Cuộc Sống Ở Thập Niên 60 Của Lâm An - Chương 337

 

“ đều đang nỗ lực học tập, đối với các hoạt động giải trí đều tỏ hờ hững.

 

Dù trong lớp cũng một Lâm An An nỗ lực như , cô tham gia giải trí, ai cũng chẳng tâm trí mà chơi.”

 

Hiện giờ Lâm An An, học sinh ưu tú đề xuất tổ chức hoạt động , lập tức khiến tính tích cực của tăng cao.

 

Lâm An An :

 

“Thực ý định từ sớm, chỉ là lúc đó lời chắc cũng chẳng ai .

 

Bây giờ thấy dường như khá tin tưởng lời , nên mới thuận miệng nhắc tới.

 

Không ngờ hiệu quả như .

 

Như cũng khiến quan hệ giữa các bạn trong lớp hòa thuận hơn, đồng thời cũng tạo niềm vui cho việc học tập của ."

 

Hà An Na hỏi:

 

“Đến lúc đó định chi-a s-ẻ điều gì với ?"

 

“Mình sẽ chi-a s-ẻ một thứ học ở phòng thí nghiệm.

 

Nội dung nghiên cứu phát triển đương nhiên thể , nhưng những kiến thức học từ đó thì thể chi-a s-ẻ."

 

Hà An Na kinh ngạc:

 

“Ngay cả cái cũng thể chi-a s-ẻ ?

 

Không sợ khác vượt qua ?

 

Ưu thế của chính là ở phòng thí nghiệm."

 

Lâm An An :

 

“Đó là một trong những ưu thế của , nhưng cho rằng ưu thế thực sự của là bộ não.

 

Hơn nữa cũng hề sợ khác ưu tú hơn .

 

Nếu trực tiếp học ở phòng thí nghiệm mà còn bằng học từ những gì chi-a s-ẻ, thì điều đó chứng tỏ năng lực của đủ.

 

Cả nước chỉ trường chúng mới chuyên ngành máy tính, nếu ngay cả bạn học trong lớp còn cạnh tranh nổi, thì vượt qua cả nước?"

 

Giọng điệu khi cô những lời vô cùng tự tin.

 

Sự tự tin bắt nguồn từ việc cô ưu tú hơn khác, mà bắt nguồn từ quyết tâm nỗ lực vượt qua khác của cô.

 

Ai mạnh hơn cô, cô sẽ nỗ lực đuổi theo.

 

Nếu niềm tin , cô theo kịp Mỹ?

 

Hà An Na im lặng.

 

Cô vốn luôn lấy những tài nguyên mà gia đình cung cấp ưu thế của , và lấy đó niềm tự hào kiêu hãnh.

 

thấy Lâm An An, cô cảm thấy dường như bản quá hẹp hòi.

 

Cuối cùng cô cũng hiểu vì chỉ thể thứ hai, thậm chí khả năng ngay cả vị trí thứ hai cũng giữ nổi.

 

Trưa hôm về nhà ăn cơm, Hà An Na cũng lục tìm tài liệu trong nhà, chuẩn lấy một ít để chi-a s-ẻ cho những khác.

 

Mẹ cô, Giáo sư Ngô hỏi:

 

“Sao tìm những thứ , con chẳng xem hết ?"

 

“Còn vì Lâm An An tổ chức đại hội chi-a s-ẻ gì đó trong lớp .

 

Chi-a s-ẻ sở trường của để bù đắp khuyết điểm cho khác."

 

Giáo sư Ngô :

 

“Cho nên con định chi-a s-ẻ tài liệu của ?"

 

Hà An Na :

 

“Dù con cũng xem qua .

 

Trong nhà cũng chỉ con học cái .

 

Mang chi-a s-ẻ dường như cũng là thể."

 

Nghe thấy lời của Hà An Na, trong lòng Giáo sư Ngô vô cùng vui mừng.

 

Bà cảm nhận sự đổi của con gái.

 

Không còn là kiểu coi trời bằng vung nữa, mà trở nên hào phóng hơn.

 

Bà cũng hỏi:

 

“Lẽ nào con lo lắng khi khác xem tài liệu xong sẽ vượt qua con ?"

 

“Thế thì... cũng chỉ chứng tỏ con thực sự đủ ưu tú."

 

Hà An Na buồn bực .

 

Giáo sư Ngô mỉm :

 

“Có lẽ khi con học hỏi sở trường của khác, con sẽ trở nên ưu tú hơn.

 

[Truyện được đăng tải duy nhất tại MonkeyD.net.vn - https://monkeydtruyen.com/cuoc-song-o-thap-nien-60-cua-lam-an/chuong-337.html.]

Ít nhất, thấy con của hiện giờ tỏa sáng hơn nhiều."

