Những chơi khác khi nhận đề bài, cũng mỗi thông qua thông tin nắm giữ để suy đoán chân tướng.
Trong bọn họ cũng thiếu thông minh, hoặc là sự tồn tại ưu thế, cơ bản chơi còn sống đến bây giờ, gần như đều nắm thông tin cụ thể của trường học, sẽ vì tình huống thông tin cân xứng như hôm qua mà giành một bước.
Hơn nữa thông tin Lục Thanh Gia nhờ bạn cùng bàn kiếm, những chơi khác cũng thông qua các phương pháp copy một bản về, chỉ là tư liệu bên trong quá nhiều, trong tình huống tư duy chuẩn xác, tự nhiên cũng bắt đầu tra từ .
Liên tiếp hai Lục Thanh Gia giành , một chơi tự xưng là thông minh ít nhiều cũng chịu chút đả kích.
Liền hỏi: "Sự kiện của đáp án là gì?"
Lục Thanh Gia : "Không gì lạ, chính là ba tên sở thích ngược sát, thỏa mãn với động vật nhỏ, tay với ."
"Không là ngẫu nhiên kế hoạch, một đôi ông cháu xui xẻo ở ngoại ô hoang vắng, trở thành vật hy sinh đầu tiên để bọn chúng chuyển hướng d.ụ.c vọng ngược sát sang đồng loại."
" đó là duy nhất của bọn chúng cho đến nay , nhưng chỉ cần bọn chúng còn sống, thì đây tuyệt đối sẽ là cuối cùng."
Nói Lục Thanh Gia về phía Kỷ Du, : "Cái trường học đúng là ngọa hổ tàng long, một chứa chấp ba kẻ tiềm chất g.i.ế.c hàng loạt, đương nhiên thể còn chỉ ba kẻ , lẽ bọn chúng chỉ là đầu thôi."
"Trả lời chính xác." Kỷ Du dấu tay.
chơi hỏi Lục Thanh Gia vẫn phục: "Có thể một chút suy đoán như thế nào ? Đề bài tiết học thể giúp chúng khoanh vùng một hướng tư duy đại khái, nhưng tình huống hiện tại, thể dùng sự cố để giải thích chứ?"
"Trừ khi sớm đề bài, hơn nữa bố cục xong, như mới thể giải thích tại xác định mục tiêu sàng lọc nhanh như ."
Lục Thanh Gia gật đầu với chơi đó: " quả thực đề bài."
"Cái gì?" Những chơi khác giật , về phía Kỷ Du với vẻ mặt thiện cảm: "Thầy ơi, việc thể nhận định là thầy thiên vị ?"
Lục Thanh Gia dùng giọng điệu đương nhiên : "Tối hôm qua nhắn tin hỏi thầy Kỷ đấy, học sinh hỏi đề bài tiết , chuẩn , đây là biểu hiện của việc yêu thích học tập ?"
"Có gì mà ngạc nhiên? Nghĩ xem, khi các học, hỏi thầy giáo tiết giảng nội dung gì, đó chuẩn bài , chẳng lẽ thầy giáo sẽ vui vẻ cho các , đó khuyến khích các chuẩn thật ?"
Nói về phía Kỷ Du: "Có điều lúc đó thầy Kỷ hình như vui, thể là tan học bắt tăng ca tâm trạng ? Em hiểu, nhưng thầy Kỷ vẫn trách nhiệm cho em , cảm ơn thầy."
Nụ mặt Kỷ Du đều chút vặn vẹo, khó khăn lắm mới khống chế biểu cảm sụp đổ, giọng chút run rẩy: "Không chi, đây là việc thầy nên ."
"Có điều bắt đầu từ tiết , để tăng tính thú vị cho lớp học, thầy sẽ tiết lộ đề bài nữa."
[Truyện được đăng tải duy nhất tại MonkeyD.net.vn - https://monkeydtruyen.com/bac-thay-lua-dao/chuong-158.html.]
Ý là cái lỗ hổng cũng chỉ một thôi.
