Bạn cùng bàn những năm Thập niên 70 - Chương 499

Nhà thiết kế : “Chúng sẽ ô nhiễm. Chúng chỉ tái sử dụng chất thải công nghiệp để nên một chương mới trong lịch sử phát triển của đất nước.”

Bá Tước và Quý Cô Wallis nhạt. Họ đang lách luật. Thực chất họ đang cho nhà thiết kế hài lòng, đó kiếm tiền từ việc 'tái chế' đó.

“Có vẻ là ý tưởng tuyệt vời, nhưng chúng gọi nó là gì?”

“Chúng gọi nó là 'âm', vì nó mang tính lịch sử, thực chất nó là 'dương'.”

Quý Cô Wallis dùng sự khôn ngoan để giải thích cho sự đa dạng văn hóa thị trường.

Các thành viên của Nhóm Mười đang thảo luận về một tổ chức lịch sử bản đồ. Họ quan tâm.

“Lịch sử, là thứ để bán.” Thị trường văn hóa, hy vọng sẽ dựa ánh hào quang của lịch sử để tạo một mô hình phát triển khác, để thể tồn tại lâu dài hơn.

Nhóm Mười là:

“Tiêu chuẩn hóa và hợp pháp hóa ngành công nghiệp dệt may.”

Bá Tước đổi bản dữ liệu so sánh, một cách bí ẩn, và một câu đầy ẩn ý với Quý Cô Wallis.

Trong cuộc họp, cô đưa “Tư tưởng” – một mô hình cải cách nhằm đổi ngành công nghiệp nhuộm màu.

Rõ ràng, Tập đoàn Dương gia hiện tại đủ sức tổ chức lực lượng để theo đuổi hiệu suất công nghiệp một cách cấp tiến, đồng thời vẫn cân bằng giữa các tồn đọng công nghiệp và di sản lịch sử. Cô cần một con đường cải cách đa phương diện mới, từng xuất hiện.

Tổ chức bằng cách nào? Cô chợt nghĩ đến năng lực tổ chức của Dương gia.

Năng lực tổ chức của Dương gia còn yếu kém ở nhiều mặt, nhưng một điểm , đó là—ý thức gắn bó (tính cộng đồng).

Ý thức gắn bó, chính là ý thức gắn bó.

“Ý là, một cuộc cải cách mang màu sắc tôn giáo.”

Đội ngũ lãnh đạo và quản lý nhân viên hiện tại quá tệ, nhưng nếu cô chỉ dừng ở danh phận một sinh viên đại học nghiệp, mà trở thành một lãnh đạo khả năng gắn kết nhân viên và tạo ý thức cộng đồng, thì việc kế thừa và phát triển cần những nét đặc trưng riêng. “Những di sản văn hóa và văn hóa lịch sử cũng là những điểm đột phá .”

“Hay là chúng tổ chức một hoạt động học tập, gọi là ‘Lớp Huấn luyện Đồng chí’ ( ‘Khóa học Đồng chí’)?”

--- Chương 284: Loại vớ cao cấp thiết kế đặc biệt cho mất ngủ. ---

Một “Lớp Huấn luyện” rầm rộ trong nhà máy — “Buổi giao lưu trao đổi về học tập và sáng tạo của các đồng chí”! Dương thị nghiên cứu loại vớ sợi hai lớp, nhưng kiểu dáng bên ngoài vẫn chốt.

Nhà máy tổ chức một cách rầm rộ một “Lớp Huấn luyện Cải cách Tư tưởng” quy mô lớn.

Khắp tỉnh, thậm chí cả các lãnh đạo tổ chức và nhân viên cấp cơ sở ngoài tỉnh, đều truyền tai , ca ngợi rằng “Dương thị học hỏi mô hình cải cách của Dương gia”.

Dương thị: Tư duy của nhiều thời điểm quả thực khá cứng nhắc, nhưng nếu một hành động khác biệt, thì tiếng gọi của đó sẽ hàng trăm hưởng ứng.

“Quá thành công!”

“Dương thị nên triển khai trong giai đoạn ‘kế hoạch tương lai’.”

[Truyện được đăng tải duy nhất tại MonkeyD.net.vn - https://monkeydtruyen.com/ban-cung-ban-nhung-nam-thap-nien-70/chuong-499.html.]

Có hỏi: Kế hoạch tương lai là gì?

Dương thị: Chúng chỉ mới kế hoạch.

“Thật là vất vả cho đồng chí .”

Dương thị chớp mắt đầy chột , cố gắng duy trì nụ xã giao. Thật , để nhà máy hoạt động , cô và các đồng chí trong nhà máy cùng học hỏi để mới là chân lý.

Lớp Huấn luyện của cô khác với các đơn vị khác, lớp của cô bất kỳ sai sót nào. Thậm chí thể , lớp học do cô tổ chức còn mang sự an ủi và xây dựng tâm lý cho nhiều .

Dương thị: “Học cái gì?” Đôi mắt nhỏ của Kỷ Cảnh Tri ngập tràn những cuộn len nhiều màu.

“Học về vớ len.”

Lãnh Hàn Hạ Vũ

Cô khá mơ hồ, nhưng khi Dương thị tổ chức lớp huấn luyện , họ cũng mở một nền tảng trong nhà máy, trưng bày nhiều len sợi, thẳng là để học cách dùng vớ len nhằm thu hút công chúng.

Khẩu hiệu cải cách tổ chức của Dương thị quá vang dội, đến nỗi ngay cả phía trường đại học cũng chú ý.

“Phía trường học chắc cũng đang tổ chức hoạt động học tập tương tự ? Tin từ phía chúng phản hồi về trường, thật tuyệt.”

Cô vội vàng chớp mắt, hiệu: để các đồng chí học hỏi sự khôn ngoan.

“Khôn ngoan? Cô con gái Dương gia, rốt cuộc là loại khôn ngoan gì?”

Dương thị: “ thế, càng học càng thấy mơ hồ.”

“Mấy vấn đề phức tạp đến mức đó?”

Dương thị: “Chính vì quá đơn giản, nên cần thổi phồng giới hạn.”

“Thật vô lý!”

Con gái Dương gia: “Con gái Dương gia đều đến học về vớ!”

“Học, vớ!”

Kỷ Cảnh Tri xem một chương trình “Phát thanh về Vớ len” ở trường: Chương trình giới thiệu nhiều đơn vị đang học về vớ len, các đồng chí của Dương thị cũng học theo, tổ chức phát thanh về vớ len và lãnh đạo nhiều đơn vị khác đ.á.n.h giá, đó vớ của Dương thị phát hành công khai trong nhà máy.

Kỷ Cảnh Tri kinh ngạc khi thấy một nhóm ông lão mặc những chiếc vớ len màu mè, lòe loẹt, phô trương trong nhà máy.

Kỷ Cảnh Tri: “...”

Cô thực sự gì lúc , nhất thời tìm cách đối phó với kiểu tuyên truyền .

Vì mảng tuyên truyền là sở trường của họ, họ việc hăng say và thực hiện nó trong một thời gian dài.

Cô chỉ thể gồng , kéo thước dây và giả vờ bình phẩm một cách chuyên nghiệp.

“Chúng cái là vì cái gì?” Trong lòng Kỷ Cảnh Tri chút bứt rứt: Mấy màu đúng là...