Cuộc Sống Của Lâm An An Tại Thập Niên 60 - Chương 344

Thật sự so đơn môn, Lâm An An cảm thấy so . Cô cảm thấy đây chính là lợi ích của đại hội chia sẻ, tập hợp sở trường của đông, bù đắp sở đoản của bản . Đây là điều thật sự thể .

Đợi bạn học xuống, Lâm An An lập tức sán gần, hỏi thăm về sự diệu dụng của phương pháp .

Cô bày tỏ hứng thú với ngôn ngữ máy tính.

Sinh viên hỏi, còn chút ngại ngùng. cũng kiêu ngạo. Lâm An An đến hỏi , chứng tỏ thừa nhận lợi hại hơn Lâm An An ở môn học . Thế là cũng dạy phương pháp của cho Lâm An An.

Càng giao lưu, Lâm An An càng kinh hãi. Người học cho , chừng là cao thủ về phương diện đấy. Diêm Lỗi , tên nhớ . Chưa chừng chính là thành viên đội ngũ cùng nghiên cứu.

Động tĩnh do đại hội náo nhiệt trong lớp gây ngược lớn hơn dự tính. Cố vấn học tập phát hiện đầu tiên, đó giáo sư dạo trong trường cũng thấy động tĩnh, qua lớp hai cái. Nghe ké một lúc.

Ngày hôm , Giáo sư Tần lên lớp, liền hỏi tổ chức hoạt động gì .

“Nghe các em tổ chức một buổi thảo luận chia sẻ. Chính là chia sẻ kiến thức học , cùng hưởng. Như . Rất tinh thần nghiên cứu khoa học. Giống như những quốc gia bên ngoài , công nghệ của họ sẽ chia sẻ với cùng phe cánh với họ, vì chỉ như , mới thể thúc đẩy tiến bộ. Mà em và các bạn học của em cũng là một phe. Phe cánh của các em là đối kháng với sự phong tỏa của bên ngoài trong tương lai, thì các em liên hợp , thúc đẩy tiến bộ, mới thể phần thắng lớn hơn.”

Giáo sư Tần càng càng vui: “Ở cấp độ quốc gia mà , bất kỳ tư tâm nào cũng sẽ cản trở sự phát triển của quốc gia. Mà chúng tiến bộ, thì vứt bỏ tư tâm như . an ủi, các em giác ngộ .”

Bạn học trong lớp: …

Mọi đều chút ngại ngùng, trong lòng chột .

Vì đó đồng ý tham gia, thực cũng là thúc đẩy bản tiến bộ. Hoặc là , góp vui. Ngoài giải trí cũng phong phú thêm kiến thức mà thôi.

Hiện giờ Giáo sư Tần như , ngược vẻ họ vĩ đại.

Nghĩ , chuyện vẫn là Lâm An An đề nghị. Thảo nào các giáo sư yêu thích. Hóa giác ngộ cao a.

Sau đó phát hiện chuyện quả thực lợi, một vấn đề nảy sinh khi chia sẻ, tìm giáo sư hỏi một cái, ấn tượng cũng sâu sắc hơn. Quan trọng là một buổi đại hội chia sẻ, cảm giác chỗ hiểu, thật sự hiểu .

Không chỉ như , Hà An Na còn tổng hợp một tài liệu gốc về máy tính. Nghe những tài liệu từng biên soạn sách giáo khoa. Là tài liệu gốc. Trong đó một vì dung lượng sách giáo khoa hạn, nên đưa sách. cũng thuộc một phần kiến thức máy tính.

Quan trọng là, đây còn là bản gốc tiếng Nga. Khiến những sinh viên vui mừng khôn xiết. Tiếng Nga của đều tệ, thể tự dịch tài liệu. Như lo phiên bản khác dịch sai. Nhất thời đều xếp hàng bày tỏ chép một bản.

