ngọc Hi cũng miễn cưỡng, lên xe ngựa. Bình thường va cũng , bây giờ nàng đang mang bụng to!

Ngọc Hi học đường, cảm thấy kỳ lạ, yên tĩnh như . So với bên , ở đây yên tĩnh đến mức quá đáng.

Đi đến ngoài cửa lớp học, Ngọc Hi mới tại tiếng động, vì những đứa trẻ đều đang cúi đầu chữ.

Hà Oánh Ngọc Hi đang mang bụng bầu, cộng thêm T.ử Cẩn ở bên cạnh, thể đoán phận của Ngọc Hi, lập tức hành một phúc lễ: “Phu nhân an hảo.”

Ngọc Hi gật đầu, : “Ta thể xem ?” Mặc dù nàng là sáng lập học đường, nhưng cũng tôn trọng dạy học.

Hà Oánh gật đầu : “Đương nhiên thể.”

Vào phòng, Ngọc Hi thấy hơn một nửa đứa trẻ đang chăm chú chữ, mấy đứa đang ngủ gật, Hà Oánh thấy sắc mặt chút .

Ngọc Hi trách Hà Oánh, mà bên cạnh một tiểu cô nương chăm chú, nàng từng nét một chữ Mục. Xem xong, Ngọc Hi nhẹ nhàng : “Chữ như .” Thứ tự các nét đều loạn cả lên.

Cô nương đang chữ giật , nhưng thấy Hà Oánh ở bên cạnh, nàng cũng sợ. Chủ yếu là đây cũng phu nhân lớp học, nàng quen . khác với đây, chữ của nàng sai. Tiểu cô nương hỏi: “Vậy thể cho xem ?”

Ngọc Hi nhận lấy cành cây của tiểu cô nương, từng nét một, thứ tự đúng của chữ Mục một : “Nhớ ?”

Tiểu cô nương theo thứ tự Ngọc Hi , một , xong, hỏi Ngọc Hi: “Phu nhân, như ?”

Ngọc Hi gật đầu, đứa trẻ thông minh.