Cuộc Sống Của Lâm An An Tại Thập Niên 60 - Chương 76

Thầy Hoàng thật sự lo lắng, lo lắng học kỳ sẽ gặp mấy học sinh .

Lâm An An thấy thầy Hoàng , liền theo.

Cô nhanh ch.óng đổi ấn tượng của trong lòng thầy giáo, thầy giáo công nhận. Phải chủ động tấn công.

“Thầy Hoàng!” Lâm An An theo gọi một tiếng.

Thầy Hoàng , thấy là Lâm An An, còn khá ngạc nhiên đứa trẻ vẫn luôn im lặng sẽ chủ động tìm .

“Em Lâm An An, tìm thầy chuyện gì ?”

Lâm An An ngẩng đầu nghiêm túc hỏi: “Thầy, em hỏi, khi khai giảng bao lâu sẽ kỳ thi.”

Thầy Hoàng hiểu: “Phải đợi học xong ba đơn vị bài, mới thể thi. Chắc một tháng. Em sợ thi ? Không gì khó , chỉ cần em kiên trì giảng, đều là nội dung trong sách.”

Lâm An An : “Thầy, em sợ thi, em mong chờ kỳ thi. Kỳ nghỉ hè em ở nhà thương. Bị thương ở đầu. Bác sĩ ở thành phố em di chứng, thể việc nặng. Cho nên bây giờ em chỉ thể học hành chăm chỉ, là con đường duy nhất của em. Kỳ nghỉ hè em vẫn luôn tự học. Em hy vọng nhà ủng hộ, cho nên em chuẩn lấy một bài thi để họ xem, chứng minh em là mầm non sinh viên đại học.”

Nghe lời , thầy Hoàng liền quan tâm hỏi: “Là di chứng gì, thương nặng ?”

“Chỉ là thể việc nặng, nếu dễ ch.óng mặt. Học tập thì vấn đề gì, bây giờ em càng học càng tinh thần. Cho nên em nhất định trân trọng cơ hội học tập.” Lâm An An .

Thầy Hoàng cảm thấy đứa trẻ quá dễ dàng, nhà cũng thiếu tiền , thậm chí trường học xây dựng, ba cô cũng góp tiền góp sức, kết quả trưởng bối trong nhà cho học.

Đứa trẻ tự cũng ảnh hưởng bởi trưởng bối, đối với việc học hứng thú. Bây giờ cuối cùng cũng đổi suy nghĩ, nhận tầm quan trọng của việc học.

Lần thương , còn là trong họa phúc . Để khuyến khích học sinh, ông liền hỏi: “Vậy em tự học đến mức nào ?” Ông hy vọng gì nhiều. Không đứa trẻ nào cũng khả năng tự học thành tài. Điều cần trí thông minh nhất định.

Lâm An An tự tin : “Em học xong tất cả các môn học lớp Sơ nhị . Hoàn vấn đề gì!” Cô khoác lác, Toán Lý Hóa đó thật sự là là hiểu. Các môn khác cần học thuộc ghi nhớ cũng dễ nhớ.

Nghe câu trả lời , thầy Hoàng đặc biệt hỏi Lâm An An đang dối , nhưng cảm thấy hỏi như , phù hợp với phẩm chất của một giáo viên. Là một giáo viên, nên tùy tiện nghi ngờ học sinh. “Vậy thế , ngày mai thầy tìm giáo viên cho em một ít đề. Chỉ ba môn chính. Chúng kiểm tra một chút. Em trong lòng cũng tự trình độ.”

Ông lo lắng Lâm An An đ.á.n.h giá sai thực lực của , quá tự tin, dẫn đến học nghiêm túc. Cho nên chuẩn dùng bài kiểm tra để Lâm An An học hành chăm chỉ.

Khó khăn lắm mới một học sinh chuẩn con đường học tập, giúp đỡ chỉ điểm một chút.

