Cuộc Sống Ở Thập Niên 60 Của Lâm An - Chương 280

 

“Giáo sư Tần xem xét kỹ bài luận về những ý tưởng thiết kế máy tính của Lâm An An.”

 

Nhất thời ông trở nên coi trọng nó vô cùng.

 

Ông cất luận văn cẩn thận, cầm cặp công tác ngoài.

 

Trong Thanh Đại phòng thí nghiệm nghiên cứu và phát triển máy tính.

 

Các giáo sư các khoa của Thanh Đại chỉ lên lớp mà còn tham gia nghiên cứu.

 

Vừa đến nơi, giáo sư Tần thấy nhiều đang bận rộn.

 

Mọi đều đang nghiên cứu một kỹ thuật mới, đây là kỹ thuật mà nước ngoài hiện nay thành công, còn họ vẫn đang ở giai đoạn mới tên gọi và những khái niệm mơ hồ.

 

Sự phong tỏa kỹ thuật của nước ngoài khiến họ thể bất kỳ thông tin nào về kỹ thuật đó, chỉ thể thông qua chút hiểu nửa vời mà ngừng thử nghiệm.

 

Khi giáo sư Tần tới, Phó tổ trưởng Hồng của tổ dự án đang những ý tưởng thiết kế của riêng về kỹ thuật mới, thiết kế lộ trình nghiên cứu.

 

“Tổ trưởng Hồng, ông giúp xem bài với."

 

Phó tổ trưởng Hồng đón lấy, :

 

“Ông ý tưởng kỹ thuật mới gì ?"

 

“Đây là bài tập của sinh viên , ông xem ."

 

Giáo sư Tần mỉm .

 

Nghe thấy là bài tập của sinh viên mà còn đặc biệt mang tới đây thì chắc chắn là chỗ nào đó mới lạ.

 

Phó tổ trưởng Hồng đương nhiên cũng nghiêm túc xem xét.

 

Ông xem vô cùng tỉ mỉ và nhập tâm.

 

Trên mặt lúc thì hiện lên vẻ mong đợi, lúc vui mừng.

 

Xem xong, ông chút bùi ngùi.

 

“Đây là một sinh viên mơ ước."

 

“Chẳng lẽ là đang tạo giấc mơ ?"

 

Giáo sư Tần .

 

Phó tổ trưởng Hồng lập tức đính chính:

 

“ thế, là tạo giấc mơ.

 

Chúng nghiên cứu khoa học chẳng chính là tạo giấc mơ ?

 

Phải tạo giấc mơ thì mới thể biến giấc mơ thành hiện thực .

 

Cho nên mới nhiều phát minh vượt ngoài sức tưởng tượng đời như ."

 

Ông xem kỹ bài một lượt, cho rằng bài hữu ích.

 

Đây chỉ là giấc mơ của sinh viên, mà còn thể là một ý tưởng thiết kế thực sự, chân thực về sự phát triển của máy tính.

 

Mặc dù đó bất kỳ sự sáng tạo kỹ thuật nào về mặt máy tính, nhưng chỉ riêng ý tưởng thiết kế thôi ích .

 

“Lão Tần , sinh viên của ông cừ thật đấy, tư duy của cô bé thích hợp để nghiên cứu.

 

Bài mang tính nghiên cứu phát triển cao, tuy hiện tại kỹ thuật của chúng đạt tới mức đó nhưng tương lai chừng thể phát triển theo hướng ."

 

Giáo sư Tần lập tức bảo:

 

“ cũng thấy .

 

Ban đầu cũng tưởng là mơ mộng viển vông, nhưng nhận ý tưởng thiết kế của cô bé là khả năng thực hiện , chỉ điều chúng cần đột phá những rào cản kỹ thuật ở giữa mà thôi.

 

Vì thế mang nó tới đây là để xác định xem bài cần thiết niêm phong lưu trữ ."

 

Niêm phong lưu trữ tài liệu chính là thực hiện lưu giữ đối với một ý tưởng thiết kế mà hiện tại thể nghiên cứu phát triển .

 

Sau khi mở sẽ chứng minh rằng kỹ thuật đạt tới giai đoạn nghiên cứu phát triển đó .

 

tài liệu là niêm phong, để tránh rò rỉ ngoài.

 

Chớ coi thường những “ý tưởng thiết kế" .

 

Đôi khi một hướng nghiên cứu đúng đắn chính là chìa khóa then chốt quyết định một kỹ thuật nghiên cứu suôn sẻ .

 

Có ít tổ dự án vì hướng nghiên cứu thất bại mà ch-ết yểu.

 

Cuối cùng tốn bao nhiêu nhân lực vật lực cũng chỉ dẫn ngõ cụt.

 

Giáo sư Tần suy nghĩ về bài .

 

Sau đó ông quyết định đợi đến giờ ăn cơm sẽ cùng thảo luận một chút.

