Phải là sinh viên bây giờ vẫn còn chán. Họ đến công xã học tập, tổ chức và lãnh đạo, thậm chí còn phân phát cả thực phẩm.
Sinh viên bên chúng học ở nhà máy thực phẩm. Sau khi học xong, trở thành một kế toán.
Cậu chính là nhờ cái căng tin/nhà ăn đó mà phát triển lên .
Người nhà ở đây, luôn là quá quan tâm đến .
Bây giờ, xây dựng các mối quan hệ trong công xã, từ xuống , gặp ai cũng niềm nở đón tiếp. Cậu gia nhập tổ chức. Có việc trực tiếp trong tổ chức, công tác phân phát vật phẩm của tổ chức.
Tính cách của thực sự phiền phức.
Phiền phức thì cứ phiền phức . Dù cũng là một phụ nữ mạnh mẽ. vẫn giữ nguyên câu đó: sống ngày nào ngày đó.
Chàng trai trẻ đưa cho một bức thư giới thiệu về gia đình .
Tháng Mười, một làn sóng nhiệt huyết bắt đầu ngừng tuôn đến mặt các nữ giáo viên đang việc tại nông thôn. Họ rằng hy vọng thể trực tiếp giúp đỡ những cô gái , dùng sức lực nhỏ bé của để hỗ trợ nhóm đầu tiên khả năng tự sinh tồn.
Các giáo viên sẵn lòng giúp đỡ họ, và các cán bộ trong công xã cũng bỏ rơi họ. Một phần là vì nhiệm vụ công việc, một phần là vì thành tích cá nhân, nhưng những cán bộ còn thì hề tốn chút sức lực nào để hỗ trợ họ cả.
Khi bước con đường , luôn động viên giúp đỡ khác.
Trước đây, sống trong con hẻm thuộc khu nhà lớn . Lần đầu tiên các giáo viên gặp , họ đều : "Ôi, cô gái nhỏ mà chịu khó, giỏi giang đến thế?"
Họ cho rằng cuộc sống của quá khó khăn.
đáp: "Không , quen ."
Nhà họ chia từng căn, đều là ký túc xá công xã chỉ mười mấy mét vuông. Nhiều cũng thấy cứ từng căn từng căn như , nhưng thực chất cũng chỉ mười mét vuông thôi. Ký túc xá công xã trong một tòa nhà, mỗi căn chỉ vỏn vẹn mười mét vuông.
thì ở trong một căn nhà cấp bốn, tính cả sân sân cộng cũng chỉ hơn chục mét vuông.
hỏi: "Cô giáo, cô chuyển nhà ? thấy cô ở đây cũng mà, sân sân cộng chẳng là đủ chỗ ở ?"
Cô giáo , từ chối. Cô cô sắp chuyển nhà .
Cô còn nhớ đến bộ móng tay hoa của ? Khi cô công tác về, cô còn hỏi móng tay hoa của còn .
đáp: "Còn ạ."
Cô : "Thế thì , em tiếp tục duy trì nhé!"
Tổ chức đây cũng xem xét đến điểm , chỉ là vẫn hành động cụ thể để hỗ trợ.
[Truyện được đăng tải duy nhất tại MonkeyD.net.vn - https://monkeydtruyen.com/ban-cung-ban-nhung-nam-thap-nien-70/chuong-158.html.]
Lục Dương: “Thưa thầy, chúng sẽ một quy mô hỗ trợ lớn.”
Thầy: “Phải ? Hiện tại quả thực một nữ công nhân quyền hạn cao, và các nữ giáo viên trường nghề nông thôn. Nếu lấy họ trọng tâm, tương lai sẽ giảm bớt gánh nặng cho các tầng lớp . Họ sẽ việc như thế nào?”
Trước đây, họ thuộc Tổ chức Thủy lợi. Vì hiện tại đang trong giai đoạn xây dựng đất nước diện, họ chỉ thể việc bán thời gian.
“Bán thời gian? Công việc bán thời gian nào? Có là đóng cửa nhà máy ?”
Tổ chức Thủy lợi đang quy hoạch và cân nhắc đến khắp cả nước, chỉ thể bắt đầu từ địa phương.
“Ừm, hiểu các chỉ tiêu .”
Thầy: “Ý , Tổ chức Trường học hỗ trợ ? Chúng thể hỗ trợ họ ?”
“ , bây giờ em đang với thầy, trong các trường, mười hai nữ giáo viên trường nghề nông thôn, và nữ công nhân thực tập ở mười hai trường, là những dễ dàng tiếp cận việc học nhất.”
Trước đây, Tổ chức cũng lượt hỗ trợ mười hai nữ công nhân và một giáo viên trường nữ nông thôn.
“Viện trợ thì , nhưng còn về nhân tài thì ? Trước đây khi công việc tổ chức, thể cho họ nghỉ ngơi một chút, cho họ thư giãn chân.”
Lục Dương: “Hiện tại trong tổ chức của chúng , một nhà nghiên cứu và giáo sư, trong trường cũng giáo viên và sinh viên. Những sinh viên nữ giáo viên nào ?”
“Ừm, bây giờ khi sắp xếp thời gian việc , sử dụng thiết đối thoại của họ, giáo viên và giáo sư đều vắng mặt.”
“Ừm, thầy, thầy đồng ý thì vui. thích nhất là hậu phương khi chiến đấu.”
“Chiến đấu? Là học sinh của mấy trường đều nghiên cứu hết , thế nào mà hậu phương, còn đầu tư một khoản lớn?”
“Ừm, những xưởng nhỏ đây, một đám nông dân, tư duy còn non nớt và nông nổi, đòi đầu tư, điều lắm .”
Lục Dương: “Thầy sợ tiền đổ sông đổ biển.”
Học sinh, giáo viên của tổ chức trường học, cùng với các giáo sư và nông dân chuyện, e rằng sẽ cuốn việc đầu tư. Nếu cẩn thận, sợ (Lục Dương) tức giận, nên bắt đầu đổ tiền .
“Sao sợ chứ, kinh phí mà, thể sợ . Những công việc giảng dạy hằng ngày , nhà trường sẽ tự báo cáo.”
“Vậy kinh phí của nhà trường thì ?”
Lãnh Hàn Hạ Vũ
“Ừm, dễ giải quyết, nhà trường sẽ tự tính toán tài chính thôi.”
“ cũng , cứ xem sắp xếp mấy vị thế nào.”
“Tiểu Lục , nghĩ rằng họ bây giờ là lực lượng nòng cốt của quốc gia nào ? Cậu cứ như một thầy giáo, một trường học, một tổ chức ở giữa, cứ ôm đồm hết việc, cái gì cũng hỗ trợ, cái gì cũng giúp đỡ, tương lai đáng lo ngại lắm.”