Lâm An An lập tức vui mừng: “Thầy, như phiền phức cho thầy ạ.” Cô , trong trường sách tham khảo hạn, đề đều là giáo viên tự . Như tốn thời gian của giáo viên.

Thầy Hoàng : “Không , chỉ vài câu hỏi là .”

Lâm An An lập tức cảm ơn: “Cảm ơn thầy! Em nhất định sẽ bài , phụ công sức của thầy cô!”

[Truyện được đăng tải duy nhất tại MonkeyD.net.vn - https://monkeydtruyen.com/cuoc-song-cua-lam-an-an-tai-thap-nien-60/chuong-76.html.]

Thầy Hoàng gật đầu: “Ừm, về học hành chăm chỉ . Nếu chuẩn học hành chăm chỉ, thì để tâm.”

“Vâng!” Lâm An An lập tức đồng ý. Cô cảm thấy cũng đặc biệt t.h.ả.m, đây nhiều ? Cô gặp thật sự nhiều.

Trong lớp học, một cũng vây quanh Lâm Bình Bình bàn tán chuyện của Lâm An An.

“Sao nó mặc thế. Tao thấy quần áo mới lắm, chắc chắn là mới may. Sao mày ?”

“ , cặp sách cũng mới. Còn đạp xe đạp nữa, tao suýt nữa nhận .”

“Mày nó ba ?”

Lâm Bình Bình những lời , trong lòng càng ngày càng chua xót. Lại chút chột .

Thế là bịa chuyện : “Nó ở nhà ăn vạ đòi đấy. Nhà thấy nó đáng thương nên mua cho nó.”

Cô chính là Lâm An An ở trường cũng hơn .

Trong trường trung học công xã , đa trẻ em đều là ở trấn, một phần nhỏ mới là từ đội sản xuất đến đây học. Trẻ em ở trấn cơ bản nhà đều ăn lương thực thương phẩm. Và trẻ em đội sản xuất vẫn chút chênh lệch.

Lâm Bình Bình, một đứa trẻ của đội sản xuất, vốn chơi với những đứa trẻ ở trấn . Lâm Bình Bình một chú hai bản lĩnh, lúc đầu xây trường , chú hai góp tiền, còn giúp quan hệ với lãnh đạo huyện, lấy giấy phép xi măng và gạch đỏ, lúc đó mới thuận lợi xây trường. Chuyện Lâm Bình Bình ít khoe với khác. Trẻ em ở trấn cũng dám coi thường cô. Bình thường Lâm Bình Bình ở đây thực sự là như cá gặp nước.

Địa bàn trong nhà An An chiếm lĩnh, ở đây, Lâm Bình Bình để Lâm An An tiếp tục cưỡi lên đầu .

Mấy học sinh nam trong lớp phía cũng đang bàn tán về Lâm An An.

Họ đều là học sinh sống ở trấn, bình thường cần nông, điều kiện gia đình cũng tệ. Quản giáo cũng nghiêm. Bình thường cũng cố ý trêu chọc những học sinh hiền lành trong lớp. Ví dụ như ném sách khác, hoặc dùng b.út chì chọc lưng, giật b.í.m tóc, hoặc cố ý đá bàn học. Lâm An An trong lớp là đứa đáng thương hiền lành nhất, những trải nghiệm cơ bản đều trải qua.

Nhìn Lâm An An giống như , họ liền tò mò Lâm An An vẫn dễ bắt nạt như . Bắt đầu ngứa tay.

Một học sinh nam tóc rẽ ngôi ở đầu liền : “Muốn , thử .”

“Được thôi, lát nữa mày tay.”

Lâm An An bước lớp, liền cảm nhận khí kỳ lạ. Đặc biệt là mấy gương mặt quen thuộc vẻ mặt quái dị, liền chuyện gì .

Cô động thanh sắc về chỗ , xuống, một cuốn sách liền bay về phía cô.