Hà An Na Lâm An An cấm mở miệng, để Diệp Lệ Quyên phát ngôn, tuyên truyền sự hào phóng rộng lượng của bạn học Hà An Na. Cùng phẩm đức giúp niềm vui. Cuối cùng đều vỗ tay bày tỏ cảm ơn.

Thấy đều vui vẻ, Hà An Na mấy lên phát biểu suy nghĩ của , đều Lâm An An ngăn .

Đợi về đến ký túc xá, cô nàng bất mãn oán trách Lâm An An: “Tại cho tớ chuyện, đó đều là tài liệu của tớ, nên để tớ phát biểu chứ.”

[Truyện được đăng tải duy nhất tại MonkeyD.net.vn - https://monkeydtruyen.com/cuoc-song-cua-lam-an-an-tai-thap-nien-60/chuong-344.html.]

Lâm An An hỏi: “Cậu gì?”

Hà An Na: “Đương nhiên là với họ, những tài liệu tớ đều xem hết , đây tính là thứ gì ghê gớm.”

Lâm An An: … Biết ngay sẽ như mà.

Lâm An An bảo cô nàng, vẫn nên cố gắng ít mở miệng. Hoặc chuyện ngắn gọn chút. “Khi đối mặt với sự cảm ơn của khác, chỉ cần ba chữ là , đó chính là ‘Không cần cảm ơn’.”

Nếu thật sự để Hà An Na mở miệng, việc vốn , cũng biến thành việc .

Diệp Lệ Quyên cũng bày tỏ: “Cậu cứ học tập Xuân Mai nhà chúng , Xuân Mai nhà hướng nội như bao.”

Cát Xuân Mai: …

Lâm An An định cho Hà An Na một cuốn sổ nhỏ, tên là “Nghệ Thuật Nói Chuyện”. Cô cảm thấy cái sẽ khiến Hà An Na thụ ích cả đời.

Sự náo nhiệt do khai giảng học kỳ gây , nghi ngờ gì tạo thành sự tương phản rõ rệt với học kỳ . Học kỳ lúc Tào Hồng Đào gây chuyện, khiến lòng trong lớp xao động, suýt nữa tâm thái sinh viên sụp đổ.

Lần Lâm An An tạo động tĩnh , ngược khiến tinh thần học tập của dâng cao.

Đại hội chia sẻ mỗi tối thứ Sáu, trở thành chuyện mong đợi nhất.

Cũng vì , cảm giác ngay cả thời gian cũng trôi qua nhanh hơn.

Lâm An An học kiến thức sách giáo khoa, dồn nhiệt huyết cực lớn cho ngôn ngữ máy tính. Thời gian mỗi tuần ở phòng thí nghiệm, cũng là điều cô mong đợi.

Về phần mạch tích hợp bên , bọn Giáo sư Hứa vẫn đang ngừng thử nghiệm mạch OMS. Không ngừng tiến hành điều chỉnh, cho nên Lâm An An ngược ở bên đó bao lâu. Cô cũng tình hình của với Giáo sư Hứa.

Giáo sư Hứa cũng miễn cưỡng cô. Hiện nay đang ở giai đoạn thử nghiệm, quả thực cũng gì thể giảng cho Lâm An An . Lâm An An dồn sức lực kiến thức khác, bà cũng ủng hộ.

“Đợi chúng thí nghiệm thành công , nhất định xin phần thưởng cho em. An An, em mang đến cho chúng bất ngờ quá lớn. Cái thành công , mạch tích hợp của chúng dùng cho máy tính, sẽ tiến một bước lớn. Điều sẽ thúc đẩy sự phát triển của cả ngành mạch tích hợp chúng .”

Lâm An An lúc ngược khiêm tốn nữa, : “Giáo sư, em sẽ nỗ lực hơn nữa.”

Kiến thức dự trữ ngày càng nhiều, Lâm An An càng cảm thấy lời của còn là tuyên ngôn khô khan, mà là lời hứa thực sự.