Các chơi Lục Thanh Gia, thần sắc vặn vẹo, nó tên luôn chơi theo bài bản.
Có thông minh phản ứng : "Cho nên đồ ăn trong nhà ăn buổi sáng, là do bỏ t.h.u.ố.c?"
Lục Thanh Gia gật đầu, dứt khoát thừa nhận ngay.
Hắn : "Từ trưa hôm qua, ngoại trừ những quen với cảnh tượng như chúng , học sinh gần như ăn uống gì."
"Ở độ tuổi vốn là giai đoạn trao đổi chất nhanh, thèm ăn mạnh, cộng thêm việc thầy Kỷ chắc hẳn xử lý nhất định về thể chất và cường độ phản ứng tinh thần của học sinh, đảm bảo mỗi bạn học đều sẽ vì lý do thể chất và tinh thần mà vắng mặt trong giờ học."
Nói thật, trong một ngày nhiều nổ tung thành hoa m.á.u mặt như , đủ để nhiều để bóng ma tâm lý trong một thời gian dài, hoảng hốt sợ hãi, thậm chí sợ đến phát điên cũng thể.
vụ nổ ở cổng trường, cùng với màn g.i.ế.c gà dọa khỉ ở tiết học đầu tiên, mỗi học sinh đều thấy cảnh thịt nát bay tứ tung ở cự ly gần, thậm chí m.á.u nóng và vụn thịt b.ắ.n lên mặt lên .
Tuy rằng từng biểu hiện như chim sợ cành cong, nhưng vẫn giữ tỉnh táo học hết cả tiết, thậm chí dù ngất , đến một phút cũng sẽ tự tỉnh , hề lỡ giờ học.
Nếu hơn trăm thiếu niên thiếu nữ là trời sinh tinh thần cường hãn, khả năng chịu áp lực cực lớn, Lục Thanh Gia tự nhiên tin.
Cho nên một đêm nghỉ ngơi chỉnh đốn, cơ bản trạng thái tinh thần của học sinh cũng điều chỉnh đến mức thể lên lớp bình thường, đại bộ phận học sinh gần như liên tục 20 tiếng ăn uống, tự nhiên sẽ bỏ lỡ bữa sáng.
Người chơi hỏi Lục Thanh Gia : "Cậu đề bài từ chỗ thầy Kỷ, canh đúng giờ nhà ăn mở cửa gửi tin nhắn gợi ý cho học sinh."
"Tiết lộ một chút tính hướng của đề bài, trải qua hoạt động gọi là giải đố ngày hôm qua, tất cả đều , khâu chẳng qua là thầy Kỷ vạch trần những tội ác ai mà học sinh phạm thôi."
"Nếu học sinh việc ác liên quan đến đề bài, sự đe dọa tính mạng tự nhiên thể nào còn tâm trí ăn sáng, mà là trốn trong ký túc xá dọn dẹp sạch sẽ những bằng chứng thể tồn tại."
Lục Thanh Gia gật đầu: "Thầy Kỷ thể cho đề bài, nhưng thể cho đề bài giải đố, bởi vì cái là khuyến khích học sinh tích cực học tập, cái vi phạm nguyên tắc cạnh tranh công bằng, dù tốc độ giải đố và sự đóng góp liên quan đến phần thưởng."
" từ đề bài thật thể một hai, kính lão đắc thọ chứng tỏ chủ thể là già và trẻ nhỏ, trong trường cấp ba hai loại , thì thời gian xảy sự việc thể ở trường, mà là thời gian riêng tư của học sinh."
"Nếu là thời gian riêng tư, hơn nữa thể liên quan đến việc phạm pháp trực tiếp —— thật, với thủ b.út của thầy Kỷ, e rằng sự kiện trọng đại liên quan đến mạng , thì đủ để đưa lớp học. Vậy thì tiền đề , hung thủ hoặc các hung thủ, hẳn là thể giống như chuyện tiết , khắp nơi khoe khoang, cho ai cũng ."