 

Lâm An An lúc đang sách.

 

Đã mục tiêu, hiện tại cô học hành hăng say.

[Truyện được đăng tải duy nhất tại MonkeyD.net.vn - https://monkeydtruyen.com/cuoc-song-o-thap-nien-60-cua-lam-an/chuong-280.html.]

 

Hơn nữa khi trải qua giấc mơ hôm qua, cô càng cảm thấy máy tính vô cùng thu hút , khiến cô tìm tòi khám phá.

 

Tâm thái cầu tri giúp cô tìm thấy niềm vui trong học tập.

 

Đối với cô, đây là khổ học, mà là đang những việc hứng thú.

 

Hiệu quả còn cao hơn cả khổ học.

 

Cô chỉ dùng vài ngày thông qua sách giáo khoa nắm rõ các linh kiện cấu thành máy tính.

 

Cô tự tập vẽ một sơ đồ cấu tạo, tìm hiểu cặn kẽ cấu tạo của máy tính.

 

Sau đó cô nhận , so với chiếc máy tính trong mơ của thì cách quả thực là khổng lồ.

 

Hôm nay, khi lớp, giáo sư Tần bước Lâm An An một cái.

 

Lâm An An nhạy bén bắt vẻ tán thưởng trong ánh mắt của ông.

 

Trong lòng cô thầm nghĩ, chẳng lẽ tự mãn , bắt đầu tự tin quá mức chăng?

 

Hà An Na bên cạnh nhỏ:

 

“Giáo sư Tần tớ đấy, chắc chắn là do bài tập của tớ thành xuất sắc ."

 

Lâm An An:

 

...

 

“Các em, khi học chúng hãy qua về tình hình chấm bài tập .

 

Trước hết thầy vui vì đều thành vô cùng xuất sắc, thể thấy các em đều để tâm .

 

Hãy giữ vững thái độ học tập như , luôn nhiệt tình và tích cực đối với kiến thức."

 

Các sinh viên trong lớp nhận sự khẳng định của giáo sư, mặt đều lộ nụ , cảm thấy bài tập của công nhận.

 

Giáo sư Tần tiếp tục:

 

“Trong đó, thầy đặc biệt tuyên dương em Lâm An An.

 

Bài luận của em thể hiện đầy đủ niềm đam mê và sự yêu thích đối với máy tính.

 

Rất xuất sắc, hy vọng em thể tiếp tục giữ vững sự nhiệt huyết ."

 

Hà An Na:

 

...

 

Cả lớp đều về phía Lâm An An.

 

Kẻ mạnh luôn dành sự chú ý cho những mạnh hơn .

 

Lâm An An là đầu tiên tuyên dương rõ ràng khi khai giảng.

 

Mọi vốn còn xem bài tập của Lâm An An rốt cuộc xuất sắc ở chỗ nào, nhưng đáng tiếc giáo sư Tần nữa mà bắt đầu giảng bài.

 

Điều giống như để một cái móc , khiến cứ bồn chồn ngứa ngáy trong lòng.

 

khổ nỗi đang trong giờ học nên tiện tìm Lâm An An để hỏi.

 

Trong lòng Lâm An An cũng vui mừng, cảm thấy những ý tưởng của công nhận.

 

Cô hiểu rõ rằng, nghiên cứu khoa học đối với ý tưởng thiết kế đều theo đuổi tính thực tế.

 

Những ý tưởng bay bổng phần lớn thời gian sẽ phủ nhận.

 

cô công nhận, chứng tỏ thầy giáo cảm thấy ý tưởng thiết kế của cô là khả năng đạt .

 

Sau khi kết thúc một tiết học thú vị, Lâm An An giáo sư Tần gọi đến văn phòng để chuyện.

 

Cấp bậc như giáo sư Tần là văn phòng riêng.

 

Đợi Lâm An An văn phòng, ông liền với cô:

 

“Ý tưởng thiết kế trong bài tập của em táo bạo đấy.

 

Lúc đó thầy cảm thấy như đang thấy tương lai ."

 

Lâm An An cảm thấy hưng phấn:

 

“Thưa giáo sư, đó cũng chính là cảm giác của em ạ.

 

Em cho rằng tương lai chắc hẳn sẽ như , giống như một trăm năm chúng cũng thể ngờ tới ngày hôm nay, em cảm thấy tương lai chính là những điều chúng ngờ tới .

 

Vì em mạnh dạn tưởng tượng ạ."

 

Giáo sư Tần bảo:

 

“Mặc dù táo bạo nhưng cũng tính khả thi, đây mới là điều đáng quý nhất.

 

Lâm An An , em vẽ một chiếc bánh lớn cho tất cả chúng , nhưng để ăn nó miệng thì khó lắm đấy.

 

Vì , bản bài tập đó của em niêm phong lưu trữ ."