từng ý nghĩ như , tự thực hiện một cuộc cải cách đối với những điều hành xưởng nhỏ, cải cách về màu sắc, cải cách về thiết kế. cũng đó sẽ những đổi gì. Mỗi lựa chọn đều khác , nhưng mỗi đều mang cho kết quả rõ ràng. phát hiện , với phương án cải cách , thể kiếm tiền .
"Đây hẳn là những 'thợ học việc trong các xưởng nhỏ thị trường' ?"
chỉ đang mặc váy ngắn trong một căn phòng phía , cái kiểu cô ăn mặc, trông giống đang cố gắng kiếm một chút tiền nhỏ, chỉ điều hành một xưởng nhỏ .
Trong các xưởng nhỏ, những đó tương đối cố chấp, tư tưởng của riêng , ý niệm kiếm tiền. Cái trạng thái 'trơ trẽn' mà họ , khiến thấy đáng thương.
Sau đó, cô đột nhiên dậy, dựa cửa sổ của xưởng nhỏ, mỉm với những đối diện. Những đó trông như xông tới giành , nhưng họ xông tới, chỉ từ xa.
Hành vi mà họ cũng khiến những hài lòng. Sau thời điểm , tâm trí của nhiều còn đặt ở đây nữa. Rất nhiều đang suy nghĩ xem nên theo .
Hiện tại, trong các xưởng cũng ngày càng đông.
"Họ, những nền tảng lý thuyết , tư duy kiếm tiền thì coi như xong đời."
nghĩ rằng, những xưởng nhỏ thuộc học viện , tuy là cơ sở thực nghiệm của học viện, kiến thức công nghiệp chuyên môn, nhưng cũng mở cửa cho những xưởng nhỏ thị trường học hỏi.
Trường học kiếm tiền, trong trường cũng là 'ăn bám'.
Ở bối cảnh hiện tại, hầu hết các tiểu thương đều ý thức kinh doanh kém, và họ hề cảm thấy vấn đề gì. Phương thức kinh doanh và tư tưởng quản lý của họ vẫn còn ở thời kỳ đầu của thập niên 80. Đây là nhận thức chung của nhiều .
Họ rằng đối với khách hàng, họ cần niềm nở chào đón, cẩn thận và nhỏ nhẹ duy trì mối quan hệ. Điều chỉ là thói quen mà còn là đạo đức nghề nghiệp của nhiều .
Nói về giáo viên, hai lựa chọn, một là giáo viên của Học viện Tài chính Thương mại, là giáo viên của Học viện Kỹ thuật Da giày.
Trong trường học:
Hiện tại chuyên trách, chỉ thể nhờ một vài chuyên gia trong cùng ngành giúp đỡ.
"Trong trường học, những nhân tài chuyên môn cho ngành công nghiệp nhẹ của chúng ít, hầu hết đều là lý thuyết tài chính và kinh tế, nhưng đó là các khóa học ở đại học, chỉ cần nắm vững những cái cơ bản là ."
"Được thôi, cứ thế ."
Những giáo d.ụ.c và học thuật đều thể thiếu tham vọng. Hiện tại Học viện đang trong giai đoạn trứng nước, nếu nào đó sẵn lòng tham gia, và sẵn sàng bỏ công sức xây dựng nên một Học viện vững mạnh, chắc chắn đó sẽ trở thành công thần, và tương lai sẽ địa vị lớn. Đây là sự cám dỗ nhỏ.
[Truyện được đăng tải duy nhất tại MonkeyD.net.vn - https://monkeydtruyen.com/ban-cung-ban-nhung-nam-thap-nien-70/chuong-582.html.]
"Ông thấy thế nào, ?"
"Được, cứ tìm những tư tưởng và kinh nghiệm trong mảng . Những kinh nghiệm thực chiến trong các xí nghiệp nhà nước đều là chuyên môn ? Nếu , tại họ cần chúng huấn luyện?"
Nói trắng , những đều là một nhóm những con điên rồ, những lăn lộn thị trường từ thập niên 80. Ban đầu, nguyên nhân là vì họ phân công học, nhưng cố chấp khởi nghiệp để kiếm tiền. Những tuyệt đối bằng cấp chứng nhận chuyên môn, nhưng kinh nghiệm thực chiến của họ cực kỳ phong phú, khả năng ứng biến mạnh mẽ, và họ cách kiếm tiền. Mục tiêu của chúng là đào tạo kiến thức quản lý và lý thuyết thị trường cho họ. Chỉ kinh nghiệm thực chiến, họ mới thể vượt qua sự kiểm soát của thị trường.
"Nhân tài mà ông , là những thị trường đào thải, thiếu kiến thức hệ thống trong ngành của chính họ ?"
"Không đào thải, những thường đầy đủ kiến thức nghiệp vụ, nhưng thiếu kinh nghiệm thực chiến."
"Thế thì cũng là nhân tài hàng đầu ?"
"Không thể như thế ."
Lãnh Hàn Hạ Vũ
cũng chắc chắn lắm, nên tạm thời cứ tìm kiếm từ cơ sở . rằng đây là một Học viện kiếm tiền, chứ là một trường học nghiên cứu.
Vậy thì ? tạm thời liên lạc với chuyên môn trong lĩnh vực . Ông quen ai trong ngành công nghiệp nhẹ hoặc các chuyên gia nào tài năng ? nhớ hình như một bạn học của ông ở bên đó.
"Ngành công nghiệp nhẹ ?"
" , hồi ông với , đột nhiên giận , chắc là vì chuyện tiền bạc."
"Giờ thì đang bận."
Nói xong, ông đột nhiên thêm một câu, ánh mắt lóe lên vẻ hào hứng: "Học viện Tài chính Thương mại vẫn phù hợp đấy chứ?"
--- Chương 333 ---
Kinh nghiệm thực chiến là yếu tố cốt lõi. sẽ dùng một đặc biệt để đầu tàu.
giới thiệu cho họ một .
Người chính là Cổ Bang, từng tiên phong cải cách trong hệ thống giáo d.ụ.c đại học. Từ thập niên 80, ông bắt đầu lên tiếng. Cổ Bang cho rằng giáo d.ụ.c đại học nên độc lập, vì tương lai của đất nước là nhân tài quản lý diện, chỉ là những kỹ sư thuần túy.
Họ đều cảm thấy hứng thú với Cổ Bang. Sau đó, phòng Hành chính của công ty tìm Cổ Bang. Ban đầu, ông tỏ quá nhiệt tình, chỉ duy trì một thái độ trung lập, lẽ vì sự việc xảy mười mấy năm , ông gạt khỏi hệ thống.
"Phải, là ông ."
