Hả? Đây là đầu tiên Chu Giới Nhiên cảm thấy cha suy nghĩ thật kỳ lạ. Làm gì chuyện chỉ cần nhiều là hiểu ? Nếu đúng thế, chẳng ai cũng thành thiên tài hết ?
cũng hiểu, cha chắc chắn chỉ đang tìm cách bắt im lặng nên mới . Anh bèn cãi :
“Dạng Dạng cũng hiểu ạ. Con bé còn nhỏ, hiểu thì cũng thôi. Trẻ con mà, ai mà hiểu nổi mấy thứ đó chứ.”
Đều là trẻ con, ai mà hiểu .
Cha tức đến nghẹn lời.
Có một , ông cố tình gọi Dạng Dạng đến phòng việc, híp mắt hỏi:
“Dạng Dạng, hôm nay chú Chu giảng bài, con hiểu ?”
Không ngờ cô bé chẳng suy nghĩ gì, liền nghiêm túc đáp:
“Có vài chỗ con còn rõ lắm ạ. Nghe thêm mấy chắc là sẽ hiểu thôi.”
Lúc Chu Giới Nhiên sững luôn. Cô bé nhỏ xíu như mà dám... c.h.é.m gió mặt lớn ư?
Thế mà bố vui mặt, tưởng cô bé thật sự hiểu, còn vận dụng thực tế. Dù điều kiện lúc đó hạn, thực hành cũng cơ hội triển khai — dù phòng thí nghiệm của Nam Đại khi còn đủ cho sinh viên dùng — nhưng ông vẫn tin chắc con bé tiềm năng.
Đến tận bây giờ, bao nhiêu năm trôi qua, Chu Giới Nhiên vẫn còn nhớ rõ dáng vẻ tự tin của cô.
Giờ phút , bên cạnh cô gái lớn lên, chăm chú xem bản vẽ đưa, Chu Giới Nhiên bỗng nhận — lẽ năm đó, cô bé … thật sự hiểu!
Nói quá lời, Chu Giới Nhiên bao giờ thấy là kém cỏi. Ngược , luôn tự nhận là khá thông minh. Hồi trung học, phát hiện bản khả năng ghi nhớ — chỉ cần một là nhớ, gần như quên. điều đó cũng là nhờ nền tảng kiến thức tích lũy đủ vững, nên khi đối mặt với các đề bài lúc bấy giờ mới thể phát huy như .
[Truyện được đăng tải duy nhất tại MonkeyD.net.vn - https://monkeydtruyen.com/index.php/co-em-gai-om-yeu-hai-anh-trai-khong-dam-lay-vo/271.html.]
Còn Dạng Dạng thì khác hẳn. Cô bé khi đó vượt qua giới hạn của độ tuổi.
Nhận thức khiến Chu Giới Nhiên thoáng ngẩn . Nhìn cô gái đang cúi đầu chăm chú tính toán bản vẽ, càng chắc chắn hơn — là trí nhớ đơn thuần, mà là khả năng suy luận thật sự. Anh , đúng là những đứa trẻ thiên tài bộc lộ trí thông minh đặc biệt từ ba tuổi. Lẽ nào… Dạng Dạng cũng như ?
nếu đúng thế, thì tại đó cô vẫn học tiểu học, trung học một cách bình thường như bao khác?
Mang theo thắc mắc giấu trong lòng nhiều năm, Chu Giới Nhiên nhịn nữa, mở miệng hỏi:
“Dạng Dạng, em còn nhớ hồi nhỏ từng cùng cha giảng bài ?”
Nga
Phương Tri Ý “Ừm” một tiếng, đặt bản vẽ xuống bàn. Sau khi giải thích xong những chi tiết then chốt trong thiết kế với Chu Giới Nhiên, cô mới thong thả tiếp:
“Đương nhiên là nhớ ạ. Khi đó chú Chu còn kéo lên văn phòng giáo dục đấy.”
Nhắc chuyện cũ, trong đầu cô chợt hiện lên hình ảnh Chu Giới Nhiên hồi nhỏ tranh luận nảy lửa với cha . Cũng chẳng trách bây giờ thể giữ bình tĩnh trong tình huống — chắc chắn rèn luyện từ mấy cãi với chú Chu .
Chu Giới Nhiên cũng , hỏi, giọng mang theo chút tin nổi:
“Anh nhớ một bố hỏi em hiểu . Lúc đó em còn … ‘ một chỗ rõ, thêm vài sẽ hiểu’. Dạng Dạng, lúc đó… em thật sự hiểu ?”
“Đương nhiên . Hơn nữa…”
Phương Tri Ý theo bản năng đáp , nhưng lời còn dứt thì đột nhiên giống như ai đó gõ mạnh một cái đầu cô.
Trái tim như khựng một nhịp, đập mạnh hơn thường lệ. Trong khoảnh khắc , cô nhớ đến quãng thời gian ở mạt thế — cái thế giới hoang tàn , nơi cô sống sót qua bao nhiêu năm dài, mà ký ức về tuổi thơ trống rỗng, cô giống như đột nhiên xuất hiện ở thời đại đó , tất cả những ký ức rõ ràng của cô đều bắt đầu từ khi ... bản ngoài hai mươi tuổi.
Bên cha , , cũng chẳng lấy một bạn. Khi đó, cô từng cảm thấy gì bất thường — ngược , vẫn cho rằng ai sống trong mạt thế cũng đều như : phiêu bạt một mà lớn lên, gắng gượng sống sót từng ngày.
Dẫu thì cũng là mạt thế. Trong một thế giới mà ngày mai còn chắc tồn tại, nhiều điều vốn dĩ nên , đối với cô mà đều trở thành vô nghĩa. Không truy cầu, cũng chỗ để hoài nghi. Thành bao năm , cô chẳng hề đặt câu hỏi vì ký ức tuổi thơ — chỉ đơn giản cho rằng, đó là điều bình thường.
