"Bạn Lục , một bài toán thỉnh giáo , ?" Nhân tiện, cũng tự giới thiệu bản luôn: " tên là Tạ Lam Thù."
Thế là ánh mắt của Lục Tranh đầu tiên liền dừng khuôn mặt .
nheo mắt với .
Khả năng tạo thiện cảm của vốn tồi, mới khai giảng quen hết bạn bè xung quanh, ngoại trừ .
Chủ yếu là do Lục Tranh bận rộn quá, hễ đến giờ chơi là vây quanh thì cũng giáo viên gọi lên văn phòng.
Động tác thu dọn đồ đạc của Lục Tranh chợt dừng vài giây, đó khẽ gật đầu với : "Được."
"Tĩnh Nguyệt, cho tớ mượn bài kiểm tra của dùng một lát nhé."
sang mượn bài của bạn cùng bàn, đó trực tiếp chỉ tay câu hỏi lớn cuối cùng: "Là câu ."
Lâm Tĩnh Nguyệt sửng sốt, mà Lục Tranh cũng khựng một nhịp.
gì, liền cầm b.út và giấy nháp của lên, dùng giọng ôn hòa để giảng giải.
Lâm Tĩnh Nguyệt cũng thu hút mà sang.
Lối tư duy giải bài của Lục Tranh rõ ràng, thậm chí cách giảng cũng xuất phát từ tư duy của học sinh.
Cứ giảng xong một bước, dừng hỏi: "Bước hiểu ?"
Lâm Tĩnh Nguyệt bên cạnh liền vô thức gật đầu theo.
hỏi: "Sau đó thì ?"
Thế là đinh ninh là hiểu, liền tiếp tục giảng phần tiếp theo.
Giọng của Lục Tranh vẻ trong trẻo, ôn hòa, tính cách trông cũng , mà quan trọng là gần thế trai quá mất!
cứ thế chống cằm, tít mắt .
Cho đến khi kết thúc, Lục Tranh ngước lên hỏi: "Hiểu ?"
Dưới ánh mắt của , chậm rãi lắc đầu chân thành : "Xin bạn học Lục nhé, ngốc nên hiểu gì cả. bạn cùng bàn của hình như hiểu , thể nhờ giảng cho."
"À đúng , tờ giấy nháp của thể cho xin ?"
Lục Tranh chỉ im lặng: "..."
Thế là khi xoay , liền đưa tờ giấy nháp của Lục Tranh cho Lâm Tĩnh Nguyệt, điệu bộ chắp tay cầu xin với : "Bạn cùng bàn ơi, phiền khi hiểu rõ thì giảng cho tớ một nữa nhé!"
Sau đó, Lâm Tĩnh Nguyệt gật đầu với vẻ mặt đầy "sứ mệnh" cao cả.
Ngay giờ giải lao của buổi tự học tối hôm đó, liền lôi để giảng bài cho bằng .
"..."
[Truyện được đăng tải duy nhất tại MonkeyD.net.vn - https://monkeydtruyen.com/gia-hoc-tra-de-cua-do-hoc-ba/chuong-2.html.]
thầm nghĩ, đứa trẻ thành thật đến thế chứ.
Trong khi đó, Lục Tranh phía vốn là nam thần trong mộng của ít nữ sinh, chỉ thành tích học tập xuất sắc, còn sở hữu vẻ ngoài sạch sẽ, ngũ quan ngay ngắn, thậm chí thể là cực kỳ ưa .
Cậu trông giống hệt nam chính bước từ mấy cuốn tiểu thuyết thanh xuân vườn trường .
Mấy bạn học thích buôn chuyện xung quanh liền kháo rằng, nào là nữ sinh lớp X theo đuổi từ chối , nào là ai đó bên lớp nghệ thuật từng chặn đường .
Ngay cả những bức thư tình nhét ngăn bàn, chỉ cần ghi tên gửi là đều sẽ trả hết.
Trông vẻ như đúng là một "đao thương bất nhập", chẳng màng đến nữ sắc.
Còn con mà, vốn chỉ thích kết giao bạn bè thôi.
Suốt hai tuần đầu khai giảng, hầu như ngày nào cũng xuống hỏi bài Lục Tranh.
Lúc đầu còn kiên nhẫn giảng giải, nhưng về chắc do phát hiện nào xong cũng vẫn chẳng hiểu gì, nên mới nhận đang ý đồ khác.
3
Lâm Tĩnh Nguyệt từng uyển chuyển nhắc nhở rằng Lục Tranh thích ai cả.
Thế một buổi chiều chạng vạng, xuống thỉnh giáo một vấn đề, mãi cho đến khi xung quanh đều về hết. Lục Tranh liền dừng động tác , ánh mắt khóa c.h.ặ.t khuôn mặt :
"Tạ Lam Thù, những dạng bài tương tự thế hỏi ba , chẳng lẽ vẫn ?"
liền gật đầu cái rụp.
Lục Tranh lặng thinh một hồi, ngẫm nghĩ một hồi để cân nhắc câu chữ đó mới tiếp: "Vậy thì nền tảng của kém quá , nên từ những bài đơn giản , đừng lãng phí thời gian ở chỗ nữa. Với , cứ thường xuyên xuống hỏi bài như , khác sẽ hiểu lầm, mà chính cũng sẽ hiểu lầm đấy."
Cậu dứt lời đầy vài giây thì khóe mắt trở nên đỏ hoe: "Cậu cũng chê ngốc đúng ?"
Nước mắt tuôn rơi nhanh, chỉ mới chớp mắt một cái là trào .
Lục Tranh thấy liền bối rối : "Ây, đừng , chê ngốc... Cậu ngốc mà."
"Thật ?"
dùng đôi mắt đẫm lệ .
Lục Tranh thở dài: "... Thôi bỏ , hãy hỏi những câu đơn giản hơn chút, đừng thử thách kiến thức nền tảng của bản nữa."
Thấy hình như mềm lòng, trong lòng thầm nghĩ: Vậy là xong đời với .
Kể từ ngày hôm đó, cứ cách dăm ba bữa cầm một bài tập cơ bản hỏi lúc rảnh rỗi.
Lâm Tĩnh Nguyệt dường như cũng nhận kiến thức của , nên cũng thường xuyên đòi giảng bài cho .
Vốn dĩ định từ chối vì lãng phí thời gian học tập của , nhưng nhiều giảng bài, bản Tĩnh Nguyệt dường như cũng gỡ rối nhiều luồng tư duy, nên đ.â.m càng nhiệt tình giảng cho hơn.
====================
