Nhật Ký Sinh Tồn Thời Mạt Thế Của Mẹ Bỉm Sữa - Chương 459: Đừng Coi Giáo Viên Là Vạn Năng

“Bây giờ tư cách điều kiện với .”

Khanh Khê Nhiên khoanh tay, dáng thon thả trong tuyết, tự tại với Hồ Khắc:

“Lúc đầu bằng lòng chuyện với , là vì bên , chỉ thể đ.á.n.h hòa với , cho nên tư cách để điều kiện với . bây giờ thực lực bên mạnh hơn gấp đôi, thể đè bẹp mà đ.á.n.h, cần chuyện với , cũng gì đáng để chuyện cả.”

Nghe thấy lời , Hồ Khắc và những đàn ông thành phố H vô cùng tức giận. Hắn cách một hàng dị năng giả Trú Phòng, chỉ Khanh Khê Nhiên, lửa giận ngút trời :

“Con khốn, cô đợi đấy cho ông, g.i.ế.c c.h.ế.t cô, ông đây sẽ mang họ cô.”

Đã bao lâu gặp loại đối đầu với như ?

Hồ Khắc tức c.h.ế.t, lập tức phát động tấn công, đ.á.n.h một trận lớn với dị năng giả Trú Phòng đang chặn mặt . Lý Nam Ninh tự nhiên chịu nhường, liền đ.á.n.h với của thành phố H.

Trong lúc nhất thời, trong cửa hàng đồ dùng giường chiếu, đ.á.n.h thành một nồi cháo. Xem , một chốc một lát ngoài .

Khanh Khê Nhiên và Văn Tĩnh trao đổi một ánh mắt. Hai dẫn theo năm đứa trẻ tạm thời lùi trong cửa hàng, tránh tấn công.

Trận chiến cũng kéo dài bao lâu sẽ nhanh ch.óng kết thúc. Dù bây giờ của Lý Nam Ninh nhiều gấp đôi của Hồ Khắc, cộng thêm một Trú Phòng bình thường huấn luyện bài bản, gọt giũa những đàn ông thành phố H của Hồ Khắc là dễ dàng.

Quả nhiên, qua bao lâu, Trú Phòng vội vã , chào theo điều lệnh với Khanh Khê Nhiên:

“Chị dâu, đội trưởng bảo chúng với chị, thể , phía mở một con đường.”

“Được.”

Khanh Khê Nhiên từ ghế dậy, dẫn theo Khanh Nhất Nhất và mấy đứa trẻ khác liền khỏi cửa cửa hàng. Văn Tĩnh cũng ôm La Lão Nhị, đeo ba lô, theo Khanh Khê Nhiên.

lúc , điện thoại trong túi cô vang lên, là La Nam gọi điện thoại thoại cho cô . Văn Tĩnh liền lấy điện thoại , điện thoại của chồng.

Bởi vì Văn Tĩnh và Khanh Khê Nhiên chuẩn rút lui, La Nam đang ở đầu bên của trấn chăm sóc thương binh, cũng như tiến hành điều phối giao tiếp với lực lượng An Kiểm đến bổ sung, đồng thời còn sắp xếp cho những An Kiểm bình phục lên đường về nghỉ ngơi, chuẩn lên ca.

Cho nên La Nam căn bản kịp đến tiễn vợ con lên xe. vợ con ở cùng Khanh Khê Nhiên, là an , cho nên trong thời buổi loạn lạc , chỉ gọi một cuộc điện thoại cho vợ, chứ đến tiễn.

Dị năng tấn công đỉnh đầu vẫn đang bay. Đám Lý Nam Ninh đè ép hỏa lực của phe Hồ Khắc, mở một con đường cho bọn Khanh Khê Nhiên, hộ tống hai lớn năm đứa trẻ các cô một mạch về phía cổng trấn.

Cổng trấn cũng là một trận ồn ào náo nhiệt. Ở cổng đỗ mấy chiếc xe buýt, bọn trẻ của trường mầm non thôn Kim Tiên đều lên xe, từng đứa bẩn thỉu mặt mũi bầm dập bò bên cửa sổ đợi phụ nhà lên xe.

[Truyện được đăng tải duy nhất tại MonkeyD.net.vn - https://monkeydtruyen.com/index.php/nhat-ky-sinh-ton-thoi-mat-the-cua-me-bim-sua/chuong-459-dung-coi-giao-vien-la-van-nang.html.]

các ông bố thôn Kim Tiên đang các ông bố Căn cứ Thời Đại lôi kéo. Giáo viên trường mầm non thôn Kim Tiên thoát vài , những giáo viên còn vẫn đang giằng co với giáo viên trường mầm non Căn cứ Thời Đại.

Hiệu trưởng trường mầm non Căn cứ Thời Đại, mấy phụ Căn cứ Thời Đại vây quanh, đang cố gắng đảm bảo với các phụ nhất định sẽ đảm bảo an cho tất cả , sẽ để tính mạng của tổn hại.

