Con Dâu Nuôi Từ Bé: Đào Lý Khắp Thiên Hạ - Chương 380: Câu Hỏi

Tiếng chuông lớp vang lên, các cô nương nhỏ còn ríu rít tụ tập chuyện lập tức trở về chỗ của ngay ngắn, ánh mắt sáng rực cửa.

Nghe tiết học là nữ tuyển dụng , thành tích xếp hạng thứ nhất, cho nên mới sắp xếp đến dạy Vịnh Mai ban của các nàng.

Các cô nương nhỏ đều ngay ngắn ghế, tràn đầy mong đợi chờ đợi, đó Lê Bảo Lộ liền ôm một quyển sách bước trong ánh mắt ngạc nhiên của , và bước lên bục giảng.

Vạn Nhị thấy Lê Bảo Lộ cũng giật , đó liền đầu sang Tứ đang cúi gằm mặt dám ngẩng lên ở bên cạnh, cuối cùng cũng hiểu tại hôm nay đến thư viện nàng bộ dạng hưng phấn lo lắng xoắn xuýt như .

Lê Bảo Lộ đặt sách giáo khoa lên bàn, với ba mươi học sinh đang ngạc nhiên lớp: “Ta các trò ngạc nhiên, thực cũng ngạc nhiên, mục đích ban đầu của là dạy học sinh học cấp một. Các nàng chỉ mới tám chín tuổi, tuổi nhỏ hơn , cảm thấy trấn áp các nàng khó.”

“ thư viện cực kỳ thiếu , đặc biệt là môn sử học, toán học và các môn liên quan đến võ thuật của học cấp cao các trò, nữ thể đảm nhiệm một cũng , mà tinh lực chính của các nam vẫn đặt ở bên nam viện, cho nên cho dù xấp xỉ tuổi các trò, thư viện vẫn sắp xếp qua đây.”

Lê Bảo Lộ mỉm với các học sinh đang ngạc nhiên : “Đã tuổi tác chúng xấp xỉ, liền thể dùng tuổi tác để trấn áp các trò nữa, chỉ thể dùng học thức. Các hài t.ử, các trò trong phòng học , tại chúng học sử ?”

Bị một thiếu nữ gần như cùng tuổi gọi là hài t.ử quả thực là một chuyện quá mức , nhưng Lê Bảo Lộ khuôn mặt nhỏ nhắn ngậm các nàng, thấy phản cảm, ngược cảm thấy buồn .

Học sinh cũng quả thực ồ lên lớn, so với tiết học kỷ luật nghiêm minh đó, tiết học ồn ào chẳng khác nào cái chợ.

“Tại chúng học sử? Đương nhiên là vì sự sắp xếp của trường học .” Một cô gái che môi rộ lên, hề hạ giọng the thé bàn luận với các cô gái bàn bàn : “Lẽ nào chúng còn thể tự do lựa chọn môn học học ?”

“ , đúng , hỏi thế là nhảm ?” Trong Vịnh Mai ban nổ tung như ong vỡ tổ, các cô gái bàn bàn trái tụ tập với , lén lút liếc Lê Bảo Lộ, che miệng , hề che giấu bàn luận về nàng ngay mặt nàng.

Vạn Nhị cũng nhịn một tiếng, lúc ngẩng đầu lên Lê Bảo Lộ phát hiện nàng đang ngậm các nàng, nụ dường như từng đổi.

Nàng ngẩn , liền để ý đến Tam đang kéo nàng chuyện.

Vạn Tứ cũng gì, trực giác của nàng cho thấy Lê Bảo Lộ dễ chọc, huống hồ đó nàng coi như đắc tội nàng , lúc còn trêu chọc nàng nữa?

Thấy bộ dạng kiêng nể gì của Tam tỷ, nàng khỏi đưa tay kéo áo nàng , hiệu cho nàng yên lặng một chút.

Ánh mắt Lê Bảo Lộ lướt qua hai tỷ Vạn gia, đó liền về phía góc trái phòng học, nơi đó hai cô nương nhỏ đang , đang nhíu mày tán đồng các đồng song trong phòng học, hề cao đàm khoát luận giống như các nàng .

Lê Bảo Lộ lật mở danh sách bên cạnh, tìm tên của các nàng, một tên Âu Dương Tình, một tên Trịnh Đan.

Lê Bảo Lộ ghi nhớ tên của các nàng, thấy trong lớp ý định yên lặng , liền dứt khoát cầm danh sách nhận mặt đó.

Danh sách biên soạn theo vị trí chỗ của các nàng, là hiểu ngay.

Nàng chỉ hai liền nhận bộ và tên, kết hợp với quan quyến lục nàng từng xem đó, miễn cưỡng thể đoán bảy tám phần ngọn núi lớn phía đám thiên kim tiểu thư .

Vạn Nhị thấy Lê Bảo Lộ khóe miệng mang theo nụ lật xem thứ gì đó, khỏi tim đập thót một cái, vội vàng kéo Tam một cái, âm thầm trừng nàng một cái nhỏ giọng : “Yên lặng chút , thật sự ầm ĩ đến mặt tổ mẫu ?”

