Cuộc Sống Của Lâm An An Tại Thập Niên 60 - Chương 282

Màu sắc màn hình rực rỡ như , tất cả các chức năng cô tưởng tượng, đều hiện đó.

Lúc Lâm An An tỉnh dậy, còn ngơ ngác, còn ôm quyển sách bên cạnh lòng. nhanh phản ứng , đây là máy tính, đây chính là quyển sách giáo khoa cô xem hôm qua.

Nhân lúc hình dáng mờ ảo trong mơ còn biến mất, Lâm An An cầm b.út, liền vẽ nguệch ngoạc quyển vở.

Một chiếc máy tính nhỏ gọn trong mơ, liền hiện .

Có màn hình, các phím giống như máy đ.á.n.h chữ, tiếc là các chữ đó mơ thấy.

Xem những thứ tưởng tượng , vẫn là ảo.

“ ai một ngày nào đó, thể ?”

Lâm An An đối với điều lòng tin, lùi về một trăm năm , radio cũng , bây giờ thì , gia đình điều kiện là thể mua . Chức năng còn ngày càng nhiều.

“An An, lẩm bẩm gì ?”

Diệp Lệ Quyên ngáp dài dậy.

Mọi hôm qua đều ngủ muộn. Đều đang nỗ lực suy nghĩ.

Diệp Lệ Quyên tóc rụng mấy sợi, mới miễn cưỡng một ít. Cô tiếp xúc với máy tính, chương trình tuy cũng học, nhưng hiện tại đang ở giai đoạn cơ bản.

nghĩ chắc cũng giống , nên cũng quá lo lắng.

Ngược Hà An Na ở giường của Lâm An An, tỏ tự tin.

trong ký túc xá cũng đều , cô tiếp xúc với máy tính, cũng sớm quen thuộc với kiến thức máy tính. Nên lấy lạ.

Cũng gì phục. Dù chuyện học tập, đôi khi điều kiện bẩm sinh, cũng thuộc một loại bản lĩnh.

Nếu điều kiện tương đương với cô , sẽ… những suy nghĩ như , khó nảy sinh giữa họ. Vì học tập nếu. Chỉ xem kết quả.

Lâm An An vẻ mặt chịu thua, : “Không , chúng chỉ thua ở vạch xuất phát thôi, chứ thua ở vạch đích. Giữa đường tăng tốc! Vượt qua!”

Cát Xuân Mai và Diệp Lệ Quyên đều .

Sau khi lớp, liền nộp bài tập của .

Giáo sư Tần đối với hiệu quả thành bài tập của học sinh vẫn hài lòng. Bây giờ đất nước thiếu nhân tài, học sinh nên hiệu quả như , mới thể sớm thành tài.

Đôi khi giáo sư Tần cũng nhịn , thổi một , học sinh liền học thành tài nghiệp, khắp nơi tổ quốc, tỏa sáng ở các vị trí quan trọng.

những gương mặt non nớt mặt, ông trong lòng tự nhủ, nhiệm vụ nặng nề. Ông bây giờ cần chính là truyền thụ kiến thức, kiểm tra thành quả của học sinh.

Giáo sư Tần coi trọng bài tập của mỗi học sinh.

Dù thời gian lên lớp của họ nhiều, những gì phần lớn cũng thấy sự chênh lệch về trình độ, nhưng ông vẫn nghiêm túc xem xét kỹ lưỡng từng quyển bài tập. Rồi cẩn thận ghi chú, đưa nhận xét cho họ.

Dù các bạn học cũng nghiêm túc thành bài tập ông giao. Từ những bài tập ông xem thể thấy, những học sinh đều thực tế. Cũng nỗ lực. Yêu cầu của họ đối với việc học chỉ dừng ở lớp học, mà còn tự tìm hiểu.

[Truyện được đăng tải duy nhất tại MonkeyD.net.vn - https://monkeydtruyen.com/cuoc-song-cua-lam-an-an-tai-thap-nien-60/chuong-282.html.]

Họ hiểu rõ phạm vi ứng dụng của máy tính. Trên cơ sở hiện , đưa những suy đoán cực kỳ chi tiết về các ứng dụng. Ví dụ như khả năng tính toán bao nhiêu, thể cho điều khiển tự động đạt đến mức độ nào. Nhìn là cũng tìm hiểu.

Đối với những học sinh như , giáo sư Tần trong lòng tràn đầy kỳ vọng.

Chính vì mỗi năm đều những học sinh trẻ tuổi đầy sức sống, yêu thích học tập gia nhập, mới thể ngừng cung cấp nhân tài cho các dự án của đất nước.

Ông quý trọng những học sinh . Cho rằng họ là thế hệ mới thể tạo lịch sử cho tổ quốc.

“Hà An Na , là con gái của giáo sư Hà?” Giáo sư Tần ấn tượng với Hà An Na.

Vợ chồng giáo sư Hà cũng là khi du học Liên Xô về nước. Tuy họ học máy tính, nhưng cũng cung cấp một tài liệu sách vở mang về. Đã góp một phần công sức trong việc biên soạn giáo trình chuyên ngành máy tính.

Con gái họ, Hà An Na, cũng năng khiếu học tập, vì tiếng Nga , giúp dịch một tài liệu.

Sự hiểu của cô về máy tính khá sâu sắc. Đã đưa nhiều ý tưởng chuyên môn.

Đây chính là ưu thế của cô. Ý tưởng của cô về ứng dụng của máy tính bán dẫn, đây là một học sinh thậm chí còn qua khái niệm.

Dù họ năm nay mới chế tạo .

Giáo sư Tần cẩn thận xem xét, đối với biểu hiện của cô cũng khá hài lòng. Mới khai giảng lâu, cô những ý tưởng kỹ thuật của riêng .

Ông đặt xuống, cầm lên một quyển bài tập phần chữ khá dài.

Lật qua mấy trang, đến mấy trang.

Giáo sư Tần kinh ngạc, nhiều thế ? Học sinh Lâm An An … chính là giáo d.ụ.c ở nông thôn, ở thủ đô nửa năm vượt qua các bạn học cùng trường, thuận lợi thi Thanh Đại? Đây là một học sinh năng khiếu.

Ông vẫn nghiêm túc xem.

Cách luận văn của Lâm An An giống như giải một bài toán khó, từng bước một. Cô tự đưa ý tưởng, từng bước giải đáp.

Lúc đầu giáo sư Tần xem, liền cảm thấy đứa trẻ lẽ giỏi tưởng tượng.

càng xem về , thấy sự phát triển và ứng dụng của máy tính của Lâm An An, còn những ví dụ cô đưa . Không tự lúc nào cuốn hút. Ông như thấy tương lai của máy tính. Như chứng kiến sự đời của một thế giới .

Thậm chí qua những ví dụ ý tưởng của Lâm An An, ông một cảm giác như thấy Hoa Hạ trăm năm .

Mọi đều một chiếc máy tính, phần lớn việc đều thể thực hiện qua một chiếc máy tính.

Giáo sư Tần trong lòng chấn động.

Những điều thật sự thể thực hiện ?

Nước họ năm nay mới máy tính bán dẫn. Khả năng tính toán của nó, thể thực hiện những chức năng . Chi phí thì khỏi , đó là cực kỳ cao.

ai thể tương lai? Nghe nước ngoài phát triển một loại máy tính khác. Họ vốn tụt hậu so với nước ngoài một giai đoạn. Đã là máy tính còn đang phát triển, ai thể những điều sẽ thực hiện ?