Bởi vì một nhiều như , hết cách, hiệu trưởng trường mầm non thôn Kim Tiên cũng mặt tiến hành giao tiếp với phụ Căn cứ Thời Đại.

thật, bây giờ trấn Kim Thủy hỗn loạn như , căn bản khác gì luyện ngục trần gian. Người thể lên xe , chắc chắn đều hy vọng sớm một chút. Mấy chiếc xe buýt đón giáo viên, phụ , học sinh trường mầm non thôn Kim Tiên , bây giờ giống như con thuyền Noah , ai cũng chen lên.

Văn Tĩnh theo Khanh Khê Nhiên liếc cảnh hỗn loạn ở cổng trấn , che ống điện thoại , lầm bầm với Khanh Khê Nhiên ở phía :

“Sao loạn thành thế ? Ngay cả giáo viên cũng đang cãi cọ với giáo viên, bọn họ trách nhiệm của ?”

“Trước mặt t.h.ả.m họa đều là bình thường.”

Khanh Khê Nhiên ở phía đầu , Văn Tĩnh . Máy bay lái đỉnh đầu lưu ở vài điểm cao tầm khá của trấn Kim Thủy, tiếp tục Khanh Khê Nhiên giám sát chiến cục của bộ trấn Kim Thủy.

Cô đầu với Văn Tĩnh:

“Đừng coi giáo viên là vạn năng, bọn họ cũng đều là những thất tình lục d.ụ.c, sẽ biểu hiện hơn chúng . chúng vì bọn họ thể khi t.h.ả.m họa ập đến, để bọn họ biểu hiện hơn bình thường, mới càng cần đào tạo bọn họ.”

Đây mới là mục đích của việc đào tạo tất cả giáo viên, đặc biệt là đào tạo giáo viên mầm non. Khanh Khê Nhiên căn bản cần bọn họ ngoài cày quái, điều duy nhất cô yêu cầu những giáo viên mầm non nâng cao, là khi t.h.ả.m họa ập đến, thể một cảm xúc đủ định, đừng hoảng hốt, thể nhanh ch.óng phản ứng , tổ chức cho bọn trẻ tiến hành sơ tán hoặc lánh nạn một cách trật tự.

Không gì đáng quý hơn điểm . Sự t.ử vong diện rộng của nhân loại, thực phần lớn đến từ sự hoảng loạn ban đầu. Giống như bức xạ lúc đầu, thực thoạt vô cùng khoa trương, nhưng ít nhất phần lớn sống sót. Vài tỷ cầu, thực sự c.h.ế.t tự nhiên vì bức xạ, vượt quá một trăm triệu .

vì thiếu thốn thức ăn, các loại đấu đá nội bộ, các loại cướp đoạt, các loại kinh hãi, các loại hoảng loạn… mà c.h.ế.t vì nguyên nhân nhân tạo, gấp mấy c.h.ế.t vì bức xạ.

Và ở giai đoạn , nhân loại mới tiếp xúc với quái vật biến dị. Quái vật biến dị đó còn Trú Phòng chặn ở ngoài thành. Sau khi phòng tuyến cuối cùng của nhân loại do Trú Phòng giăng phá vỡ, nhân loại mới vì quái vật biến dị mà gây cái c.h.ế.t diện rộng siêu lớn.

Mà lúc , bộ nhân loại ở trong trạng thái vô trật tự, căn bản bất kỳ tổ chức vũ trang nào thể đối mặt với sự xâm hại của quái vật biến dị. Hệ thống quản lý thành phố vì tuyệt vọng với tương lai, chỉ quan tâm đến việc củng cố và bảo trì bản hệ thống quản lý, từ đó thu nạp hệ thống An Kiểm sử dụng cho riêng . Cho nên hệ thống An Kiểm ở tầng lớp đáy xã hội, sớm mất hiệu lực ngay từ lúc ban đầu.

Trong thành loạn thành một nồi cháo, các tầng lớp còn ngừng tìm rắc rối cho hệ thống Trú Phòng, hệ thống Trú Phòng tích trữ vật tư, yêu cầu hệ thống Trú Phòng giao vật tư tích trữ . Hệ thống Trú Phòng cũng khó khăn, phòng tuyến của bọn họ một khi phá vỡ, tổ chức duy nhất mà nhân loại , lẽ chính là vài đoàn thể dân sự, đó dùng để giành giật đồ đạc với các đoàn thể nhân loại đồng loại, mà ôm đoàn thành tựu sự tồn tại.

Cho nên những dữ liệu như lên điều gì? Những dữ liệu như cho Khanh Khê Nhiên , khi t.h.ả.m họa ập đến, một cuộc chạy trốn hoặc lánh nạn tổ chức hiệu quả, sẽ đáng quý bao. Có thể ở mức độ lớn nhất gây thêm rắc rối cho hệ thống An Kiểm và hệ thống Trú Phòng, cũng thể ở mức độ lớn nhất tránh nội loạn, bảo vệ tính mạng của nhiều .

Cho nên, sự can đảm, kiến thức của giáo viên mầm non khi đối mặt với khủng hoảng ập đến, cũng như khả năng xử lý khủng hoảng, tổ chức bọn trẻ rút lui và lánh nạn hiệu quả, điều quan trọng ?

Quả thực quá quan trọng .