 

Hà An Na lập tức đỏ mặt.

 

Ngày thứ Sáu hôm đó, trong lớp trở nên náo nhiệt.

 

Mọi đều mong đợi hoạt động .

 

Các lớp khác ngóng tin tức cũng kéo đến.

 

Đương nhiên, chủ yếu là nhắm Lâm An An mà tới.

 

Ai bảo Lâm An An quá nổi tiếng trong bộ chuyên ngành máy tính chứ.

 

Mọi đều đến cô chi-a s-ẻ kinh nghiệm.

 

Lâm An An đương nhiên là dẫn đầu chi-a s-ẻ, cô tìm đội nhóm, bởi vì trình độ của cô chút cách với .

 

Người khác lập đội với cô thì chẳng chút hào quang nào cả.

 

Cho nên để cô một chi-a s-ẻ.

 

Thứ cô chi-a s-ẻ là sự hiểu của bản về bóng bán dẫn máy tính.

 

Ở trong phòng thí nghiệm, mặc dù cô tiếp xúc với mạch tích hợp, nhưng khi học về mạch tích hợp, cô cũng hiểu sâu sắc về bóng bán dẫn, rõ ưu điểm và nhược điểm thì mới thể nghĩ mạch tích hợp.

 

Sau đến phòng thí nghiệm, cô càng hiểu rõ hơn.

 

Mà lúc trong sách giáo khoa vẫn là bóng bán dẫn, nên Lâm An An chọn chi-a s-ẻ về mạch điện bóng bán dẫn .

 

Sau khi cô chi-a s-ẻ xong, trong lớp học khá nhiều đến.

 

Nghe xong thấy chút kiến thức thực tế, nhiều lựa chọn ở .

 

Sau đó từng đội nhóm một lên cùng giảng giải.

 

Kết quả là một đang giảng dở nổ tranh luận ngay tại chỗ, cảm thấy cách hiểu của đối phương vấn đề.

 

Đây là do kinh nghiệm, lúc ở đài thảo luận kỹ.

 

Diệp Lệ Quyên và ủy viên học tập vội vàng khuyên can.

 

Lâm An An :

 

“Hay là để vấn đề , ngày mai lên lớp hỏi giáo sư."

 

Lúc mới dừng một cuộc tranh chấp.

 

Tuy nhiên cũng nhờ mà đại hội chi-a s-ẻ thêm vài phần thú vị.

 

Lúc khác chi-a s-ẻ, Lâm An An cũng chăm chú những gì khác học .

 

Lâm An An phát hiện trong lớp một nam sinh kiến giải độc đáo về lập trình.

 

Hơn nữa phương pháp học tập của cũng đặc biệt.

 

Cậu cách nào sử dụng máy tính để thiết kế chỉ thị, liền coi bộ não như máy tính để sử dụng, diễn toán những chỉ thị trong đầu.

 

Kết luận đưa là:

 

hại não, nhưng hữu dụng.

 

Đây là hại não bình thường , các sinh viên bên nhẩm tính trong đầu một chút, cảm thấy chơi nổi trò .

 

Lâm An An thử một chút, thấy độ khó nhưng mất tư cách là một phương pháp .

 

Điều cũng khiến cô nhận thức sâu hơn về các bạn cùng lớp.

 

Có thể tổng điểm của họ thứ nhất lớp, nhưng môn chuyên ngành của thực sự cừ.

 

Nếu thực sự đấu riêng từng môn, Lâm An An cảm thấy đấu .

 

Cô thấy đây chính là cái của đại hội chi-a s-ẻ, tập hợp sở trường của để bù đắp khuyết điểm của .

 

Đây là điều thực sự thể .

 

Đợi nam sinh đó xuống, Lâm An An lập tức tiến gần, hỏi thăm về diệu dụng của phương pháp .

 

Cô bày tỏ bản hứng thú với ngôn ngữ máy tính.

 

Nam sinh hỏi thì chút ngượng ngùng, nhưng cũng tự hào.

 

Lâm An An đến hỏi , chứng tỏ thừa nhận ở môn học lợi hại hơn Lâm An An.

 

Thế là cũng dạy phương pháp của cho Lâm An An.

 

Càng trao đổi, Lâm An An càng thấy kinh hãi.

 

Người mà học hành t.ử tế, chừng sẽ là cao thủ trong lĩnh vực đấy.

 

Diêm Lỗi đúng , nhớ tên .

 

Nói chừng sẽ là thành viên trong đội ngũ cùng nghiên cứu.

 

Động tĩnh do đại hội náo nhiệt gây trong lớp dường như lớn hơn dự kiến.

 

Cố vấn học tập là phát hiện đầu tiên, đó các giáo sư dạo quanh trường cũng thấy tiếng động, bèn ghé qua lớp xem vài , một lúc.