Cuộc Sống Ở Thập Niên 60 Của Lâm An - Chương 266

“Không cần suy nghĩ nhiều, Lâm An An lập tức đồng ý cuộc phỏng vấn .”

Cô nhắc đến đám nhà họ Lâm .

Nói thật lòng, đám đó xứng đáng chiếm một chỗ mặt báo.

Trong nội dung phỏng vấn của Lâm An An, chủ yếu về những hiện tượng phổ biến ở nông thôn.

Ví dụ như điều kiện ở nông thôn khó khăn, ăn uống đều dựa điểm công.

Để ăn no bụng, lớn trong nhà thà rằng để con cái kiếm điểm công còn hơn là con học.

Trường học để chăm lo cho những mùa vụ bận rộn như thu hoạch mùa thu, hàng năm đều cho nghỉ phép để trẻ em về nhà lao động.

Trẻ em vì kiến thức bản hạn nên cũng nhận thức tầm quan trọng của việc học hành.

Đương nhiên, điểm quan trọng nhất là tài nguyên khan hiếm, dẫn đến độ khó của việc học tập tăng cao.

Cô kể về việc tìm kiếm cơ hội học như thế nào.

Cũng kể về việc giáo viên ở trường để giúp cô thời gian sách đến tận nhà công tác tư tưởng cho .

Lại về việc ban đầu cô thiết lập mục tiêu , cũng như chi-a s-ẻ phương pháp học tập của .

Những phương pháp Lâm An An đổi, bản cô dù cũng là khá giỏi học hành, kinh nghiệm của cô khác dùng .

Vì cô thiết kế một phương pháp học tập dành riêng cho những đứa trẻ như Nhị Cường.

Lúc liền đem sử dụng.

Lâm An An cảm thấy, lên báo để giúp đỡ thì nên quá sáo rỗng, viển vông, nên nhiều thao tác thực tế như thì mới thể thực sự giúp đỡ khác.

Phần cuối bài cô cũng cảm ơn sự vất vả của các giáo viên giành lấy cơ hội cho cô.

Bởi vì đều là trải nghiệm thực tế của Lâm An An nên những chuyện đương nhiên chân thực.

Phóng viên báo chí cảm thấy những nội dung tính đại diện, chỉ điều lúc chụp ảnh đó thì gặp chút khó khăn.

Bởi vì bài báo của Lâm An An chủ yếu nhắm trải nghiệm học tập ở nông thôn của cô.

hình ảnh hiện tại của cô chẳng khác gì trẻ em thành phố.

Chụp sẽ cảm giác khớp, khiến bài báo trông giả.

Nếu ảnh minh họa thì cảm thấy thiếu sót điều gì đó.

Lâm An An suy nghĩ một chút, một bức ảnh hồi còn ở nông thôn.

Bởi vì lúc đó ở xa bố nên cho bố xem dáng vẻ của nên chụp ảnh, phim âm bản cũng còn giữ.

Phóng viên báo chí lập tức kinh ngạc vui mừng, cảm thấy đây đúng là bước ngoặt bất ngờ:

“Thế thì quá, vặn càng phù hợp với chủ đề bài của chúng ."

Lâm An An liền đạp xe về lấy.

Trường học cách nhà xa, nhanh mang đến trường.

Khoảnh khắc phóng viên và giáo viên thấy bức ảnh, tất cả đều im lặng.

Mọi lời dù nhiều đến cũng bằng sự chân thực của một bức ảnh đen trắng.

Nói gian khổ bao nhiêu, khó khăn thế nào, chỉ dựa những con chữ tuy cũng thể lay động lòng , nhưng cũng thể sức thuyết phục hơn là tận mắt thấy.

Phùng Ngọc Khang bức ảnh của Lâm An An, cô hiện tại.

Thay đổi thực sự lớn.

Lâm An An mà ông gặp đều là một Lâm An An trở nên hơn.

“Đây là ảnh hồi cháu mười lăm tuổi, lâu khi kỳ một lớp tám.

So với bây giờ cũng chỉ cách một tuổi.

Chắc là thể dùng ạ."

Lâm An An thực sự ngờ bức ảnh còn thể dùng việc .

Lúc đó cô chỉ ném mặt Lâm Thường Thắng thôi.

Sau khi ném xong thì giữ cho để “nhớ khổ tư ngọt".

Không ngờ còn thể lên báo?

Phóng viên xem xong bức ảnh liền quyết định sử dụng nó.

[Truyện được đăng tải duy nhất tại MonkeyD.net.vn - https://monkeydtruyen.com/cuoc-song-o-thap-nien-60-cua-lam-an/chuong-266.html.]