Vạn Tam giật , đầu Lê Bảo Lộ bục giảng, thấy nàng đang ánh mắt lấp lánh, khóe miệng mang theo nụ nàng , nàng khỏi rùng một cái, nụ mặt biến mất, dám cao đàm với bên cạnh nữa.

Người bên cạnh nàng nhanh phát hiện sự bất thường của nàng , theo bản năng về phía bục giảng, thần sắc cũng khỏi khựng , trái tim phanh phanh đập kịch liệt, c.h.ế.t, quên mất nàng là , cho dù nàng tuổi nhỏ, thì đó cũng là a.

Những khác dần dần nhận bầu khí bất thường, cũng từ từ yên lặng , trong phòng học lập tức chìm một sự yên tĩnh quỷ dị.

Chu Phương Hoa quá kích động, quá nhiều, lúc cổ họng chút khô ngứa, ngẩng đầu thấy Lê Bảo Lộ vẻ bục giảng quét mắt các nàng liền khỏi bĩu môi.

Nếu hứa với mẫu chơi trội, gây họa, nàng sớm dậy đến phòng xin nước .

Vừa nàng ít, nhưng nàng lo lắng, dù đều đang ồn ào, pháp bất trách chúng, lẽ nào nàng còn thể đơn độc lôi một nàng mắng?

Người suy nghĩ giống Chu Phương Hoa ít, tuy yên lặng , các cô nương nhỏ vẫn đảo tròng mắt loạn xạ, thật sự hổ cúi đầu mấy ai.

Lê Bảo Lộ gấp danh sách , gật đầu : “Rất , đầu gặp mặt, các trò liền cho kiến thức giáo dưỡng của các trò.”

Mọi nhíu mày, mang theo sự tức giận ngầm về phía Lê Bảo Lộ.

“Kỳ thi của thư viện chia năm học cấp, tưởng các trò thể thi học cấp ba thì qua những cuốn sách cơ bản như 《Tam Tự Kinh》, 《Luận Ngữ》 , nhưng bây giờ xem là đ.á.n.h giá cao các trò, là những năm nay các trò ở nhà sách chỉ học cái hình thức, học cái lý lẽ của nó?”

Mọi mờ mịt khó hiểu nàng, Vạn Nhị khỏi nắm c.h.ặ.t nắm đ.ấ.m, tay luống cuống vò góc áo.

“Ta tưởng tôn sư trọng đạo là đạo lý học ngay từ lúc mới vỡ lòng, lẽ nào phụ mẫu gia trưởng của các trò, của các trò từng dạy các trò ?”

[Truyện được đăng tải duy nhất tại MonkeyD.net.vn - https://monkeydtruyen.com/con-dau-nuoi-tu-be-dao-ly-khap-thien-ha/chuong-380-cau-hoi.html.]

Mọi cúi đầu, mặc kệ phục phục, giờ khắc ai dám phản bác Lê Bảo Lộ.

Sư vi trưởng, trưởng vi tôn, mặc kệ trong lòng các nàng coi thường nàng đến mức nào, nghi ngờ nàng đến mức nào, khi nàng vẫn là lão sư của các nàng thì các nàng tôn kính nàng, ít nhất hành vi là thể .

Các nàng đều là thông qua sự nỗ lực lớn mới thể thư viện Thanh Khê sách, ai dám lấy tiền đồ và học nghiệp của đ.á.n.h cược.

Các nàng chuẩn sẵn tâm lý Lê Bảo Lộ phê bình mắng mỏ thậm tệ, ai ngờ nàng mắng các nàng, mà giơ cuốn sách tay lên : “Chúng tại học sử? Đường Thái Tông từng , sử thể sự hưng suy, nhưng nó chỉ đơn giản là sự hưng suy thôi ?”

“Luân lý mà chúng phụng hành tuân thủ hiện nay đều là do đời qua đời khác cải tiến thiết lập nên, quân thần, phụ t.ử, phu thê, , từ đó kéo dài đến tông tộc, hôn nhân, luật pháp. Đây chính là nhân văn, ngoài còn khoa học kỹ thuật, từng cọc từng việc đều thể thấy, nghiên cứu từ trong sử. Mà sự phát triển của quốc gia, xã hội suy cho cùng cũng chẳng qua là sự phát triển của khoa học kỹ thuật và nhân văn, thể nghiên cứu kỹ thuật tiên tiến hơn , thể chế định quy tắc quan hệ phù hợp với sự phát triển của nhân loại hơn , tất cả những điều đều dựa lịch sử.”

Lê Bảo Lộ lắc lắc sách giáo khoa trong tay, ánh mắt trầm xuống các nàng : “Bây giờ các trò còn cảm thấy sử học là cũng mà cũng ?”

Một cô gái ngẩn ngơ : “ chuyện liên quan gì đến chúng , chúng thể tham chính nghị chính.”

