Những kiến thức trong đầu cô, “tự nhiên mà ”.
Những phản ứng bản năng của cô, do học hỏi giữa khói lửa tận thế.
Nếu như ... những kiến thức đó .... thật sự là từ nhỏ học .
Nếu một phần linh hồn của cô, bằng một cách nào đó, từng cuốn đến mạt thế xa xôi — sống sót, chiến đấu, học tập, ghi nhớ — trong trạng thái ký ức, chỉ bản năng và mục tiêu sống sót kim chỉ nam?
Và khi trở về… tất cả ký ức thuộc về “Phương Tri Ý” liền tự nhiên trỗi dậy.
Vậy thì, thứ cô đang mang trong — lẽ là hai dòng ký ức tách biệt, mà là một vòng tuần chỉnh.
Một cô gái — ném tương lai tận thế, và về với thời đại thuộc về .
Nghĩ đến điều , Phương Tri Ý khỏi cảm thấy xúc động.
Từ đến nay, cô vẫn luôn nghĩ là “tu hú chiếm tổ” — là kẻ mượn xác khác để sống tiếp. nếu ký ức, tình cảm, bản năng đều là thật, thì cô .... hề cướp đoạt điều gì, của bất cứ ai cả.
Thì tất cả những thứ vốn dĩ là của cô.
Cha cô, trai cô, cả những yêu ở nơi — đều thật sự là ruột thịt của chính cô.
Thì cái cảm giác thuộc lý do, sự gần gũi cách ngăn … là sự nguỵ trang theo bản năng của một kẻ " thế", vì cô cần thiết tỏ như thế, mà là vì — họ vốn là một nhà.
Từng lớp hoài nghi, từng mảnh áy náy vô hình, từng cô âm thầm tự hỏi “liệu đang sống khác ”… rốt cuộc cũng tìm lời giải.
Lồng n.g.ự.c cô khẽ run, đôi mắt bỗng ươn ướt, hốc mắt dần đỏ lên.
Chu Giới Nhiên thấy cô bé đột nhiên im lặng, trong mắt ánh lên một tầng nước mỏng, khỏi sốt ruột:
“Dạng Dạng ? Em thấy khỏe ở ?”
Phương Tri Ý thấy tiếng gọi, lúc mới hồn. Ngẩng đầu lên, cô thấy Chu Giới Nhiên — hàng xóm quen thuộc .
[Truyện được đăng tải duy nhất tại MonkeyD.net.vn - https://monkeydtruyen.com/index.php/co-em-gai-om-yeu-hai-anh-trai-khong-dam-lay-vo/273.html.]
Chỉ một ánh mắt thôi, cảm giác như thật sự “trở về nhà” liền ào tới, cuộn trào cách nào chống đỡ. cô sợ kích động quá mức sẽ khiến hoảng hốt, bèn vội vàng hít hít mũi, nhẹ một tiếng, cố ý giả vờ :
“Không ạ… chắc là tối qua ngắm khuya quá, ngủ ngon, nên mắt khô.”
Nói còn đưa tay dụi mắt.
Chu Giới Nhiên cô, trong lòng vẫn cảm thấy lo lắng, nhưng cuối cùng chỉ nhẹ giọng hỏi:
“Vậy… em thật sự thể hiểu ?”
“Ừm.” Cô khẽ gật đầu.
Kỳ thực, thời điểm đó, cô cũng thật sự hiểu rõ thứ – những kiến thức giống như nhét đầu dạng lý thuyết khô cứng, cô chỉ chúng là gì, chứ dùng thế nào.
Mãi đến khi bắt đầu áp dụng thực tế – tự sửa chữa, tự cải tiến – cô mới dần dần hiểu bản chất. Đến lúc trở về, trong tay cô cả lý thuyết lẫn kinh nghiệm thực tiễn. Từng thứ một kiểm chứng, từng công đoạn một xâu chuỗi . Kiến thức ngày xưa như bỗng nhiên sáng rõ, cái gọi là “hiểu” rốt cuộc cũng hình dáng cụ thể.
Nói là “ hiểu” – kỳ thực cũng sai.
Thì … thật sự là hiểu .
Chu Giới Nhiên như chợt hiểu điều gì đó, cảm giác chênh lệch mơ hồ giữa và cô bé trong khoảnh khắc liền tan biến.
Hóa do cô bỗng dưng “trở nên thông minh”, mà là từ nhỏ sự khác biệt. Chênh lệch , kỳ thực cảm nhận từ lâu .
Nga
Từ khi nhận bản vốn dĩ thuộc về thời đại , thuộc về mảnh đất , Phương Tri Ý bỗng cảm thấy chuyến đến mạt thế chẳng qua chỉ là một rèn luyện đặc biệt — giúp cô học bản lĩnh lợi hại hơn trở về, mang theo trí tuệ và năng lực từng . Cô tiếp tục công việc nghiên cứu với nhiệt huyết từng suy giảm.
Còn Chu Giới Nhiên, kể từ lúc nhận thức rõ sự chênh lệch giữa và cô bé, thì gần như liều mạng đuổi theo. Cũng nhờ một như cô ở phía dẫn đường, tư duy của như khai mở từng lớp từng lớp.
Rất nhiều phương hướng mà từng nghĩ tới, giờ đây cũng dần trở nên rõ ràng. Cho nên dù công việc mắt vẫn đầy gian nan, nhưng trong lòng tràn đầy niềm tin — bởi vì , còn đơn độc bước trong bóng tối nữa.
Trần Thăng nay hết giận dỗi. Đặc biệt là khi Chu Giới Nhiên, sự chỉ dẫn của Phương Tri Ý, đích dựng nên một phòng thí nghiệm tạm thời tại xưởng chế tạo — mấy ngày gần đây, sắc mặt ông giãn thật sự.
Ngay cả khi thấy Trương Khâu, ông cũng còn cau mày trừng mắt như , thậm chí còn chủ động mời:
“Lão Trương, định sang xưởng chế tạo một chuyến, ông qua xem bọn nhỏ nghiên cứu đến ?”