Một đứa trẻ g-ầy gò nghèo khổ, nhưng ánh mắt chịu khuất phục.

Hình tượng hợp với bài báo .

Dù môi trường gian khổ đến cũng chịu thua, kiên trì ước mơ từ bỏ.

Bởi vì cố ý tuyên truyền nên chuyện Lâm An An sắp lên báo mấy .

Lâm An An cũng lo lắng ngộ nhỡ đến lúc đó đổi ý cho cô lên nữa, cô sớm chẳng là đang khoác lác ?

Thế nên cô dứt khoát gì cả.

Dù đối với cô đây cũng chuyện gì hệ trọng.

Vì sắp khai giảng nên buổi chiều Lâm An An cũng ngừng dạy học, để bọn Nhị Cường tự ôn tập công bài.

Thời gian của cô càng nhiều hơn, ngoài việc chuẩn đồ dùng nhập học đại học thì chính là bài.

Lần cũng cần gửi bưu điện nữa, Lâm An An xong bản thảo thì trực tiếp đến tòa soạn báo gửi bài.

Lần thể tiết kiệm nhiều thời gian.

Sau nửa năm, biên tập Trình của tòa soạn báo một nữa nhận bản thảo của Lâm An An, trong lòng mấy phần kinh ngạc vui mừng.

Ông còn tưởng tác giả ngừng b.út chứ.

Mặc dù đó cũng gửi bài liên quan đến nhân quân đội, nhưng luôn cảm thấy thiếu cái cảm giác ban đầu đó.

Lúc qua bức thư Lâm An An cho ông mới , dạo cô đều bận rộn thi đại học nên thời gian.

Nay thi xong , cô thể bắt đầu gửi bài.

Sau series về nhân quân đội , cô tiếp mãi.

Hơn nữa chính bản cô hiện tại đang ở thủ đô.

Biên tập Trình tò mò cô đến thủ đô, tò mò Lâm An An sẽ tiếp cái gì.

Sau khi mở bản thảo xem, biên tập Trình phát hiện Lâm An An chỉ một bài mà gửi hẳn hai bài qua đây.

Một bài là “Nhật ký phấn đấu của Khương Tiểu Mộc".

Biên tập Trình vẫn còn nhớ Khương Tiểu Mộc, là một đứa trẻ trong các nhân quân đội, từ nhỏ bỏ bên cạnh .

Cô bé rõ ràng bố của , nhưng bố lính ở đơn vị, cô bé ở quê đối xử lạnh nhạt, giống như một đứa trẻ mồ côi .

Khương Tiểu Mộc trong những câu chuyện về nhân quân đội ban đầu là t.h.ả.m nhất, nhưng tình tiết câu chuyện mạnh mẽ nhất.

Biên tập Trình còn nhớ lúc đó gọi điện đến tòa soạn báo, yêu cầu ông lập tức liên lạc với bố của Khương Tiểu Mộc để về cứu đứa trẻ.

Khương Tiểu Mộc thành phố ?

Biên tập Trình tò mò, tiếp tục xuống .

Rất nhanh ông đến mức tinh thần phấn chấn.

Nếu như sự xuất hiện của Khương Tiểu Mộc là hình ảnh một nhân quân đội cuộc sống gian nan, thì bài chính là câu chuyện truyền cảm hứng về sự tự lập tự cường của nhân quân đội.

Ai thể ngờ Khương Tiểu Mộc là một đứa trẻ giỏi học hành cơ chứ.

Cô bé học giỏi, còn học cách thư cho bố để cầu cứu.

Sau đó thành tích cũng vô cùng ưu tú, liên tục đạt kết quả .

Khương Tiểu Mộc mở mang tầm mắt, thi đại học.

Bố của Khương Tiểu Mộc cuối cùng cũng đón cô bé thành phố, cô bé tham gia kỳ thi đại học ở thành phố và thi đậu đại học.

Khương Tiểu Mộc sắp sửa lên đường thực hiện lý tưởng của .

“Thật là một sự phát triển như trong mơ, một cái kết như trong truyện cổ tích."

Biên tập Trình chút dám tin.

Đứa trẻ đó thành phố , thi đậu đại học .

Cái là bịa chứ.

Mặc dù câu chuyện chắc chắn sẽ sửa đổi một chút, nhưng nếu bịa quá đà thì cũng .

Khó mà sức thuyết phục.

Câu chuyện của họ bắt nguồn từ cuộc sống, mang tính tả thực.