“Vậy trò cảm thấy trò thể gì?” Ánh mắt ôn hòa của Lê Bảo Lộ về phía nàng , mỉm hỏi.

Cô gái chút câu nệ cúi đầu : “Ta, cái gì cũng thể , trong nhà bảo gì thì cái đó.”

“Ừm, trò là một đứa trẻ ngoan.” Lê Bảo Lộ cân nhắc : “Vậy phụ mẫu của trò trò gì?”

Cô gái đỏ mặt lời nào.

Lê Bảo Lộ : “Lưu Nhã, năm nay trò mười ba tuổi nhỉ, mẫu trò sắp bắt đầu chuyện hôn sự cho trò ?”

Sắc mặt Lưu Nhã đỏ bừng, mềm mỏng hỏi: “Sao tên của ?”

“Trò là học sinh của , tên của trò?” Lê Bảo Lộ nghiêm túc nàng hỏi: “Mẫu trò đưa trò đến thư viện, chắc là cho trò một mối hôn sự hơn một chút nhỉ?”

Ánh mắt Lê Bảo Lộ lướt qua những khác: “Ta nghĩ, các vị đây đến đây đều ôm mục đích nhỉ?”

Các cô nương nhỏ đều hổ đỏ mặt, cúi đầu xuống lời nào, trong lòng nhịn phát điên, chuyện hổ như lấy ngay lớp, quả thực là quá hổ .

“Sau đó thì ?” Lê Bảo Lộ hỏi các nàng: “Gả cho một phu tế liền phu xướng phụ tùy, đợi hài t.ử lớn lên liền giống như phụ mẫu các trò hôm nay đối xử với các trò đối xử với chúng, để chúng thành sinh con, nối dõi tông đường?”

“Đợi đến khi c.h.ế.t , hoặc tiêu vong giữa thiên địa, hoặc quên tiền trần một nữa đầu thai? các trò như , sống và c.h.ế.t gì khác biệt ?”

Các cô gái ngẩn ngơ Lê Bảo Lộ.

Lê Bảo Lộ nhón lấy một viên phấn, lên bảng đen câu hỏi danh tiếng mà vô đời suy nghĩ nhưng đưa đáp án cụ thể: “Ta là ai, từ đến, về ?”

“Sự khác biệt lớn nhất giữa và súc vật chính là con suy nghĩ, các hài t.ử, hy vọng các trò thể một con , chứ một con súc vật giống như con rối gỗ giật dây. Ta bảo các trò phản đối cái gì, đấu tranh cái gì, mà là cho các trò , các trò là ! Hy vọng nhân sinh của các trò thể thêm chút sắc màu, ít nhất khi đối mặt với cái c.h.ế.t các trò thể tại đến thế gian một chuyến, cả đời hối hận ?”

Vạn Nhị căng thẳng sống lưng hỏi: “Vậy tại đến thế gian một chuyến ?”

“Biết chứ.” Lê Bảo Lộ nở nụ : “Vì một , một sứ mệnh . Các trò cũng thể suy nghĩ xem vì mà sinh , mà sống. Chuyện các trò thể từ từ suy nghĩ, vội.”

Các học sinh đều ngây ngốc ba câu hỏi bảng đen, trong lòng hề bình tĩnh.

Lê Bảo Lộ ném thêm nhiều câu hỏi cho các nàng nữa, nhiều hơn nữa các nàng cũng tiếp thu , chi bằng từ từ tiến tới.

Lê Bảo Lộ thể hiểu sự mờ mịt của các nàng, bởi vì kiếp khi nàng lớn bằng các nàng cũng như .

Lúc đó nàng nhiều lý tưởng, loại nhà khoa học vạn kính ngưỡng, thậm chí cảnh sát, bộ đội, nhưng cuối cùng nàng giáo viên, còn là giáo viên chi giáo nửa đường xuất gia.

Lý tưởng thời thiếu niên một ngày đổi một kiểu, gần như lúc nào cố định, nàng hiện thực và các loại cảnh chèn ép, cuối cùng chọn một chuyên ngành mấy hứng thú.

Tốt nghiệp trường mới nửa năm liền mỗi ngày đều tự chất vấn trong lòng, cả đời của mày cứ trôi qua như , ý nghĩa tồn tại của mày là gì?

Lúc đó nàng mờ mịt, phụ mẫu và ca ca hiểu sự mờ mịt của nàng, nhưng tỏ vẻ ủng hộ bất cứ chuyện gì nàng .

Cho nên nàng từ chức chạy chi giáo ai từng phản đối.

Nàng giáo viên ở ngôi làng nhỏ núi đó ba năm, ngữ văn, toán, tiếng Anh, thể d.ụ.c, âm nhạc, đạo đức, sáu môn học, ba lớp học chỉ một nàng là giáo viên.

Cũng bận rộn giống như ở thành phố, nhưng lòng an định hơn ít, tiễn hết lứa học sinh đến lứa học sinh khác, bọn chúng vụng về nỗ lực sống nhân sinh và sự đặc sắc của chính , nàng cảm thấy nhân sinh trong nháy mắt viên mãn .